淺談如何掌握初中語文文言文解題能力

姜昌華

摘要：在初中語文的學(xué)習(xí)中，文言文是必不可少的部分，而且每一次語文考試都會考到文言文的相關(guān)知識。文言文的分?jǐn)?shù)所占比例也是比較大的，因此，學(xué)好文言文，掌握文言文的解題技巧對語文的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。

關(guān)鍵詞：初中語文；文言文；技巧

一般來說初中語文考試題第一部分是語言文字運(yùn)用題，通常包括字詞、成語運(yùn)用，病句修改、文學(xué)常識等；第二部分是文言文閱讀題，一般包括文言斷句，解釋重點(diǎn)字詞、翻譯句子、內(nèi)容理解題等；第三部分是古詩詞鑒賞題，常見題型有：古詩詞的表現(xiàn)手法，作者的思想感情等等；第四部分是名句默寫題，考察的是教材中重點(diǎn)古詩詞、文言文；第五部分是現(xiàn)代文閱讀題，常見文章類型包括：記敘文、說明文、議論文，常見問題有：某句話在文中的作用、修辭（寫作）手法的作用、句子含義的解答題、段意的歸納題、概括文章主要內(nèi)容題等；第六部分是作文（一般文體不限）。文言文是語文課程及語文考試的重要組成部分，教師要運(yùn)用適宜的教學(xué)方法，讓學(xué)生“會”做文言文題，下面我們來說一說怎樣才能做好文言文類的題。

一、熟記文言文基礎(chǔ)知識并學(xué)會斷句

文言文由詞和句組成，聽起來似乎和我們的白話一樣，其實(shí)不然，我們的古人寫的文言文是沒有標(biāo)點(diǎn)符號的，盡管都是由詞和句組成，但是古文的詞句連在一起就會把人繞懵。正因如此，讓學(xué)生學(xué)會斷句十分必要。要學(xué)會斷句，基礎(chǔ)知識很重要，首先先將句子拆分開，然后分析句子成分，判斷哪個(gè)是主語。根據(jù)經(jīng)驗(yàn)，句子的主語通常有吾、汝、爾等名詞，除此之外，主語還可以是數(shù)詞、名詞性的代詞和名詞性短語，還可以是形容詞、動(dòng)詞、謂詞性的代詞、動(dòng)詞性短語、形容詞性短語等。還有的句子的主語會省略，也就是省略句。翻譯省略句時(shí)，省略的部分也要寫出來。倒裝句式通常有賓語前置、狀語后置和主謂倒裝，這類句子在翻譯時(shí)需要認(rèn)真思考，否則容易出現(xiàn)語句不通順的問題。文言文的虛詞特別多，如之、乎、其、焉、于等，要想讀懂文言文，這些虛詞不能忽略，還需要記住經(jīng)常出現(xiàn)的虛詞的各種用法。

二、養(yǎng)成使用工具書的習(xí)慣

在文言文的閱讀中，有很多字不認(rèn)識，也不知道怎么讀，更不知道是什么意思，這時(shí)就需要工具書的幫助了。我們知道，文言文中有很多繁瑣的字體，一看就像繁體字，字形千奇百怪，讀音更是像讀繞口令。這時(shí)我們就需要查閱工具書，這樣一來我們就能知道這個(gè)字的讀音，還有它的意思。一般來說，不同語境下的同一個(gè)字所表達(dá)的意思也不同，因此，我們能夠看到字典中的某一個(gè)字可能有上百種解釋。但是符合你所讀的那個(gè)句子中某個(gè)字的意思的解釋只有一個(gè)。這就需要你認(rèn)真閱讀并根據(jù)對文章整體的理解來選擇正確的釋義。這樣一來，詞語解釋題就迎刃而解了，教師需要求學(xué)生人手一本《古漢語字典》，便于文言文所謂學(xué)習(xí)。

三、做句子翻譯題要靈活變通

對學(xué)生而言，句子翻譯題應(yīng)該是所有文言文類型題中難度最大的題。古文的翻譯確實(shí)不易，但是也不能不做，遇到這種題我們不光要做，還要盡量拿高分。翻譯句子的第一步是先將句子直譯，一般來說直譯的結(jié)果是句子讀起來很別扭，這樣我們就需要在其基礎(chǔ)上進(jìn)行意譯，翻譯時(shí)如遇到人名、地名、官職名、書名、國號等不需翻譯，保留原樣。每個(gè)句子中都會有重點(diǎn)字詞，這種的是必須翻譯的，老師在批卷過程中，著重看的就是重點(diǎn)字詞，重點(diǎn)字詞翻譯準(zhǔn)確了，這個(gè)句子的大半分?jǐn)?shù)你就已經(jīng)得到了。遇到倒裝句，要適當(dāng)?shù)恼{(diào)整語序，使句子通暢。大多文言文語句都十分精煉，要想翻譯更加準(zhǔn)確，還需要將要翻譯的句子進(jìn)行適當(dāng)擴(kuò)充，另外翻譯句子時(shí)還要注意句子是怎樣的語氣。

四、認(rèn)真閱讀并理解篇章主旨

文言文類型的題中，還有一種普遍的題——內(nèi)容理解題。做這種題時(shí)，首先要瀏覽題目要求，許多題目要求中就指出了篇章的主要內(nèi)容或是主旨，其次要通篇閱讀全文，盡量能夠翻譯，讀懂是什么意思，了解人物的性格特點(diǎn)及作者想要表達(dá)的思想感情。然后再做題，做題時(shí)，有的問題可以直接用原文的語句答，這樣既避免了你將句子翻譯有偏差的尷尬，又可以得到高分，何樂而不為？如果問題比較刁鉆，原文語句不能準(zhǔn)確回答，那么你可以摘錄原文的關(guān)鍵詞，再組織自己的語言去回答。做好文言文題還有一個(gè)重要的因素，那就是平時(shí)的積累。積累的多了，做起題來就能夠得心應(yīng)手。古文中通假字很常見，要多多積累，識別通假字，掌握其本字、讀音和意義會為你理解文章增加助力。還要學(xué)會辨析詞的古今異義的詞，古今異義的詞語是學(xué)習(xí)文言文的重點(diǎn)之一。要注意古今詞義的差別還有詞類活用現(xiàn)象。還有一點(diǎn)，也是十分重要的一點(diǎn)，那就是多讀多做文言文，所謂書讀百遍，其義自現(xiàn)，讀的多了，見的也就多了，久而久之，遇到難翻譯的語句時(shí)，讀一讀就能理解他所說的意思，這對文言文的學(xué)習(xí)有著莫大的幫助。

總結(jié)：雖然文言文大都晦澀難懂，但是它也不是可望而不可即的，實(shí)踐證明，只要掌握了正確的方法，且要潛心研究，反復(fù)琢磨，并且培養(yǎng)對文言文學(xué)習(xí)的興趣，就能對文言文文有系統(tǒng)地掌握，還能改變文言文沉悶的學(xué)習(xí)狀況，在考試中還能取得高分，也正因此，教師的責(zé)任重大。

參考文獻(xiàn)：

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