我國畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)、管理的問題及對策研究

（青海省同仁縣獸醫(yī)站，青海同仁 811399）

0 引言

我國的畜牧業(yè)產(chǎn)值占據(jù)全部農(nóng)業(yè)產(chǎn)值的40%左右，也就是說我國的畜牧業(yè)已經(jīng)成為國家的支柱產(chǎn)業(yè)之一，但是我國的畜牧業(yè)內(nèi)部還是存在很多的不足，尤其是人才的缺失嚴(yán)重阻礙了畜牧業(yè)的發(fā)展。我國畜牧業(yè)人才稀少，想要保證畜牧業(yè)長久的發(fā)展，就必須要改變現(xiàn)在的人才模式，使用一些科學(xué)的培養(yǎng)方式，增加實用型人才，為我國的畜牧業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。

1 我國畜牧業(yè)獸醫(yī)人才培養(yǎng)、管理的現(xiàn)狀

1.1 獸醫(yī)人才專業(yè)素質(zhì)不高

我國的畜牧業(yè)雖然得到了相關(guān)部門的關(guān)注，但是，畜牧業(yè)的發(fā)展起步比較晚，發(fā)展還是比較落后，整體還是處于初級階段，再加上我國投入了人力物力和財力進(jìn)行畜牧業(yè)專業(yè)性的研究，卻沒有實際的效果。我國的獸醫(yī)人才大都是理論過關(guān)，但實踐操作卻比較弱，因此這些人在畜牧業(yè)中并沒有發(fā)揮很大的作用。此外，高校在培養(yǎng)人才的時候脫離實際，講述的大部分內(nèi)容都沒有實際用處，導(dǎo)致獸醫(yī)人才的專業(yè)素質(zhì)較低，阻礙了畜牧業(yè)的發(fā)展。

1.2 獸醫(yī)人才分布不均勻

畜牧業(yè)屬于我國的基礎(chǔ)行業(yè)，而獸醫(yī)人才就是服務(wù)于社會前線的，但是他們的薪資福利都不是特別的理想，再加上工作地點比較艱難，導(dǎo)致那些偏遠(yuǎn)的、貧困的地方?jīng)]有獸醫(yī)，農(nóng)戶在遇到問題的時候只能依靠經(jīng)驗給牲畜治病，這種方式不能很好地控制疾病，使有的肉制品會存在一定的問題，威脅人們的健康。

1.3 人才嚴(yán)重不足

在高校中本身開設(shè)獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)校就不多，再加上獸醫(yī)人員工作的環(huán)境往往是比較艱難的，因此很多的年輕人在最開始的時候雖然有一腔的熱血去學(xué)習(xí)這門專業(yè)，但是從事這個專業(yè)的人卻是寥寥無幾。國家花費了大量的資金培養(yǎng)專業(yè)的獸醫(yī)人才，最后卻還是造成了人才的匱乏，嚴(yán)重地阻礙了畜牧業(yè)的發(fā)展。

1.4 缺乏系統(tǒng)的培養(yǎng)模式

我國號召的是發(fā)展理論與實踐相統(tǒng)一的人才，但是大部分的學(xué)校還是僅僅停留在理論知識的學(xué)習(xí)上，忽視了學(xué)生的實踐情況，導(dǎo)致學(xué)生在實際工作的過程中，不能很好地運用自己所學(xué)習(xí)的知識，阻礙畜牧業(yè)的發(fā)展。此外學(xué)校缺乏合理的培養(yǎng)模式，是很多的大學(xué)生不能正視這一專業(yè)，導(dǎo)致學(xué)生自信心下降，不愿意從事獸醫(yī)這一行業(yè)，使人才嚴(yán)重的缺失。

2 改善當(dāng)前畜牧獸醫(yī)人才培養(yǎng)、管理的建議

2.1 加大獸醫(yī)人才的培養(yǎng)力度

經(jīng)過調(diào)查顯示，高校中學(xué)習(xí)獸醫(yī)專業(yè)的男生占大部分，女生占據(jù)很少的部分，且大專以上文憑的人占有量非常的小，大部分的獸醫(yī)人才都是高中學(xué)歷，也就是說，我國的獸醫(yī)人才專業(yè)素質(zhì)很低，所以要加大獸醫(yī)人才的培養(yǎng)力度。首先是在高校中，為那些獸醫(yī)專業(yè)的畢業(yè)生提供更多的就業(yè)機(jī)會，保證他們的就業(yè)量。在教學(xué)的過程中更應(yīng)該讓學(xué)生更好地理解獸醫(yī)這一門專業(yè)，正視這一專業(yè)，改變自己的心理狀態(tài)，讓更多獸醫(yī)專業(yè)的學(xué)生愿意去從事這一行，保證人才的供應(yīng)量。此外，還應(yīng)該注意在職獸醫(yī)的專業(yè)知識技能的培養(yǎng)，提升他們的專業(yè)知識能力。他們本身經(jīng)過多年的工作具有一定的經(jīng)驗，但是僅僅是憑經(jīng)驗并不能做好獸醫(yī)這一行業(yè)的工作，所以，加強(qiáng)他們的能力培養(yǎng)，提升他們的知識能力也能有效的緩解畜牧獸醫(yī)人才缺乏的現(xiàn)狀。

2.2 培養(yǎng)實用性人才

現(xiàn)在高校培養(yǎng)中，大多都是統(tǒng)一的培養(yǎng)，但是畜牧業(yè)中不僅僅是只有一種牲畜，每一種牲畜的性質(zhì)都不一樣，不可能用同一種方式去解決畜牧業(yè)中的所有問題，因此在培養(yǎng)獸醫(yī)人才的時候要注意行業(yè)的區(qū)域特點以及屬性，區(qū)分牲畜的不同性質(zhì)，保證獸醫(yī)在工作過程中更加的得心應(yīng)手。此外還應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神訓(xùn)練，大力的培養(yǎng)能夠服務(wù)于社會前線的專業(yè)性人才，保證畜牧業(yè)良好的發(fā)展。

2.3 提高相關(guān)部門的重視度，改善獸醫(yī)的工作環(huán)境

歸根結(jié)底，獸醫(yī)行業(yè)人才缺乏的原因還是條件過于艱苦，很多的人不能適應(yīng)這種高強(qiáng)度的工作環(huán)境，因此相關(guān)部門可以出一些政策，改善當(dāng)前獸醫(yī)的工作環(huán)境，加大投資力度，提升獸醫(yī)的經(jīng)濟(jì)待遇，以這些條件增加一定的獸醫(yī)人才，保證畜牧業(yè)的發(fā)展。

2.4 促進(jìn)技術(shù)溝通

當(dāng)前社會的發(fā)展，越來越多的新技術(shù)層出不窮，因此引進(jìn)和開發(fā)新的技術(shù)也是促進(jìn)畜牧業(yè)發(fā)展的一種有效方式。促進(jìn)技術(shù)溝通需要獸醫(yī)人員利用工作之余進(jìn)行外出學(xué)習(xí)，借鑒別人好的技術(shù)、管理方式、工作技巧等等，促進(jìn)畜牧獸醫(yī)行業(yè)的溝通與交流，豐富自己的知識面。此外還應(yīng)該促進(jìn)相關(guān)服務(wù)機(jī)制、科普基地的建立，以研究項目作為依靠，通過講座與現(xiàn)場指導(dǎo)，提升學(xué)生對獸醫(yī)行業(yè)的了解，促進(jìn)獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展。

3 結(jié)語

我國的社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展越來越迅速，因此，獸醫(yī)行業(yè)也應(yīng)該加大自己發(fā)展的步伐，努力地尋找一些合理可靠地方式來培養(yǎng)專業(yè)的獸醫(yī)人才，保證獸醫(yī)行業(yè)的發(fā)展，同時推動整個畜牧業(yè)的發(fā)展。

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