文/梁棟國(guó) 李曉丹
北京的冬天,雪花飄飛。在解放軍總醫(yī)院301這個(gè)心中的圣地,我開(kāi)始進(jìn)入醫(yī)學(xué)生涯的一個(gè)重要階段——臨床實(shí)習(xí)。第一個(gè)實(shí)習(xí)科室是心內(nèi)科,在這里,我遇見(jiàn)了褚奶奶。
奶奶住28床,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的治療,病情穩(wěn)定,已經(jīng)符合出院標(biāo)準(zhǔn),但她卻非常執(zhí)拗地不肯出院,這讓本來(lái)就為床位緊張而焦頭爛額的我們煩心不已。一次查房時(shí),當(dāng)又一次被委婉地勸說(shuō)出院時(shí),奶奶發(fā)火了,她大力合上床頭柜的抽屜,嘴里嘮叨著,“你們見(jiàn)死不救,總是趕我出院……”為啥有人喜歡待在醫(yī)院而不想回家呢?我十分困惑,難道其中另有隱情?
每一天,我都會(huì)給褚奶奶測(cè)血壓、做心電圖,慢慢地,奶奶和我熟了,經(jīng)常和我聊天。
“小伙子,你很細(xì)心,叫什么啊?”“奶奶,我姓梁,叫梁棟國(guó)?!?/p>
“很好的名字,國(guó)家棟梁。你是廣東人吧?”“奶奶您是怎么知道的?我是廣東湛江人?!蔽矣悬c(diǎn)驚訝。
“聽(tīng)口音就知道了?!蹦棠毯芩实匦α?,“廣東是個(gè)好地方啊,廣州從化的溫泉特別美?!?/p>
“奶奶您去過(guò)廣州?。课掖髮W(xué)就在廣州白云山腳下?!?/p>
“去過(guò)啊,我去過(guò)好多地方呢!我去過(guò)意大利、法國(guó)巴黎,我還花了9個(gè)小時(shí)穿越過(guò)非洲的撒哈拉沙漠呢……”奶奶的話匣子一下子打開(kāi)了,講述著巴黎的浪漫多情和大漠的熾熱荒蕪?!霸诎屠璋?,很有趣,在過(guò)馬路的時(shí)候,迎面走來(lái)的中國(guó)人會(huì)相互擁抱,不管之前是否認(rèn)識(shí)……撒哈拉沙漠的沙就像碾碎的黃金一樣,金閃閃的……走出國(guó)門(mén)后啊,才知道自己是多么愛(ài)國(guó),自己對(duì)祖國(guó)的那份感情是那般真切和沉甸甸……”
“我年輕時(shí)特別浪漫,還喜歡文學(xué)和歷史,讓我考考你?!边€沒(méi)待我從驚訝中反應(yīng)過(guò)來(lái),奶奶就開(kāi)始提問(wèn)了。
“你知道康熙叫什么嗎?”“愛(ài)新覺(jué)羅·玄燁?!?/p>
“呀!”奶奶比我剛才還驚訝,“小伙子歷史不錯(cuò)啊?!?/p>
“我很喜歡歷史,奶奶,”我很開(kāi)心地笑了,“我還很喜歡地理和古詩(shī)詞……”
“那雍正和乾隆各叫什么名字?”
“乾隆叫弘歷,但是雍正……被您考到了,我真不知道?!蔽矣行┎缓靡馑?。
“叫胤禛。”“哦,對(duì),想起來(lái)了?!?/p>
“我再考考你,你知道李叔同嗎?”“知道啊,弘一法師,民國(guó)的大才子,《送別》就是他寫(xiě)的。”
奶奶驚訝地差點(diǎn)從床上跳起來(lái),“難得啊,你多大了?”
“23歲,我是95年的,奶奶?!?/p>
“你們這輩年輕人中竟然還有人認(rèn)識(shí)李叔同。我年輕時(shí)特別喜歡李叔同,我讀他的生平,背他的詞,了解和他相關(guān)的一切,可惜啊,這么才華橫溢的人,偏偏出了家……”
那一刻,我仿佛看見(jiàn)褚奶奶活潑的生命力、燦爛的靈魂超越了蒼蒼白發(fā)和密織的皺紋,超越了蒼老、孱弱的病體,在這狹小的病房里自如地舞蹈。
褚奶奶年輕時(shí)是她所處時(shí)代里的寵兒,是那個(gè)人才輩出的年代里最標(biāo)準(zhǔn)的知識(shí)分子。她出生在富裕的家庭,被“富養(yǎng)”著長(zhǎng)大,接受了最高等的教育,領(lǐng)略過(guò)最迷人的風(fēng)景。讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,讓她的內(nèi)心世界變得豐富多彩。褚奶奶秀外慧中,是電氣工程及其自動(dòng)化研究所僅有的幾位女性之一。她雖然一直過(guò)著被人捧、被人追、被人愛(ài)的生活,卻保有那個(gè)年代的女性最缺乏的獨(dú)立思想和自由內(nèi)心,所以才能在保守的年代里呼吁男女平等,從柴米油鹽的瑣碎中解放自我,投身于鐘愛(ài)的興趣與工作中;才能飽讀詩(shī)書(shū),暢游世界;才能在面對(duì)丈夫的背叛時(shí)毅然決然地放棄優(yōu)渥的生活條件,直面外界閑言碎語(yǔ)的壓力而選擇離婚。后來(lái)奶奶認(rèn)識(shí)了第二任丈夫,在安度了二十幾年的時(shí)光后,丈夫賭氣離家出走,喪命于天津的養(yǎng)老院。房產(chǎn)轉(zhuǎn)到繼子名下后,繼子又趁她住院,將她趕出了家門(mén)。她忽然之間失去了所有的支柱,無(wú)家可歸。她把這一切歸為“報(bào)應(yīng)”——上天讓她年輕時(shí)順風(fēng)順?biāo)?,想什么就有什么的?bào)應(yīng)。所以她寧愿待在醫(yī)院也不愿意回到那個(gè)冰冷的沒(méi)有人氣的小房子,只有在這里,她才能感受到人間煙火的氣息。
我對(duì)褚奶奶充滿了敬佩之情,她的滿腹經(jīng)綸、精彩閱歷和輝煌成就,都是初涉世事的我可望不可及的。在我構(gòu)建的理想世界里,她應(yīng)該是最優(yōu)雅的老人,常約三兩好友談天說(shuō)地,子孫滿堂陪伴左右,又怎會(huì)是如今這番落寞景象呢?我現(xiàn)在才明白,原來(lái)奶奶拒絕出院的行為背后埋藏著一段如煙往事,她像個(gè)孩子般耍賴不愿離開(kāi)醫(yī)院的原因,僅僅是因?yàn)檫@里有人照顧,有人陪伴。這看似簡(jiǎn)單的陪伴,卻能讓她行將枯竭的靈魂重新綻放出一絲光彩。
我慶幸自己沒(méi)有簡(jiǎn)單粗暴地對(duì)她做出“不可理喻”的判斷,而是選擇了聆聽(tīng)。記得老師曾經(jīng)跟我們說(shuō)過(guò),聆聽(tīng)是醫(yī)患溝通的基礎(chǔ),只有先聽(tīng)患者說(shuō),才知道下一步怎么跟患者說(shuō)。聆聽(tīng)有五個(gè)層次——忽略性地聽(tīng)、假裝地聽(tīng)、選擇性地聽(tīng)、認(rèn)真地聽(tīng)以及最高層級(jí)的具備“同理心”地聽(tīng)。我努力讓自己做到能夠設(shè)身處地站在奶奶的角度“感同身受”地聽(tīng),即有“同理心”地聽(tīng),哪怕只有短短幾分鐘,哪怕只是帶著微笑或交換一下理解的眼神,也能讓奶奶臉上的笑容更多,眼睛更亮。
慢慢地,奶奶的情緒越來(lái)越穩(wěn)定,終于有一天,奶奶愿意出院了。臨走前她握著我的手說(shuō):“小梁醫(yī)生,謝謝你,謝謝你這段時(shí)間的陪伴,你總是聽(tīng)我說(shuō)話,陪我聊天,讓我的心情越來(lái)越好,讓我覺(jué)得你在真正關(guān)心我。你真是個(gè)好孩子,今后也一定是個(gè)好醫(yī)生!”
那一刻我的心被深深地觸動(dòng)了,奶奶的信任和夸獎(jiǎng)就像春天的甘霖剎那間潤(rùn)濕心田。在醫(yī)患關(guān)系如此緊張的大環(huán)境下,能夠和她相遇相知,能夠和她暢談古今,看似緩解了她的孤獨(dú),但又何嘗不是我這個(gè)初入臨床、青澀稚嫩、彷徨茫然的小實(shí)習(xí)生的幸運(yùn)呢?
再次想起老師在做人文技能培訓(xùn)時(shí)對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話:“醫(yī)院是最能夠見(jiàn)證世間冷暖、人性百態(tài)的地方。我們?cè)侥芰私?、洞察人性,我們就越有能力和患者進(jìn)行良好的溝通,也越能讓患者產(chǎn)生信任。要做到這一點(diǎn),除了精湛的專業(yè)技術(shù)外,還要有厚實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備、豐富的生活閱歷。所以我們必須構(gòu)建通識(shí)教育體系,博覽群書(shū),同時(shí)最重要的是要不斷培養(yǎng)悲憫之心、人文情懷,這是提供‘以患者為中心’的有溫度的醫(yī)療的根基?!?/p>
我現(xiàn)在才深刻地理解了老師所說(shuō)過(guò)的這段話。是啊,我只不過(guò)是一個(gè)喜歡歷史和古詩(shī)詞的小小實(shí)習(xí)生,有幸和奶奶有共同的話題,只是做了一點(diǎn)有限的陪伴,只是給予了溫暖的聆聽(tīng),只是表達(dá)出天性中的一點(diǎn)善良(可能是人文情懷的萌芽),就能給予奶奶這么大的撫慰力量,就能慢慢平復(fù)她的心情,收獲這般動(dòng)人的醫(yī)患情誼,這讓我深切體會(huì)到了醫(yī)學(xué)人文的重要,也獲得了一份堅(jiān)定執(zhí)著于醫(yī)學(xué)之路的巨大力量。
窗外是一月的北京,雪花紛飛,寒冷的冬日里,薄霧里的朝陽(yáng)冉冉升起,我目送奶奶離去的背影,心里留下的是彼此陪伴和聆聽(tīng)?zhēng)?lái)的溫暖,那般動(dòng)人。