當代體育教師應具備的基本素質(zhì)初探

摘要：現(xiàn)代體育教師必須具備扎實的專業(yè)知識、精湛的教育教學能力和深厚的文化底蘊，這樣才能夠真正地應對當前飛速發(fā)展的教育現(xiàn)實，培養(yǎng)出更多的合格人才，推進我國體育事業(yè)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：體育教師；思想修養(yǎng)；業(yè)務素質(zhì)；文化修養(yǎng)

“十年樹木，百年樹人?！苯逃且豁椧耘嘤瞬艦槟繕说奶厥馐聵I(yè)，它需要廣大教育工作者長期、艱辛的付出。教師是承擔培養(yǎng)人才的核心力量，教師自身的素養(yǎng)直接影響著學校的教育教學水平。

體育學科是學校課程體系中一門基礎(chǔ)性學科，也是學生們的必修內(nèi)容，特別是現(xiàn)代教育的深入發(fā)展以及素質(zhì)教育目標的特點，意味著體育教育在學生成長過程中也起著非常重要的作用。這樣的新變化一方面給體育教育帶來了難得的發(fā)展機遇，能夠在一定程度上改變長期不被重視的困境；但是，也給體育教師提出了新的要求和挑戰(zhàn)。作為體育教師來說，要緊跟新時期教育改革的發(fā)展方向，要不斷加強理論學習，提高自身思想認識；也要注意業(yè)務的鉆研，提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。要用深厚的知識儲備來輔助自己的教學，去教育、影響學生，最終實現(xiàn)科學育人的目的。下面就當代體育教師應具備的基本素質(zhì)淺談幾點體會。

一、 思想修養(yǎng)

教育是一項以“育人”為目標的高尚事業(yè)，需要一定的犧牲精神和奉獻精神，所以做好教師職業(yè)首先在在思想上把它當成一項崇高的事業(yè)去對待和重視，要立德樹人，為學生們的全面發(fā)展和終身成長服務。其次，教師要有愛崗敬業(yè)的精神，為了學生甘于奉獻，要不斷地加強理論學習，提高自己的政治覺悟，這樣理解自己的事業(yè)、熱愛自己的事業(yè)，才能夠真正擁有為了教育的發(fā)展、繁榮而辛勤耕耘、無私奉獻的獻身精神。

二、 基本的業(yè)務素質(zhì)

1. 良好的身心素質(zhì)

體育教師首先要有一個健康的體魄，一個健康的身體是開展教育與教學工作的前提。因此，體育教師要積極參加各種體育鍛煉，保持一個強健的體魄，這樣才能適應各種環(huán)境的變化，保證教學和訓練任務的完成。

作為新時期的體育教師來說，體育教育的目的應該包括體育技能、技巧的傳授和學生健康的培養(yǎng)，所以現(xiàn)在的體育課程也被稱為是體育與健康。這種健康既包括身體上的，也涵蓋心理上的，應該包括幫助學生保持心理健康、建立良好的人際關(guān)系的知識和技能。因此，教師應該具備良好的心理素質(zhì)和掌握心理系統(tǒng)的初步知識。

2. 教學能力

教師的教學能力是體育教學成敗的最重要的條件。教學能力包括熟練地制定教學工作計劃的能力，善于運用口令、隊列和隊形迅速調(diào)整隊伍，把不同性別和特性的學生會組織起來進行有序落實教學任務的能力。在此過程中，如果發(fā)現(xiàn)了學生在教學過程的表現(xiàn)和教師預設發(fā)生一定的變化，能夠及時地進行調(diào)整，進而有效地掌控課堂的能力。為了保證能夠做到這些，需要體育教師在教學實踐中深入研究教材和大綱，對于教學內(nèi)容要仔細研究，特別是新變化要了然于胸，加強自己的知識儲備，不斷提高專項理論水平，有效地組織好各種教學活動，調(diào)動學生體育學習和訓練的積極性。

3. 教研能力

教育中的教研活動被稱為是推動學校教育教學水平發(fā)展的核心動力，對于體育學科來說也是如此，它是教師提升自己專業(yè)認知和教學水平的重要途徑，也是教師成長的必備條件。從教師專業(yè)成長的角度說，需要主動適應時代要求來豐富和拓展自己的專業(yè)知識，也需要在學習和反思中成長和進步。因此，新時期的體育教師也要具備一定的教研能力，這樣才能夠不斷地提高自己的教育教學水平。

三、 知識和文化修養(yǎng)

一名優(yōu)秀的體育教師應該是“能文能武”，即除了具備扎實的專業(yè)技能之外，還應該是具備淵博的知識儲備以及良好的文化修養(yǎng)的。例如除了具備專項的理論知識以外，還需要掌握像運動生理學、心理學、教育學等知識，這樣才能夠有的放矢、正確地選擇最為有效的方法和手段，使體育教學取得事半功倍的效果。

此外，為了適應網(wǎng)絡信息時代的要求，體育教師還要認真接受計算機基礎(chǔ)知識和技能的培訓，掌握和運用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，及時了解和掌握體育教學的信息，豐富教學訓練手段。體育教師要在全面提高自身知識水平的基礎(chǔ)上，加強體育相關(guān)學科和人文知識的學習，從中得到思想啟迪，進入更高的精神境界。

四、 心理素養(yǎng)

1. 廣博的興趣

具有廣博的興趣是體育教師創(chuàng)造性地完成教育工作的重要動力。因此，體育教師要廣泛地涉獵與體育教育相關(guān)的知識，只有具備廣泛而豐富的興趣，才能熟悉學生身心發(fā)展的特點，掌握學生的個性特征；才能了解學生的學習情況、興趣愛好、生活習慣等；才能研究、探索并掌握先進的教育教學方法。

2. 熱烈深厚的情感

教師的情感不僅能推動教師積極地工作，而且能直接感染學生，影響教育過程。只有具備深厚而熱烈的情感，教師才能深深熱愛教育事業(yè)，摯愛學生；才能有源于內(nèi)心的不盡的動力，掌握打開學生心靈的鑰匙；才能在教育工作中，投身于整個教育事業(yè)。

3. 堅強的意志

意志是自覺地確定目的，并努力克服困難，以實現(xiàn)預定目的的心理活動。教師堅強的意志品質(zhì)是順利而有效地進行教育工作的保證，也是學生學習的榜樣。只有具備堅強的意志，教師才能跨越各方面的障礙，不因困難而退縮，才能堅持不懈地去努力。

總之，隨著素質(zhì)教育的不斷深入，對體育教師的素質(zhì)提出了更高的要求，為了適應時代的發(fā)展，體育教師在思想修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和能力、知識結(jié)構(gòu)等方面也要不斷完善和提高。體育教師要不斷學習新知識，把握時代發(fā)展的脈搏，不斷充實自己的知識儲備，不斷完善自我，使自己成為一名高素質(zhì)的體育教師，為國家的體育事業(yè)做出貢獻。

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作者簡介：

陳良戈，中學高級教師，甘肅省張掖市，甘肅省張掖市職業(yè)技術(shù)教育中心。endprint