過(guò) 節(jié)

王帥文

煙花散后是鋪天蓋地的空虛。

那年我十一歲，記憶中那一年的春節(jié)前所未有的令人心痛。年前的一天，爸媽把我叫到房間里，用一種我從未聽(tīng)過(guò)的沉重的語(yǔ)氣告訴我，年后不久他們將去外地打工，家中只有姥姥陪伴我。聽(tīng)到這些話(huà)后，我沒(méi)有哭鬧，因?yàn)?，我不忍讓他們因?yàn)槲叶y過(guò)。

臨行的一天，空氣中充斥著一縷淡淡的年味，最后也被白雪皚皚掩蓋了。真到了分別時(shí)刻了。房檐下過(guò)冬的鳥(niǎo)兒凄厲地叫著，北風(fēng)漫卷著，呼嘯著，爸媽的背影在冰天雪地中顯得那般的渺小。我撲進(jìn)姥姥懷中，放聲大哭，任憑淚水和著刀子般的北風(fēng)在臉上留下一條條印痕，風(fēng)雪模糊了我的視線(xiàn)，也定格了爸媽那在風(fēng)雪中漸行漸遠(yuǎn)的形象。

從那天起，我便成了別人口中的留守兒童，也是從那天起，我心中最期盼的節(jié)日不再是我生日的端午節(jié)，而是一年的開(kāi)頭與結(jié)尾——春節(jié)。

呼嘯的北風(fēng)從耳畔刮過(guò)，細(xì)潤(rùn)的春雨降臨，夏日的陣陣驚雷一閃而逝，深秋的氣息撲面而來(lái)……

日月交替之間，四季輪回，又聞那爆竹在耳畔炸響，又一個(gè)春節(jié)來(lái)了。除夕夜是那樣的令人充滿(mǎn)希望，我坐在屋外的木凳上，向路口張望，姥姥也準(zhǔn)備好餃子，在窗前靜靜地等待。漆黑的夜幕不時(shí)閃過(guò)一道道彩光，一束束煙花沖上云霄，我看似安靜地看著醉人的煙火，內(nèi)心卻滿(mǎn)是焦灼。

我怔怔地望著那空曠的路口，不知過(guò)了多久，只見(jiàn)兩個(gè)身影在風(fēng)雪中出現(xiàn)，一步一步，每一步都是那樣的沉重與疲憊，但又是那么的堅(jiān)定與欣喜。爸媽的臉龐在風(fēng)雪中漸漸清晰。

令人依戀的春節(jié)總是如此的短暫，二十幾天過(guò)后，年味漸漸散去，爸媽又將踏上那條離家的路，而我又將在心里默默地撕掉一張張日歷，細(xì)數(shù)一天天的時(shí)光。

歲月流逝，年復(fù)一年，我漸漸長(zhǎng)大，也慢慢地堅(jiān)強(qiáng)。五年之間，我從未有過(guò)一刻的哭鬧，為的就是讓他們心安，因?yàn)槲也幌胱屗麄儬繏煳?，只是在心里默默地期盼那溫暖的春?jié)。

（吉林敦化市青溝子鄉(xiāng)學(xué)校）

■點(diǎn)評(píng)

小作者以細(xì)膩的文筆，描述了其成長(zhǎng)過(guò)程中過(guò)春節(jié)與父母分離的不舍與分別后的無(wú)限思念，生動(dòng)地再現(xiàn)了其離別時(shí)由內(nèi)心痛苦糾結(jié)，再到逐漸成熟的過(guò)程，真切地反映了留守兒童渴望父母關(guān)愛(ài)、呵護(hù)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。這篇作文立意新穎、深刻，將真情熔鑄于字里行間，情景交融為一大亮點(diǎn)。

（范建昌）

真題→呈現(xiàn)

在一次同學(xué)聚會(huì)上，大家興致勃勃地回憶起小時(shí)候玩過(guò)的游戲。請(qǐng)你也描述一個(gè)曾帶給你快樂(lè)的游戲（如下棋、猜謎、拼圖、折紙、放風(fēng)箏、抖空竹、踢毽子、捉迷藏……），與同學(xué)們分享童年的快樂(lè)。

要求：（1）內(nèi)容符合要求，語(yǔ)言使用得當(dāng)；（2）字?jǐn)?shù)在150～200之間；（3）不要出現(xiàn)所在學(xué)校的校名和師生姓名。

范文→引領(lǐng)

童年的快樂(lè)

◎郭玉菊

童年時(shí)候帶給我快樂(lè)的游戲是抖空竹。抖的時(shí)候，先用線(xiàn)繩在空竹的細(xì)腰上繞兩圈，然后輕輕提起來(lái)，一手推一手送，空竹就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，抖到一定速度，感覺(jué)線(xiàn)繩吃上勁了，就會(huì)嗡嗡作響，那響聲非常有意思，有時(shí)像老牛哞哞叫，有時(shí)像直升機(jī)嗡嗡響，有時(shí)像無(wú)數(shù)的蜜蜂奔涌而來(lái)……我和我的同學(xué)能夠把空竹互相扔給對(duì)方，讓對(duì)方的空竹在自己的繩子上，繼續(xù)旋轉(zhuǎn)，通過(guò)練習(xí)抖空竹的花樣姿勢(shì)，我鍛煉了身體，釋放了壓力，獲得了難得的童年快樂(lè)！

我來(lái)練筆：endprint