讓自信相伴 與精彩同行

摘 要：通過開展主題隊會活動，使學(xué)生能夠認(rèn)識自我并了解自身的優(yōu)點、長處，建立自信心。通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。

關(guān)鍵詞：主題隊會；活動實錄；自信

一、 活動簡介

活動目標(biāo)：使學(xué)生能夠認(rèn)識自我并了解自身的優(yōu)點、長處，建立自信心。通過同學(xué)相互間的贊美，感受被他人認(rèn)可的快樂，同時學(xué)會欣賞他人，幫助學(xué)生形成向上、樂觀、充滿自信等健康心理。

活動準(zhǔn)備：隊旗、節(jié)目道具、多媒體課件。活動人物：3（2）中隊全體成員、班主任、輔導(dǎo)員

二、 預(yù)備部分

各小隊長整隊、報告人數(shù)；各小隊報告完畢后，由中隊長向輔導(dǎo)員報告。

報告時，小隊長先向本小隊隊員發(fā)出“××小隊，立正”口令，然后跑到或跨到距中隊長約兩步的位置立定，向中隊長敬禮，中隊長還禮，小隊長報告：“報告中隊長，××小隊?wèi)?yīng)到少先隊員×人，實到×人，報告完畢?！敝嘘犻L回答：“接受你的報告，請歸隊。”中隊長敬禮，小隊長還禮后回到本小隊前發(fā)出“××小隊，稍息”的口令。

報告時，中隊長向全中隊發(fā)出“全體，立正”的口令，轉(zhuǎn)身面向中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊輔導(dǎo)員還禮，中隊長報告：“報告輔導(dǎo)員，3（2）中隊?wèi)?yīng)到少先隊員52人，實到52人。報告完畢。請指示。”中隊輔導(dǎo)員回答：“接受你們的報告，預(yù)祝你們的隊會取得圓滿成功?！保ǜ鶕?jù)隊活動的內(nèi)容提出簡要希望或祝賀）中隊輔導(dǎo)員敬禮，中隊長還禮。到此預(yù)備部分結(jié)束。

三、 全體起立、出旗、敬禮。出隊旗，播放《出旗曲》，唱隊歌

（舉旗——崔正雨；護(hù)旗手——李夢瑤、岑曉賀；指揮——肖夢彤）

四、 中隊長宣布：實驗小學(xué)3（2）中隊主題隊會現(xiàn)在開始，請坐，請輔導(dǎo)員老師講話。

輔導(dǎo)員：同學(xué)們，我們這里請來了一位最近很火的小名人，一起來看大屏幕（課件出示：武亦姝圖片）誰來告訴我她是誰？（全班齊聲回答：武亦姝）看來同學(xué)們對武亦姝姐姐都很熟悉了，喜歡她嗎？（生齊聲回答：喜歡?。┳屛襾聿稍L一下，你對武亦姝姐姐有哪些了解？

生：我是在董卿阿姨主持的《中國古詩詞大會》上認(rèn)識的。她是復(fù)大附中的一名在讀高中生，詩詞儲備量大，即使和文學(xué)專業(yè)博士對決也毫不示弱。

生：在《中國詩詞大會》第四場個人比賽個人追逐戰(zhàn)中，武亦姝姐姐9道題全部答對。在飛花令環(huán)節(jié)中，她的表現(xiàn)更是出色。

生：讓我印象最深的是武亦姝姐姐賽場上的從容自信、寵辱不驚。

輔導(dǎo)員總結(jié)：是??！武亦姝身上的“腹有詩書氣自華”那份自信深深地吸引著我們。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把“我能行”學(xué)校精神放在最醒目的地方，就是為了激勵大家在平時的學(xué)習(xí)生活中爭做“自信、悅納、品正”好少年！為幫小隊員們樹立自信心，今天我們就以“讓自信相伴，與精彩同行”為主題召開本次主題隊會。

五、 隊會全過程

輔導(dǎo)員：讓我們用熱烈的掌聲歡迎今天的主持人！主持人（男）：尊敬的老師！主持人（女）：親愛的同學(xué)們！主持人（合）：大家好！主持人1：自信是一個誘人的字眼。主持人2：自信是燈塔，指引人生前進(jìn)的方向，照亮人生前進(jìn)的道路。主持人3：沒有自信，就沒有堅定的方向，沒有堅定的方向，就沒有飛翔的動力。合：讓我們一起走進(jìn)第一篇章：尋自信——名人榜樣自信示范。（背景圖變換顯示，下同）

第一篇章 尋自信——名人榜樣自信示范

主持人1：《毛遂自薦的故事》大家都了解吧，讓我們再來重溫一下。主持人3：看完《毛遂自薦》的故事，大家有什么想說的？生：毛遂是一個勇敢的人，敢于推薦自己。主持人1：他的勇敢真是令人佩服。生：正是因為毛遂很有自信地推薦了自己，才得到了主人的賞識，向自己心中的目標(biāo)又邁進(jìn)了一步。生：我以后做事情，要像毛遂那樣有自信，相信一定能夠成功。主持人3：是?。〔粏螁问敲?，還有很多名人也用他們的行動告訴我們擁有了自信，就擁有了成功。

主持人1：在中國的歷史長河中還有很多名人故事，下面請同學(xué)們說說自己心目中名人自信的故事。生：我知道著名數(shù)學(xué)家陳景潤，語言表達(dá)能力差，教書吃力，不合格。但他發(fā)現(xiàn)自己長于科研，于是增添了自信心，致力于數(shù)學(xué)的研究，后來終于成為著名的數(shù)學(xué)家。生：我知道居里夫人憑著對自己科學(xué)假設(shè)的堅定信念，在艱苦的條件下從幾噸瀝青中提煉出一克的鐳，震驚世界。生：我知道一代偉人毛澤東很自信，他高唱“自信人生二百年，會當(dāng)擊水三千里”、“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”，萬水千山，披荊斬棘，鑄造了共和國的輝煌。生：我還知道詩人李白自信，他發(fā)出了“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”、“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的浩嘆，壯麗輝煌的詩章千古流傳。

主持人1：聽了名人自信的小故事，你想給大家說點什么？生：這些古人正是因為擁有自信，才敢于迎接挑戰(zhàn)，贏得成功。生：我認(rèn)為自信就應(yīng)該像毛遂那樣，勇敢地站在人們面前大膽地表現(xiàn)自己。生：我認(rèn)為自信還應(yīng)該向陳景潤、居里夫人那樣，面對困難毫不氣餒。

生：我覺得同學(xué)們更應(yīng)該像武亦姝姐姐那樣多讀書，才能讓自己自信地站在比賽舞臺上。

輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們說得都很好！自信就是對自己的積極態(tài)度，是對自己能力的充分肯定；自信就是毛遂的“一思一行當(dāng)自信，凡事還需靠自信”；自信就是陳景潤、居里夫人的“千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)”；也是武亦姝的“胸懷文墨虛若谷，腹有詩書氣自華”。

輔導(dǎo)員：是??！擁有自信，才能獲得成功。讓我們插上自信的翅膀，揚起自信的風(fēng)帆。下面請聽同學(xué)們帶來的詩朗誦《揚起自信的風(fēng)帆》。

第二篇章 樹自信——天生我材必有用

主持人2：是啊！我們要相信自己，這就是自信，在沒有嘗試之前，（全體同學(xué)說）千萬別說我不行。今天不行，（全體同學(xué)說）明天一定能行！

主持人2：看著“自信”一詞，人們會想到她的兩個兄弟——（課件展示：自卑、自大）那么什么是自信，他和自卑、自大有什么區(qū)別呢？下面請欣賞同學(xué)表演的小品《文藝演出》（表演小品的四位同學(xué)上場）endprint

文藝委員：“我是班級的文藝委員，過幾天學(xué)校要舉辦一個文藝表演，讓每個班都出一個節(jié)目，該讓誰去表演好呢？對了，讓他去。”“自卑同學(xué)，自卑同學(xué)，大家都說你唱歌唱得好，你能代表我們班去學(xué)校表演嗎？”自卑同學(xué)：“不，不，不行，我真的不行，我自己瞎唱還可以，可一上臺，我準(zhǔn)緊張，到時唱得準(zhǔn)跑調(diào)，我一定會搞砸的?！蔽乃囄瘑T：“自信同學(xué)，自信同學(xué)，你嗓子不錯，你能準(zhǔn)備一個節(jié)目參加學(xué)校的表演嗎？”自信同學(xué)：“好吧，我試試，雖然我沒有上臺表演過，但我相信通過精心的準(zhǔn)備，我可以做好這件事情?！蔽乃囄瘑T：“自大同學(xué)，自大同學(xué)，你也很好，不如你和自信同學(xué)一起準(zhǔn)備節(jié)目吧？”自大同學(xué)：“哼哼，我當(dāng)然很好啦，人家都說我高端大氣上檔次。要說唱歌，咱班誰比得過我呢？但是我才不要和自信同學(xué)一起表演，他檔次太低了！”

主持人1：謝謝四位同學(xué)的表演。三個不同的人你們喜歡誰？

學(xué)生齊聲回答：喜歡自信。

生：在剛才的小品中，我知道了自信就是既看到自己的優(yōu)點，也看到自己的不足。生：我覺得剛才那個自大的人，不能正確地認(rèn)識自己，狂妄、自以為是。生：我還想對那位自卑同學(xué)說“天生我材必有用”，你應(yīng)該大膽地嘗試，走出第一步你才會發(fā)現(xiàn)自己是了不起的。

主持人1：自信是正確地認(rèn)識自己，善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點，你發(fā)現(xiàn)大家身上有哪些優(yōu)點，誰來給大家介紹一下。

生：我想介紹咱班的黃一方，他最大的優(yōu)點是跑步特別快，運動會上我們總能看到他的身影。黃一方：謝謝你！我會更加努力，在運動會上展現(xiàn)強(qiáng)的自己。主持人2：對，黃一方真是我們班的運動健將。

生：我想介紹班里面的崔正雨同學(xué)，他寫了一手漂亮的毛筆字，讓我羨慕得不得了。崔正雨：謝謝！只要大家每天練習(xí)也能成為書法小達(dá)人。生：我想介紹班里面的孫詩涵同學(xué)，她的架子鼓敲得特別棒，看到她的表演，我也想去嘗試一下。生：我也想介紹我自己，我雖然是班里面?zhèn)€頭最小的，但是每周三的綜合實踐課上，我制作的手抄報每次都能收到老師的夸獎。生：我也想介紹一下自己，從一年級開始我已經(jīng)有了三年的街舞學(xué)習(xí)經(jīng)歷，參加了不少的比賽獲得不錯的成績。主持人1：那等一會兒能不能給大家秀一段。李銘宇：當(dāng)然可以。

生：我也忍不住想來介紹一下自己，楊紅櫻、沈石溪等人的書我讀了不少，還看了不少國外的一些幽默文學(xué)作品，我把“讀萬卷書，行萬里路”作為座右銘。主持人2：運動健將黃一方，書法小達(dá)人崔正雨，鼓手孫詩涵，正是因為不斷地努力，刻苦地練習(xí)，才成就了更自信的自己。

主持人1：請全體同學(xué)起立，面向你的同桌，打開雙肩，抬頭挺胸，大聲說出你的優(yōu)點。

主持人2：我們知道了自信是什么，又發(fā)現(xiàn)了同學(xué)和自身的優(yōu)點，一顆顆自信的種子已經(jīng)在我們心中生根發(fā)芽。主持人1：怎樣讓我們這顆自信小苗越來越茁壯呢？誰來說說在我們生活中怎么做的？

生：每天給自己一個微笑，微笑能讓我對自己充滿信心。生：我每次自己缺乏自信心時，要對自己說：“我能行！我能行！”生：我每當(dāng)考試遇到難做的題時，先做容易的。生：我以后走路時，要抬頭挺胸。生：今后我要練習(xí)敢于在多人的場合展現(xiàn)自己的才能。生：今后我一定要努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。

主持人1：我們可以把這些小秘訣放在我們生活中，做一個“自信小達(dá)人”。主持人2：有了自信，我們就沒有跨不過的難關(guān)；主持人1：有了自信，我們就沒有越不過的溝渠；主持人2：擁有自信，我們將超越自我，創(chuàng)造奇跡。主持人1：下面請聽同學(xué)們帶來的快板《我自信，我成功》。

輔導(dǎo)員總結(jié)：一顆顆自信的種子已經(jīng)在大家心中生根發(fā)芽，一個個自信小達(dá)人如雨后春筍般脫穎而出，老師期待同學(xué)們像百花開放般美麗綻放。

主持人1：我們是祖國的花朵，擁有自信，才能走向成功！主持人2：我們是未來的希望，擁有自信，才能贏得勝利！主持人3：擁有自信，才能肩負(fù)起建設(shè)祖國的重任！

第三篇章 展自信——百花齊放春滿園

主持人1：現(xiàn)在有請我們年級的自信小達(dá)人——王圣兮，請聽他為大家?guī)淼难葜v《自信實小人》。

主持人2：掌聲謝謝王圣兮同學(xué)給我們帶來精彩的演講，自信讓他多才多藝，站在更大的舞臺上。主持人1：咱們班里面也有很多自信小達(dá)人呢！主持人2：我看到很多同學(xué)已經(jīng)忍不住要上臺來秀一下自己了。主持人1：是嗎？主持人2：現(xiàn)在先請小帥哥李銘宇為大家秀一段街舞，有請?。ɡ钽懹顬榇蠹冶硌萁治琛犊犰判∽印罚?/p>

生：小帥哥李銘宇的舞蹈讓我們感受到了他的自信和熱情。生：我們女生也不甘示弱，我們也為大家?guī)砹艘欢挝璧浮?/p>

主持人1：下面請大家欣賞我們班女生帶來的舞蹈《陽光女孩》。（表演結(jié)束后，大家一起鼓掌）主持人3：同學(xué)們的掌聲真熱烈！他們自信的風(fēng)采在舞臺上綻放。

生：主持人，雖然我沒有他們那么多才藝，但是我每天都能做到認(rèn)真聽課，及時完成作業(yè)，讓老師在課堂上都能看到自信的我。生：見到老師我會大大方方地行隊禮，我認(rèn)為這也是自信。生：回家的作業(yè)，我能做到一筆一畫書寫，經(jīng)常受到老師的表揚。生：為迎接全運會，我很幸運地成為團(tuán)體操表演中的一員，雖然每天拿著傘跳舞很辛苦，但我也會堅持下來，相信在展演的那天，大家也會看到充滿自信的我。

主持人2：自信不僅在舞臺上，也在學(xué)習(xí)生活中，我相信通過努力，大家都會成為“實小百花園”中嬌艷的花朵。主持人3：下面請聽肖夢彤同學(xué)為大家?guī)淼母枨段蚁嘈拧贰?/p>

主持人1：在這優(yōu)美的音樂聲中，隊會接近了尾聲。我們明白了自信是不斷地努力！

主持人3：我們明白了自信是勇敢地付出！最后讓我們一起唱響心中的歌《我相信》。

主持人1：下面請輔導(dǎo)員講話。

輔導(dǎo)員總結(jié)：同學(xué)們，首先祝賀大家的隊會取得了圓滿成功。一首《我相信》讓我們心潮澎湃，充滿力量，一顆顆自信的種子已經(jīng)在大家心中生根發(fā)芽。愿我們每一位隊員都能夠乘著自信的翅膀，飛向更加美好的明天，“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”。

主持人1：呼號（全體起立，舉起右手）輔導(dǎo)員：為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！主持人（合）：時刻準(zhǔn)備著！主持人1：退旗。（奏樂、敬隊禮）禮畢。

中隊長宣布：實驗小學(xué)3（2）中隊主題隊會到此結(jié)束。

作者簡介：

劉倩倩，山東省濟(jì)南市，平陰縣實驗小學(xué)。endprint