建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)實證研究

豐會民

（濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑工程系 ?山東 ?濟(jì)寧 ?272000）

【摘要】通過建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫建，提高建筑裝飾專業(yè)課堂教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)資源共享，培養(yǎng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

【關(guān)鍵詞】建筑裝飾 ?教學(xué) ?資源庫

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識碼】A 【文章編號】2095-3089（2018）40-0004-01

一、教學(xué)資源庫建設(shè)的意義

教學(xué)資源庫建設(shè)項目是在“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”“國家高等等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)計劃”后設(shè)立的又一項深化職業(yè)教育綜合改革的重大項目。根據(jù)當(dāng)前我國教育教學(xué)改革和教育信息化發(fā)展的新形勢、新任務(wù)和新要求，推廣教師自身的課程資源價值，互相學(xué)習(xí)，開展教學(xué)資源庫建設(shè)。

二、教學(xué)資源庫建設(shè)的內(nèi)容與重點

根據(jù)專業(yè)建設(shè)需要，將教學(xué)資源庫建設(shè)內(nèi)容分成“原始資源庫”和“成品資源庫”兩大部分。

建成的原始素材庫內(nèi)容主要包括三個方面：

（1）基于專業(yè)核心課程的教學(xué)素材庫建設(shè)。包括室內(nèi)設(shè)計制圖與視圖、高級室內(nèi)效果圖制作等課程。

（2）基于專業(yè)拓展課程的教學(xué)素材庫建設(shè)。包括建筑裝飾歷史、建筑裝飾企業(yè)經(jīng)營與管理。

（3）基于實訓(xùn)課程教學(xué)素材庫建設(shè)。如PS效果圖后期制作。

建成的成品素材庫內(nèi)容主要包括四個方面：

（1）課程標(biāo)準(zhǔn)的建設(shè)。包括專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、實訓(xùn)課程的課程標(biāo)準(zhǔn)。

（2）教學(xué)計劃的建設(shè)。包括專業(yè)核心課程、專業(yè)拓展課程、實訓(xùn)課程的教學(xué)計劃。

（3）PPT電子教案的建設(shè)。包括專業(yè)核心課程的電子教案。

（4）課程試題或試卷庫的建設(shè)。包括專業(yè)核心課程主要內(nèi)容、難易適度、便于對學(xué)生學(xué)習(xí)做出評價的試題試卷。

三、教學(xué)資源庫建設(shè)的途徑

（一）成立教學(xué)資源庫建設(shè)團(tuán)隊

在專業(yè)教學(xué)資源庫建設(shè)牽引的基礎(chǔ)上，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為目的，以服務(wù)課程教學(xué)為重點，以建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)全體教師為主體，立足建筑裝飾專業(yè)的特點和需求實際，注重資源的適用性和易用性，全體教研室人員分工協(xié)作，群策群力，共同建設(shè)。成立課程教學(xué)資源庫建設(shè)團(tuán)隊，課程負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)頂層設(shè)計和規(guī)劃，提出資源庫建設(shè)的框架與方案，對建設(shè)內(nèi)容進(jìn)行審核和驗收。骨干教師主要負(fù)責(zé)成品素材的優(yōu)化與建設(shè)，對原始素材進(jìn)行深層次整合。青年教師主要負(fù)責(zé)原始素材的收集、整理和初次開發(fā)與建設(shè)。

（二）采用多種手段建設(shè)原始素材庫

通過收集整理、購買引進(jìn)、自主開發(fā)等多種方式，建設(shè)原始素材庫。將搜集國內(nèi)著名高職院校的教學(xué)專題片、開放課程和國家精品課程的素材作為首選，全方位獲取各種免費公共教學(xué)資源。例如，現(xiàn)在可以在互聯(lián)網(wǎng)上免費獲取國家級教學(xué)資源庫——室內(nèi)設(shè)計教學(xué)資源庫的全部內(nèi)容。此外，資源的建設(shè)應(yīng)處理好購買引進(jìn)和自主開發(fā)的關(guān)系，若開發(fā)的難度大，但購買價格合理的話，可適當(dāng)購買。例如，我要自學(xué)網(wǎng)上“室內(nèi)設(shè)計高級教程”，最后，對課程的關(guān)鍵素材，如無法免費獲得或購置成本昂貴，可采取自主研發(fā)方式，制作原創(chuàng)素材，進(jìn)行定制開發(fā)。濟(jì)寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院建筑系曾在機(jī)房顯示水拍攝過《PS效果圖制作》《高級室內(nèi)效果圖制作》微視頻，在教學(xué)過程中取得了很好的教學(xué)效果。

（三）按照先進(jìn)教學(xué)理念建設(shè)成品素材庫

按照學(xué)科性、適用性、易用性原則循序漸進(jìn)地建設(shè)成品素材庫。成品素材庫建設(shè)必須體現(xiàn)專業(yè)教學(xué)需求，并與課程標(biāo)準(zhǔn)、所用教材、講授內(nèi)容、學(xué)時安排等緊密結(jié)合起來。原始素材可以搜集很多，但質(zhì)量參差不齊。有些原始素材文字不統(tǒng)一，視頻清晰度差，圖像分辨率低，因而不能簡單堆積、生搬硬套。在成品素材庫的建設(shè)中，我們將兩室一廳室內(nèi)設(shè)計工程實際、量房、手繪效果圖等原始素材融入PPT電子教案，在課堂教學(xué)中取到了事半功倍的效果。引入實際工程案例，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂教學(xué)生動有趣。建成例題習(xí)題庫、PPT電子教案等，不僅可為教師提供便利的教學(xué)資源，而且也可適時提供給學(xué)生學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)使用。

四、教學(xué)資源庫建設(shè)的反思

資源庫的建設(shè)的目的在于應(yīng)用。既要發(fā)揮建筑工程技術(shù)專業(yè)所有成員的積極性，更要發(fā)揮這些成員應(yīng)用于課堂教學(xué)并不斷完善資源庫的積極性。教學(xué)資源庫的建設(shè)是一個動態(tài)過程，在建設(shè)和使用資源庫時，需要堅持開放、共建、共享原則，形成資源建設(shè)共同體。

此外，建成的教學(xué)資源庫在使用時，還需結(jié)合教師自身特點和不同的施訓(xùn)對象，進(jìn)行個性化打造和優(yōu)化。建設(shè)教學(xué)資源庫需要付出辛勤的勞動，只有通過發(fā)揮課程組全體教師共建的力量，才能讓每一位教師都共享豐富的教學(xué)素材，從而達(dá)到整體提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過教學(xué)資源共建共享、課堂教學(xué)實踐不斷完善和定期經(jīng)驗交流機(jī)制，激發(fā)課程組全體教師不斷參與教學(xué)資源動態(tài)更新與建設(shè)的積極性，使教學(xué)資源庫處于持續(xù)使用與發(fā)展的良好狀態(tài)之中。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉興宇.校企共建高職建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫研究，內(nèi)蒙古科技與經(jīng)濟(jì)，2015，7月13期，77-79

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