常劉路小學(xué)：民族文化唱響校園新旋律

文／唐 聰 寧文化 梅 菊

常劉路小學(xué)位于湖北省宜昌市中心城區(qū)的常劉路上，總占地面積4200平方米，在校學(xué)生475人，其中回族、土家族、彝族、藏族等少數(shù)民族師生86人。近年來，該校嘗試將體育特色、校園文化與民族優(yōu)秀文化深度融合，瞄準(zhǔn)開展民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)的切入點(diǎn)，在探索實(shí)踐中逐步形成了以校本民族教材、民族傳統(tǒng)社團(tuán)、民族文化場(chǎng)館、民族團(tuán)結(jié)書屋、民族文化周活動(dòng)為主的一系列民族文化教育成果。2017年11月,常劉路小學(xué)被湖北省民宗委、湖北省教育廳聯(lián)合命名為首屆“民族文化進(jìn)校園”十佳示范學(xué)校。

民族歌樂舞熏染校園

走進(jìn)常劉路小學(xué)教學(xué)樓，二十四節(jié)氣文化長廊在走廊延伸，活動(dòng)墻上56個(gè)民族的人物肖像躍然眼前。

正是學(xué)校每周一次的陽光大課間時(shí)間。只見操場(chǎng)上，全校學(xué)生人手一根“連響”舞動(dòng)，伴著歡快音樂翩翩起舞，清脆的鈴鐺聲響徹校園。

“學(xué)生們舞動(dòng)的這套以‘連響’為道具的課間民族舞，是由學(xué)校藝術(shù)組和體育組共同編排的?！苯虒W(xué)副校長陳斌介紹，起初只在學(xué)校民族舞蹈社團(tuán)的30名學(xué)生中開展學(xué)習(xí)，后來又被改編成適合全校大課間鍛煉的課間集體舞。

除了“連響”，學(xué)校還結(jié)合孩子們的接受能力和性格特點(diǎn)，打造了土家族擺手舞《響鈴裙》、優(yōu)秀展示課 《土家旋律》，通過開展社團(tuán)活動(dòng)，歡快活潑的音樂旋律和熱烈奔放的舞蹈動(dòng)作深得學(xué)生喜愛。

“這些都是我校打造民族團(tuán)結(jié)示范學(xué)校的重點(diǎn)課程 ‘民族旋律’的教學(xué)內(nèi)容之一，目的是為了使學(xué)生更好地了解、感受、融入進(jìn)獨(dú)具風(fēng)情特色的民族文化。”

民族樂器聲聲雅韻。學(xué)校通過“樂之韻”巴烏社團(tuán)活動(dòng)，面向師生普及并推進(jìn)民族樂器“巴烏”吹奏學(xué)習(xí)，邀請(qǐng)專職音樂教師授課教學(xué)。

“我們班每個(gè)人都有一只巴烏，現(xiàn)在我每學(xué)期至少能學(xué)會(huì)3首民族曲目的演奏，”三（1）班學(xué)生劉子涵自信滿滿地說，不論是在音樂課上演奏，還是在年級(jí)PK賽、校級(jí)比賽、藝術(shù)節(jié)上展示，現(xiàn)在她和同學(xué)都能越來越嫻熟地吹奏巴烏了。

自開展“民族旋律、民族歌舞進(jìn)校園”活動(dòng)后，學(xué)校有了新變化。清晨和午后，民歌陶醉悅耳，校園處處可見孩子們載歌載舞、愉悅歡跳的場(chǎng)景；此起彼伏的歌聲唱響“民族團(tuán)結(jié)主旋律”，歌唱愛國、愛民族、愛家鄉(xiāng)的心聲，傳遞民族團(tuán)結(jié)滿滿的正能量。

民族音樂會(huì)悠悠抒寫小小情懷。2017年金秋十月，學(xué)校首屆民族音樂會(huì)上，歌曲《金孔雀輕輕跳》《映山紅》《乃喲乃》悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)回響校園，歌舞《我是草原小牧民》《趕圩歸來啊哩哩》激昂豪邁……

“抑揚(yáng)頓挫的節(jié)奏、悠揚(yáng)的旋律、奇妙的隊(duì)型變換，是學(xué)生們豪邁自信精神狀態(tài)的一種展示?！币魳方處熽悙偙硎荆骸昂⒆觽兊臉犯袕?qiáng)、領(lǐng)悟快，音樂響起都能迅速進(jìn)入狀態(tài)，將一曲曲宛轉(zhuǎn)悠揚(yáng)、各具風(fēng)格的民族舞蹈表現(xiàn)得愉悅盡興?！?/p>

茶藝、武術(shù)、民族舞、剪紙、刺繡、民族旋律……學(xué)校根據(jù)學(xué)生的興趣愛好開設(shè)了種類豐富的民族傳統(tǒng)文化社團(tuán)。近兩年多來，學(xué)校緊密結(jié)合學(xué)校大課間、晨讀午誦時(shí)間、校園廣播等實(shí)踐宣傳平臺(tái)，促進(jìn)民族傳統(tǒng)文化社團(tuán)活動(dòng)大融合。

2017年5月，在全國民族傳統(tǒng)體育文化交流暨民族體育全員運(yùn)動(dòng)會(huì)上，《響鈴裙》《土家旋律》作展演，其中土家民族風(fēng)情歌舞及土家族樂器“咚咚喹”演奏，展示了土家娃娃的熱情與自信，贏得在場(chǎng)嘉賓和觀眾的陣陣喝彩。

體育教學(xué)大秀真功夫

橫叉、下腰、后仰支撐、撐起成橋、疊羅漢……這些專業(yè)訓(xùn)練動(dòng)作對(duì)常劉路小學(xué)的學(xué)生來說已不是難事兒。

依托“湖北省跆拳道高水平人才培養(yǎng)基地”“湖北省體育傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)?！薄昂笔∥湫g(shù)訓(xùn)練基地”“湖北省體育舞蹈訓(xùn)練基地”等資源優(yōu)勢(shì)，學(xué)校從小培養(yǎng)學(xué)生的民族體藝素養(yǎng)。

自2016年以來，全校師生共同努力，自編自創(chuàng)出常劉路小學(xué)身體素質(zhì)操，經(jīng)過一年的堅(jiān)持訓(xùn)練，孩子們的身體素質(zhì)得到大的提高。

在此基礎(chǔ)上，學(xué)校體育組和藝術(shù)組教師聯(lián)手，歷時(shí)1個(gè)多月時(shí)間，精心打造出一套升級(jí)版身體素質(zhì)操——民族美體柔韌操，在對(duì)學(xué)生藝術(shù)表現(xiàn)力、動(dòng)作技術(shù)難度、身體核心素養(yǎng)上的鍛煉進(jìn)一步提高。

徐濤是六（2）班學(xué)生柏志剛的家長，她在學(xué)校家委會(huì)任主任有六年。她回憶說：“這六年，我見證了兒子的每一次收獲和進(jìn)步，身體素質(zhì)、文化修養(yǎng)齊頭并進(jìn)雙豐收，在學(xué)校孩子得到了不少的歷練。”

近年來，學(xué)校立足體育特色，融合民族傳統(tǒng)文化，透過課程、課堂、實(shí)踐活動(dòng)等平臺(tái)，筑夢(mèng)“躍美”少年，形成特有的“躍美”文化，推進(jìn)“躍美”教育，通過組織各類主題文體實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們參與技能學(xué)習(xí)、體育鍛煉和公益活動(dòng)，既培養(yǎng)了學(xué)生吃苦、動(dòng)手、創(chuàng)新能力，又增強(qiáng)了民族情懷，助推了品德教育、增進(jìn)了家校溝通，促進(jìn)了學(xué)生優(yōu)好發(fā)展。

不僅體育教學(xué)充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，在民族體育器材研發(fā)方面也大顯實(shí)力。

在首屆學(xué)校民族體育器材研發(fā)大賽中，學(xué)生發(fā)明創(chuàng)造力、想象力，動(dòng)手動(dòng)腦，自己設(shè)計(jì)開發(fā)喜歡的體育活動(dòng)項(xiàng)目。在158項(xiàng)校級(jí)評(píng)比展出的研發(fā)作品中，“旱龍舟”“賽牦?！薄皰伿瘧?zhàn)車”“平衡魔力球”等30多項(xiàng)優(yōu)秀作品被選上宜昌西陵區(qū)教育博覽會(huì)。

體育組教師彭昌進(jìn)從民族體育器材開發(fā)的思路構(gòu)想、作品研發(fā)、展臺(tái)設(shè)計(jì)、現(xiàn)場(chǎng)講解示范等，全程參與此屆教育博覽會(huì)，他說：“民族體育器材的自主研發(fā)讓孩子們思維跳躍起來。孩子們演繹出了動(dòng)手動(dòng)腦新境界，也收獲了滿滿的成就感?！?/p>

民族體藝活動(dòng)競(jìng)逐風(fēng)流。2017年12月，學(xué)校第二屆全員運(yùn)動(dòng)會(huì)上，學(xué)生綜合素質(zhì)展示、全校民族歌舞展示接連上演。

民族器樂巴烏吹奏翻開全員運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一篇章，一年級(jí)民族器樂陶笛吹奏表演、“躍美”舞蹈隊(duì)中國鼓表演、全員“美體柔韌操”展示輪番上演，益智益趣的全員民族體育競(jìng)技運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目將“民族團(tuán)結(jié)”與“體育改革”兩者緊密融合嫁接，袋鼠跳、抬小豬、車輪滾滾、旋風(fēng)跑、夾包、老熊搶石頭等團(tuán)體項(xiàng)目激烈角逐，紅、藍(lán)戰(zhàn)隊(duì)勇奪“優(yōu)勝旗”……

常劉路小學(xué)負(fù)責(zé)人表示，“為創(chuàng)建全國民族團(tuán)結(jié)示范校園，學(xué)校還將進(jìn)一步開發(fā)民族體育資源，鞏固深化‘八個(gè)一’成果（一套民族文化教材、一批民族社團(tuán)、一個(gè)民族文化場(chǎng)館、一間同心書屋、一批民族舞蹈、一個(gè)民族文化傳承大課間、一系列民族文化周活動(dòng)和一間躍美現(xiàn)代課堂），繼續(xù)把民族文化、體育特色與校園文化完美融合。”

校本教材主題鮮明

課程是學(xué)校教育活動(dòng)的重要因素，也是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的主要載體。2015年，常劉路小學(xué)組建校本民族教材編寫專班，歷時(shí)半年精心創(chuàng)編了校本教材《躍美同心》。該教材按年級(jí)共分6冊(cè)，每冊(cè)以“民族語言藝術(shù)”“民族筆墨藝術(shù)”“民族表演藝術(shù)”“民族指尖藝術(shù)”“民族舌尖藝術(shù)”等方面為內(nèi)容。目前這套教材是宜昌市唯一包含我國56個(gè)民族知識(shí)、涵蓋6個(gè)年級(jí)的民族文化校本教材。

此外，為使民族體育課程化深入化，學(xué)校還對(duì)各民族的特色體育項(xiàng)目進(jìn)行了梳理。2017年月，由學(xué)校負(fù)責(zé)人參與主編、學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)共同創(chuàng)編的民族體育教材《全員運(yùn)動(dòng)會(huì)》在全國公開發(fā)行廣受業(yè)內(nèi)好評(píng)。

同年5月，學(xué)校赴北京與山東、湖南、北京等8所學(xué)校協(xié)同承辦全國民族團(tuán)結(jié)教育課程展示活動(dòng)，承擔(dān)的展示課、民族課程解讀及以“傳承民族文化、弘揚(yáng)體育精神”為主題的民族文化成果展演受到觀展嘉賓一致好評(píng)。

國家民委教育科技司司長田聯(lián)剛表示，常劉路小學(xué)積極開展民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建，在散雜居地區(qū)學(xué)校的民族團(tuán)結(jié)教育工作上，將民族文化傳承與該校體育特色深度融合，從民族體育入手，在孩子們鍛煉身體、強(qiáng)壯體魄的過程中進(jìn)行潛移默化、潤物無聲的民族團(tuán)結(jié)教育，取得了好的效果，探索了好做法和好經(jīng)驗(yàn)。

常劉路小學(xué)將該校體育特色與民族文化傳承深度融合，積極開展民族團(tuán)結(jié)教育，走出了一條獨(dú)具特色的學(xué)校發(fā)展之路。學(xué)校先后獲得“全國民族體育促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄爸袊厣逃痉痘亍昂笔∶褡鍒F(tuán)結(jié)進(jìn)步創(chuàng)建活動(dòng)示范單位”“湖北省民族文化進(jìn)校園十佳示范學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。