《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程試題庫(kù)建設(shè)與思考

趙林林+徐敏+何玉林

摘 要：高職《液壓與氣壓傳動(dòng)》是機(jī)械專業(yè)的核心課程。針對(duì)目前高職院校教學(xué)、考試模式存在的問(wèn)題，提出了建設(shè)《液壓與氣壓傳動(dòng)》的試題庫(kù)，能夠客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展和教學(xué)改革項(xiàng)目的完成具有積極意義。

關(guān)鍵詞：試題庫(kù)；液壓與氣壓傳動(dòng)；高職

一、 引言

《液壓與氣壓傳動(dòng)》是機(jī)電一體化專業(yè)的核心課程，在該課程中已經(jīng)融入很多的實(shí)踐環(huán)節(jié)、仿真軟件和多媒體教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教室與實(shí)訓(xùn)室一體化，學(xué)生能夠在做中學(xué)，學(xué)中做，實(shí)現(xiàn)考核的多樣化，因此需要建立一套與本課程相適應(yīng)的試題庫(kù)軟件，實(shí)現(xiàn)組卷質(zhì)量與效率的提高、考試手段的完善，考試質(zhì)量的提高和課程教學(xué)評(píng)估的科學(xué)化、規(guī)范化和標(biāo)準(zhǔn)化。高職《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程試題庫(kù)的建設(shè)對(duì)推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展和教學(xué)改革項(xiàng)目的完成具有積極意義。

二、 高職《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程試題庫(kù)建設(shè)的必要性

首先，采用試題庫(kù)自動(dòng)生成試卷，避免了傳統(tǒng)手工出卷的弊端，如對(duì)試題難易度的控制和知識(shí)點(diǎn)分布的把握等，缺乏科學(xué)的衡量指標(biāo)，并且浪費(fèi)了任課教師的人力和時(shí)間。

其次，傳統(tǒng)的試卷不能夠正確檢驗(yàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，不能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，不利于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和自主創(chuàng)新能力。

再次，采用試題庫(kù)可以實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)隨機(jī)命題，可以推進(jìn)教學(xué)的公平性，避免了猜題、押題等不好的風(fēng)氣，對(duì)教師提高教學(xué)水平，培養(yǎng)教師的敬業(yè)精神具有很好的作用。同時(shí)促使學(xué)生樹(shù)立良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，能夠努力學(xué)習(xí)并認(rèn)真掌握課程的知識(shí)點(diǎn)。

通過(guò)對(duì)《液壓與氣壓傳動(dòng)》試題庫(kù)的建設(shè)，利用計(jì)算機(jī)組卷解決了傳統(tǒng)出題題型陳舊、形式單一等問(wèn)題，可以減少人為錯(cuò)誤，能夠降低重用率和容易更新查詢，可以實(shí)現(xiàn)監(jiān)督教學(xué)質(zhì)量，利于教學(xué)管理，形成良好的學(xué)風(fēng)和教風(fēng)。能夠更加公平、公正和科學(xué)地反映教師的教學(xué)水平和學(xué)生的掌握情況。

三、 高職《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程試題庫(kù)建設(shè)思路

試題庫(kù)是計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的一個(gè)重要組成部分，試題庫(kù)軟件要幫助教師達(dá)到更好的教學(xué)目的，通過(guò)本試題庫(kù)軟件的使用，可以達(dá)到以下目標(biāo)：提高出題和選題的效率；降低出題組卷的難度；使考試結(jié)果更加準(zhǔn)確反映學(xué)生的學(xué)習(xí)效果；統(tǒng)一管理大量試題。

試題庫(kù)建立應(yīng)該貼合教學(xué)大綱的要求，注重考核學(xué)生的基本知識(shí)、基本理論和基本方法的掌握和運(yùn)用。在題量分布上要符合教學(xué)學(xué)時(shí)的分配，難易程度對(duì)比度不宜太大。要保證入庫(kù)試題高質(zhì)量、數(shù)量大、分布合理、動(dòng)態(tài)維護(hù)。

試題庫(kù)的內(nèi)容和形式要不斷進(jìn)行補(bǔ)充、完善和修改，同時(shí)重視組卷規(guī)則，通過(guò)建設(shè)，本試題庫(kù)能夠自動(dòng)組卷，實(shí)現(xiàn)題庫(kù)的維護(hù)和實(shí)現(xiàn)試題模板的維護(hù)等功能。

試題庫(kù)不僅要有足夠的總題量，還必須保證各知識(shí)點(diǎn)有足夠的題量；同一題型中無(wú)完全表述相同的試題，對(duì)表述不同而內(nèi)容相同或相近的試題必須有標(biāo)記；不同題型間內(nèi)容相同或相近的試題必須有標(biāo)記；在同一批組卷中試題的重復(fù)使用次數(shù)要有記錄。

四、 高職《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程試題庫(kù)建設(shè)步驟

完成《液壓與氣壓傳動(dòng)》試題庫(kù)的系統(tǒng)建設(shè)：包括試題收集；試題分析；試題排版，組卷研究。

分析各專業(yè)的《液壓與氣壓傳動(dòng)》課程的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，按不同的章節(jié)、不同的題型、重難點(diǎn)將試題進(jìn)行合理的分配。

對(duì)課程內(nèi)容進(jìn)行細(xì)致研究，針對(duì)教材和教學(xué)內(nèi)容細(xì)分章節(jié)和知識(shí)點(diǎn)，根據(jù)知識(shí)點(diǎn)自編和選編大量的各種題型的試題（可采用名詞解釋、填空、選擇、判斷等客觀性題型；問(wèn)答題、論述題、計(jì)算題、證明題等主觀性題型），開(kāi)發(fā)高質(zhì)量的試題，確保試題緊貼《液壓與氣壓傳動(dòng)》教學(xué)大綱，保證試題的質(zhì)量和數(shù)量，滿足不同層次學(xué)生對(duì)各章節(jié)、各知識(shí)點(diǎn)的不同學(xué)習(xí)深度的要求。

保證組卷后試卷的性能要滿足學(xué)生考試時(shí)的需要，能夠正確評(píng)估學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握程度，保證試卷難易適中，試卷的平均難度要能夠控制。

試題庫(kù)具體內(nèi)容包括：

（1）題目?jī)?nèi)容表（試題編號(hào)、題目?jī)?nèi)容、答案、備注）；（2）題目屬性表（試題編號(hào)、題型、難度系數(shù)、認(rèn)知層次、知識(shí)點(diǎn)、效度、答題時(shí)間、題分、備注）；（3）控制指標(biāo)表（指標(biāo)號(hào)、指標(biāo)類型、指標(biāo)取值），如一記錄值為（01，題型，選擇題）；（4）題目其他情況表（試題編號(hào)、出題人、出題時(shí)間、有效期）；（5）題目反饋情況表（試題編號(hào)、答對(duì)率、良好率）。

五、 結(jié)束語(yǔ)

通過(guò)分析目前液壓與氣壓傳動(dòng)人工出題的弊端，提出建設(shè)高職液壓與氣壓傳動(dòng)試題庫(kù)的必要性，分析了建設(shè)思路，并提出了建設(shè)步驟。試題庫(kù)的建設(shè)能夠客觀公正地評(píng)價(jià)教師的教學(xué)水平和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)推動(dòng)教學(xué)改革的發(fā)展和教學(xué)改革項(xiàng)目的完成具有積極意義。

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作者簡(jiǎn)介：

趙林林，徐敏，何玉林，江蘇省淮安市，江蘇財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院機(jī)械電子與信息工程學(xué)院。endprint