高職大學(xué)生心理健康的現(xiàn)狀研究

孟雁鵬 袁滌繁

摘要：通過對重慶市6所高職院校大學(xué)生進行問卷調(diào)查，調(diào)查了解職業(yè)院校大學(xué)生應(yīng)對方式和心理健康的現(xiàn)狀。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，性別和生源地類型在心理健康各因子上不存在顯著差異。不同的家庭收入在憂郁因子上存在顯著差異。不同年級在憂郁、焦慮上存在顯著差異。

關(guān)鍵詞：高職大學(xué)生;應(yīng)對方式;心理健康

1 引言

《關(guān)于加強心理健康服務(wù)的指導(dǎo)意見》一文中重點指出，心理健康是影響經(jīng)濟社會發(fā)展的重大公共衛(wèi)生問題和社會問題，高等院校應(yīng)重視提升大學(xué)生的心理調(diào)適能力，保持良好的適應(yīng)能力。從目前的研究來看，大學(xué)生的心理問題較為突出。

2 研究方法

2.1 研究對象

研究以重慶6所高職院校大一、大二、大三年級的學(xué)生作為研究對象，共發(fā)放間卷

1.1 23，回收有效問卷1050份。

2.2 研究工具

《一般健康問卷-20》，此問卷共20個項目，共包括3個維度，分別為抑郁、焦慮、自我肯定。GHQ-20的20個項目為“是”和“否”記分，其中選“是“記為1分，選“否”記為。分，分數(shù)越高說明在此維度的癥狀越典型。此量表Cronbach.Sa系數(shù)為0.76，分半信度為0.67，問卷3個維度的Cronbaeh.sa系數(shù)均在0.61以上。

2.3 數(shù)據(jù)處理方法

本研究采用spss18.0進行統(tǒng)計分析數(shù)據(jù)。

3 研究結(jié)果

3.1 高職大學(xué)生不同性別、不同生源地在各因子上的T檢驗

通過獨立樣本T檢驗發(fā)現(xiàn)，性別和學(xué)生來自于農(nóng)村和城鎮(zhèn)在心理健康各因子上不存在顯著差異。

3.2 高職大學(xué)生不同年級、不同家庭收入在各因子上的方差分析

從表2可知，不同的家庭收入在憂郁因子上存在顯著差異，其它因子差異不顯著。不同年級在憂郁、焦慮因子存在顯著差異，在其它因子上差異不顯著。

4 討論

（1）性別和生源地類型在心理健康總分及各因子上差異不顯著，這說明性別和生源地類型對心理健康的影響不大。

（2）不同的家庭收入在憂郁因子上存在顯著差異。這說明家庭收入對憂郁的影響明顯，對其它子影.響不明顯。

5 總結(jié)

對于大學(xué)生而言，他們的心理健康關(guān)系著家庭的和諧、社會的穩(wěn)定、國家的發(fā)展，我們應(yīng)結(jié)合影響對大學(xué)生心理健康因素，有重點地加強對其心理健康方面的引導(dǎo)。

參考文獻

[1]刑海燕，王建東，高向華，等.普通高校大學(xué)生心理健康狀況調(diào)查分析[J].現(xiàn)代預(yù)防醫(yī)學(xué)，2009，36.（23）：4496-4497.