外公的老爺車

丁子陽

一輛老爺車，它承載著長(zhǎng)輩的希冀，引領(lǐng)我駛向那夢(mèng)想的遠(yuǎn)方……

——題記

五一勞動(dòng)節(jié)的一大早，媽媽告訴我，外公剛動(dòng)了手術(shù)，我們要去醫(yī)院看望他。我剛進(jìn)病房，外公就掙扎著想從病床上爬起來，一陣劇痛，他只能又躺了下去。“看樣子這次出院后連自行車都騎不了嘍。”聽著外公無奈的話語，我的淚水剎那間迷蒙了雙眼，小學(xué)時(shí)的一幕幕場(chǎng)景清晰地呈現(xiàn)在了眼前。

那時(shí)，由于學(xué)校離外公家較近，爸媽又沒時(shí)間，每天接我放學(xué)自然就成了外公一項(xiàng)雷打不動(dòng)的“美差”。

至今我還清楚地記得外公第一次來接我的情景：那時(shí)我剛上小學(xué)一年級(jí)，放晚學(xué)后，我與同學(xué)們有說有笑地朝校門口走去。老遠(yuǎn)我就看見了一個(gè)熟悉的身影，外公推著一輛二八自行車，頭戴草帽，襯衣的紐扣沒扣上，露出了里面的白背心，在人群中顯得分外扎眼?！斑^來，趕緊上車！”外公見我出來了，熱情地招呼著。

這是一輛多破舊的“老爺車”呀！黑色的車身早已失去了光澤，不少地方油漆都剝落了，只能隱隱約約看得出是“永久”牌?！斑@破車估計(jì)什么都響，就車鈴不響吧！”同學(xué)在旁邊起著哄。我感覺臉上發(fā)燙，恨不得地上能有條縫讓我鉆進(jìn)去?！罢l說的，這車鈴是我為接小外孫特意新?lián)Q的，響得很?！蓖夤z毫沒有感覺到我的窘迫，笑呵呵地應(yīng)答著。

“小家伙，上車吧！”沒等我反應(yīng)過來，外公一把將我抱起，把我擱到了自行車的橫梁上，“扶住龍頭，我們回去嘍！”伴隨著清脆的鈴聲，我很不情愿地坐著外公的破自行車踏上了回家的路。

不久后的一個(gè)雨天，我對(duì)外公那輛破車的不滿終于爆發(fā)了。那天的雨不算很大，但很密，我照例坐在“老爺車”的橫梁上，外公用雨披的前擋把我整個(gè)人罩在了里面。剛騎出去不久，我只感覺到前輪猛地一滑，聽得外公“哎呀”一聲，我還沒反應(yīng)過來，就重重地摔了出去。

“外公，您不能買輛好點(diǎn)的電動(dòng)車嗎？非要一天到晚騎這破車！”我終于將憋了好久的話說了出來?！靶∽?，這你就不懂啦，這車跟人一樣，處久了都會(huì)有感情的，它已陪了我二十幾年，都有靈氣啦。你看，它知道我疼你，所以寧愿壓我的腿，也不愿磕碰你一點(diǎn)！”我仔細(xì)一看，嘿，還真是這么回事！我不偏不倚正好“跌”在了外公的胳膊上，而外公，除了一條腿被車子壓住外，還滾了一身泥水。剎那間，我心頭感到一熱。

就這樣，外公用他那輛老爺車接我放學(xué)接了六年。六年的寒來暑往，雨雪風(fēng)霜，車上承載過我的歡聲笑語，承載過我的痛苦悲傷，承載過外公的殷殷期望……

看望外公回來后的當(dāng)天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我在熟悉的校園里坐著那久違的“老爺車”，外公雙手緊握車把，雙臂護(hù)著我，伴隨著外公爽朗的笑聲，我把車鈴搖得震天響。校園里，彌漫著梔子花的清香。

（江蘇張家港市南沙中學(xué)，指導(dǎo)老師：王曉東）

◆簡(jiǎn)評(píng)

這篇作文以“外公的老爺車”為線索，連綴兩件生活化的事情，貫串全文，點(diǎn)明主旨。老爺車既是外公載“我”的工具，也是外公深愛“我”的載體和象征。

“頭戴草帽，襯衣的紐扣沒扣上，露出了里面的白背心”，前面寫外公樸實(shí)的裝扮，后面寫外公爽朗風(fēng)趣的性格，這樣的描寫，讓外公真實(shí)可親的特點(diǎn)凸顯?！败嚿碓缫咽チ斯鉂?，不少地方油漆都剝落了”，老爺車的破舊，為下文“我”的不滿做鋪墊。結(jié)尾美麗的夢(mèng)境，表現(xiàn)了“我”對(duì)外公的熱愛和美好祝愿，深化了作文的主題。這篇作文中具體的描寫，生動(dòng)的細(xì)節(jié)，自然美妙而富有個(gè)性化的語言，為作文真實(shí)情感的抒發(fā)奠定了基石。

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