去“偷栗”的世界看看

李梅

何金海老師的這組散文，內(nèi)容涵蓋面非常廣，寫了人物故事、鄉(xiāng)村生活、地方美食、童年趣事等諸多主題。于我而言，總想探探他的童年是怎樣的，發(fā)生過什么樣的故事？

印象最深刻的，是《打栗的日子》一文，名為“打栗”，實(shí)則“偷栗”，為何要偷栗呢？因?yàn)槟莻€(gè)年代板栗屬于公家的財(cái)產(chǎn)，不可以私自采摘，各家各戶想吃栗子，只能等到“生產(chǎn)隊(duì)組織的人打下、撿起，挑到村里的大會(huì)堂，等全部打完后，再按人口分配給各家各戶”。平時(shí)，小孩子嘴饞，也只能饞著。然而，作者可不是等著分栗子的“乖孩子”，想吃就去偷著摘，當(dāng)然偷得有技巧，要選好時(shí)間、踩好點(diǎn)，作者便是“在那些女人、孩子回家做早飯和男人回家吃早飯的時(shí)間。趁著四下無人，我動(dòng)作迅速地將偷來的板栗放到裝雞鴨的竹筐里，再鋪上些稻草，到時(shí)就與雞鴨一起挑回家?！比f一不幸被發(fā)現(xiàn)了怎么辦呢？當(dāng)然是，跑！挑著板栗回家的路上，被懷疑了怎么辦呢？找個(gè)理由搪塞一下唄，比如：“我媽要我割擔(dān)番薯藤后再去學(xué)校的，為了趕時(shí)間，我只好早點(diǎn)來割了。”

看到這些細(xì)節(jié)描寫時(shí)，我忍不住笑了，為作者的機(jī)智和靈活所折服，但同時(shí)心里也泛起了對(duì)經(jīng)歷過那段艱苦日子的前輩們的同情。我是90年代出生的，無法體會(huì)到因?yàn)槭澄飬T乏而帶來的刻骨銘心的傷痛感，為了吃到某樣?xùn)|西而大費(fèi)周章、挖空心思。

英國詩人威廉·布萊克曾寫道：“一沙一世界，一花一天堂?！睆奈⑿〉氖挛镏?，我們能發(fā)現(xiàn)一個(gè)大世界。從《打栗的日子》中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)充滿童趣、充滿機(jī)智的大世界。在那個(gè)大世界里，每個(gè)人都為了生存而不斷用自己的方式努力著，辛苦著——但苦中帶甘。