淺談播音員主持人多角色播音主持的應(yīng)變能力

李建鵬

摘要：目前人們對各類媒體娛樂的需求隨生活質(zhì)量提升呈上升趨勢。同時(shí)數(shù)字傳媒在經(jīng)濟(jì)的加持下進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展時(shí)期，此情形下使得從事播音的專業(yè)人員需具有更高的專業(yè)水平。播音主持人需具有良好的應(yīng)變能力且能夠?qū)崿F(xiàn)多角色播音主持。該文從行業(yè)競爭與多媒體發(fā)展的角度論述了播音員具備多角色主持且具有應(yīng)變能力的重要性，對如何養(yǎng)成多角色的播音主持能力提出見解。

關(guān)鍵詞：播音員主持人；多角色主持；應(yīng)變能力

播音主持人對廣播電視所播節(jié)目具有最直接的責(zé)任，所負(fù)責(zé)的工作很容易受各種不確定因素的影響。由此，作為播音主持人要能夠增強(qiáng)對各種情況的處理能力且能夠?qū)崿F(xiàn)多角色播音主持。當(dāng)下，各種媒體節(jié)目眼花繚亂，作為專業(yè)的播音主持人如何能夠從容的面對多樣的節(jié)目是當(dāng)下從事該工作的人員需要思考的問題?，F(xiàn)階段從播音主持的環(huán)境出發(fā)，發(fā)現(xiàn)從事播音主持工作的人員所具有的能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)當(dāng)下媒體的發(fā)展情景。如何促使從事播音工作的人員在面對多樣的電視節(jié)目與各種突發(fā)狀況時(shí)仍能保持鎮(zhèn)定，通過明確多角度主持以及應(yīng)變能力的重要性，認(rèn)為其實(shí)現(xiàn)可以借助以下措施。

一、播音員主持人多角色播音的重要性

1.多元化的節(jié)目需要

多角色播音是指主持人能夠依據(jù)節(jié)目，環(huán)境等各種因素能夠?qū)ψ约航巧M(jìn)行調(diào)整，使得其主持的節(jié)目可以將作用擴(kuò)大[1]。當(dāng)下，主持人的要求在電視節(jié)目類型多樣化的影響下也逐漸變得嚴(yán)格，此種情況下為確保節(jié)目的質(zhì)量也需使自己能夠依據(jù)節(jié)目的不同對其所擔(dān)任的角色進(jìn)行轉(zhuǎn)換，只有這樣才能夠與不同節(jié)目相匹配。所以從事播音工作的人員逐漸提升多角色的播音能力是基于節(jié)目的多樣性提出的。

2.主持形式的多樣性要求

現(xiàn)階段，各種不同類型的節(jié)目如同花園里百花爭艷的花朵爭奇斗艷，同時(shí)生活質(zhì)量的提升使得人們對于節(jié)目的要求多樣。對于播出的節(jié)目不僅僅要能夠保證質(zhì)量，同時(shí)又能夠以新奇的方式為觀眾們帶去想要了解的東西。由此，作為播音主持人員就需要依據(jù)節(jié)目以及環(huán)境能夠適時(shí)的對主持的方式進(jìn)行改變，也就是應(yīng)該具有多角色的主持能力。比如，對于比較傳統(tǒng)的新聞介紹，進(jìn)行播音的人員應(yīng)該以講述的方式將新聞?wù)f出來；若主持娛樂型的節(jié)目，主持人需要借助各種令人舒暢的聲音吸引觀眾的關(guān)注在娛樂節(jié)目中；若應(yīng)對的是專題節(jié)目的播放，主持人的語速則需要隨節(jié)目有相應(yīng)的變化使得觀眾不會(huì)出現(xiàn)厭煩在專。主持形式的多樣性使得從事播音工作的人員需具備多角色播音能力，使其能夠充分挖掘出節(jié)目潛力，使觀眾在觀看時(shí)收獲極佳的視聽感受。

二.播音員主持人具有應(yīng)變能力的重要性

1.行業(yè)競爭的需要

文化的產(chǎn)業(yè)化發(fā)展催生出了各種類型的節(jié)目，電視廣播類節(jié)目也在大環(huán)境的影響下不甘落后。這不得不說是一個(gè)難得的發(fā)展時(shí)機(jī)，同時(shí)也帶來了壓力。此情景下，播音主持人需依據(jù)環(huán)境進(jìn)行相應(yīng)的改變，使其具備較強(qiáng)的應(yīng)變能力才不會(huì)在發(fā)展的浪潮中被打敗。節(jié)目質(zhì)量以及關(guān)注度的提升需要從事播音工作的人員不僅要有豐富的知識(shí)作為支撐，同時(shí)要積累足夠豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)且可依據(jù)實(shí)際環(huán)境適時(shí)調(diào)整[2]。由此，可保證節(jié)目的收視率保持在較高的水平。也就是說節(jié)目的播音主持人能做好提前安排的同時(shí)還能夠制定完備的方案防備突發(fā)狀況出現(xiàn)。例如，最近在芒果電視臺(tái)熱播的《我是歌手》也曾出現(xiàn)突發(fā)狀況，當(dāng)時(shí)參賽選手孫楠在毫無征兆的情況下提出退賽，面對這一狀況的主持人，也就是主持人汪涵十分鎮(zhèn)定的對該事進(jìn)行了處理，使得節(jié)目得以正常進(jìn)行。由此，具備應(yīng)變能力不僅能使得節(jié)目獲得極佳的演出效果，同時(shí)也是主持人自身提升的需求。

2.多媒體發(fā)展的需要

從事播音工作的人員依據(jù)多媒體的發(fā)展需將所擁有的節(jié)目主持能力提升到較高的水平[3]。不論何種節(jié)目在表達(dá)其觀點(diǎn)時(shí)都需要借助主持人，其具有應(yīng)變能力則是此節(jié)目可順利播放的保證，且能夠保證較好的對局面進(jìn)行掌控，使得突發(fā)的意外情況能夠被順利解決。播音主持人在節(jié)目表演中擔(dān)當(dāng)?shù)氖菢蛄旱慕巧?，使?jié)目不會(huì)被突發(fā)狀況打斷且具有連貫性，能夠使節(jié)目的氣氛被充分的調(diào)動(dòng)起來。依據(jù)類型的不同轉(zhuǎn)變主持人所扮演的角色，但不論何種類型的節(jié)目對于主持人能力的要求都是一樣的。確保節(jié)目在播放時(shí)不會(huì)因?yàn)橐馔鉅顩r的出現(xiàn)使其無法進(jìn)行銜接?，F(xiàn)階段，直播類節(jié)目的出現(xiàn)使得播音主持人應(yīng)具有極佳的應(yīng)變能力，才能夠從容的面對在節(jié)目播出中出現(xiàn)的突發(fā)狀況。可見，作為播音主持人應(yīng)具有必要的臨場應(yīng)變能力。

三.提升播音員主持人多角色主持應(yīng)變能力的方法

1.不斷學(xué)習(xí)，增強(qiáng)主持能力

如今信息呈井噴式涌現(xiàn)，人們提升文化水平時(shí)不僅可以借助課堂教育，同時(shí)還能夠借助各類數(shù)字媒體。從事播音工作的專業(yè)人員在此類情景中也必須不斷地提升其專業(yè)素養(yǎng)，使其不僅能夠積累足夠多的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)又能夠受到文化的滋養(yǎng)。若使得從事播音工作的人員能夠從容的應(yīng)對各種突發(fā)狀況，使其主持的節(jié)目取得極佳的效果則需要不斷的擴(kuò)充知識(shí)儲(chǔ)備。包括專業(yè)知識(shí)，比如發(fā)音，語速等，同時(shí)還需要掌握其他的文化知識(shí)，比如歷史，古跡等。其能力的提升是一個(gè)不斷積聚的過程，需要投入較多的時(shí)間且養(yǎng)成不斷充實(shí)自己的意識(shí)，同時(shí)使所學(xué)的知識(shí)能夠在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮出應(yīng)有的效力。主持能力的提升是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)與改進(jìn)的過程，學(xué)習(xí)是積蓄力量的過程，只有達(dá)到一定的程度才能夠蓄勢而發(fā)[4]。結(jié)合國內(nèi)與國外播音主持人的發(fā)展過程均發(fā)現(xiàn)其成功離不開不斷的學(xué)習(xí)。比如白巖松，比如楊瀾。積累足夠的知識(shí)使其在進(jìn)行節(jié)目主持能夠較好的處理突發(fā)狀況，同時(shí)能夠確保節(jié)目的連貫性，使其節(jié)目在其主持下更具有趣味性和觀賞度。

2.強(qiáng)化心理鍛煉，增強(qiáng)心理素質(zhì)

要想使得從事播音工作的人員養(yǎng)成多角色的應(yīng)變能力需要有強(qiáng)大的心理作為支撐。播音工作的性質(zhì)決定了工作人員在進(jìn)行工作時(shí)必定會(huì)遇到各種突發(fā)狀況。此情境下就需要主持人無論遇到何種狀況都能夠保持良好的心理素質(zhì)，采取較為合適的方式對突發(fā)狀況進(jìn)行處理。由此，能夠幫助主持人在實(shí)際工作中逐步養(yǎng)成多角色的應(yīng)變能力。若使得心理素質(zhì)能夠滿足工作需求，應(yīng)借助訓(xùn)練進(jìn)行提升。比如可以舉辦不同類型的比賽，比如可以模擬主持現(xiàn)場等，在不斷訓(xùn)練的過程中使得心理素質(zhì)得到增強(qiáng)。

四.總結(jié)

播音工作較容易受到環(huán)境等各種因素的影響，為確保節(jié)目能夠正常播出，且能夠達(dá)到較好的效果，使得從事播音主持人要具備多角色應(yīng)變能力。此能力不僅是個(gè)人立足于行業(yè)的需要，同時(shí)也是適應(yīng)當(dāng)下節(jié)目發(fā)展的基礎(chǔ)。此能力的實(shí)現(xiàn)需要播音主持人能夠充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，不斷地對知識(shí)進(jìn)行擴(kuò)充。同時(shí)要進(jìn)行相關(guān)的心理鍛煉，使其具備強(qiáng)大的心理處理節(jié)目主持中出現(xiàn)的難題。由此，才能滿足當(dāng)下節(jié)目的主持需求，將其發(fā)展為新時(shí)代的播音主持人才。

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