“大嘴”二三事

沈家昇

我有一個矮個子室友，一米五○的個頭，年齡也比我們小兩歲。你可別看他個兒小年紀小，他有一樣東西特別大，那就是嘴巴。如果你看到過他的笑，你肯定會驚訝不已。因為他笑起來的時候，嘴角一扯，整張嘴能占去大半張臉。

你應(yīng)該知道，我說的就是你。是的，就是你。我當初第一眼見到你，就被你那張大嘴吸引住了，不說話倒也罷了，一開口，那就要被嚇一跳了——一張碩大的嘴像是由內(nèi)而外地鑲嵌在你那尖尖的小臉上，總覺得有些怪怪的。更怪的是，那張大嘴似乎是個魔洞，里面蹦出來的詞是一個接一個，好些詞是我們聞所未聞的，似乎你的腦子是一個百度詞庫，無法窮盡一般。因為詞多，所以，你的話也多。

一個早已熄燈了的晚上，寢室外很安靜，只有宿管員阿姨的腳步聲噠噠噠地走著，而我們的寢室內(nèi)有一個聲音，一個沙啞的聲音在切切察察地說個不停，這聲音或許有點怪，聽不出到底是在說些什么，似乎是自言自語，又似乎是在跟誰說著悄悄話。沒錯，那就是你的聲音。你說了很久，一直沒有停的意思，我們沒人理你，你也不在乎。后來，你的下鋪忍不住了，用腳狠狠地踹了踹你的床板，給了你一個八級“地震”，你安靜了小一會兒，可不久又開始了。這一夜，我們在你的切切察察中遲遲才入眠……第二天一早，當我們向你投去怨怒的目光時，你聳聳肩，一臉無辜地跟我們說，你昨晚是在自動更新你的“百度詞庫”。

你的一個朋友，信任你，將他自己的一個秘密告訴了你，希望你當一個樹洞，永遠藏住這個秘密?？赡銋s忍不住了，哦，不！是你的大嘴忍不住了，一開始只是在同桌之間交換著這個秘密，后來竟然在四人小組中討論，最后，全班都在聊這件事了。更可惡的是，這原本只是一件芝麻大小的事，但在你的言語包裝下，它變大了，成了一件天大的事。這可真是奇了怪了！你知道的，這個朋友就是我。事后，我狠狠地質(zhì)問你怎么回事，你還是一臉無辜地聳聳肩，說：“我干什么了我？我什么也沒干?。∵@不是我的錯，這是上天賜予我的大嘴不小心犯了錯，說到底，這是上天的錯。”

至此，你收獲了一個外號——“大嘴”。

但你的大嘴偶爾也能辦件實事。那是個星期五，天氣很好，下午兩節(jié)課后就可以放學了，我們心花怒放，一早就約好了一起去富邦體育場打籃球，可數(shù)學老師卻把我們一個不漏地全留了下來，說是要再上一節(jié)課，給我們補充營養(yǎng)，同學們哭天搶地。許多人都出馬試圖說服老師，包括那個在我們看來無所不能的班長大人，可最后他們都灰頭土臉地回來了。你見狀，毛遂自薦要去和老師談判，并揚言不把老師說服就給我們?nèi)嗝咳艘话僭?。我們聽了，都笑你螳臂當車——不自量力。但因為有錢的誘惑，大家還是前簇后擁地把你送到了辦公室門口，然后躲在角落里等著看你的好戲?？山酉聛淼氖?，出乎了我們的意料，使我們像遭遇了一個霹靂一樣，全體都震悚起來。五分鐘后，你笑容滿面地走出了辦公室，并帶來了老師宣布的新消息——新加的課取消了！大家都可以回家了！

這使我對你的“大嘴”產(chǎn)生了新的敬意，別人不能做到的事，你卻能夠成功，你確有偉大的神力。吵鬧我們睡覺與泄露我秘密的厭意，從此完全消失了。

【徐老師評】

文章用生活化的語言和夸張的筆觸寫活了生活中一個真實而平凡的人。在具體寫法上，有三點特別突出。首先，文章的思路非常清晰。在內(nèi)容安排上不僅有條不紊，而且一波三折，步步深入。這個“大嘴”不僅嘴大，而且話多，更為可惡的是，他還經(jīng)常說漏嘴，但文章最后筆鋒一轉(zhuǎn)，神奇的事發(fā)生了，那張嘴有魔力，竟然能說服老師為我們爭得權(quán)利。其次，文章中人稱的轉(zhuǎn)換也很有意思。無論是從第三人稱轉(zhuǎn)換為第二人稱，或是從第三人稱轉(zhuǎn)換為第一人稱，都顯得自然而有味。此外，文中對教材內(nèi)容的化用也非常成功。如文章多處化用了《阿長與〈山海經(jīng)〉》中的句子，貼切而傳神，增強了文章的趣味性。endprint