小兒手足口病護(hù)理中健康教育的應(yīng)用與可行性分析

湯麗華

【摘要】目的：研究并分析加強(qiáng)小兒手足口病患者健康教育的護(hù)理效果。方法：收集小兒手足口病患者共124例，通過(guò)區(qū)組隨機(jī)化分為對(duì)照組（62例）和觀察組（62例），對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理，觀察組加強(qiáng)健康教育，將兩組護(hù)理效果進(jìn)行觀察和對(duì)比。結(jié)果：觀察組的護(hù)理總有效率為95.16%，顯著高于對(duì)照組的77.42%，=8.249，P=0.004。結(jié)論：在小兒手足口病患者的護(hù)理過(guò)程中，加強(qiáng)健康教育能夠顯著提升治愈率，優(yōu)化病情轉(zhuǎn)歸，值得推廣應(yīng)用。

【關(guān)鍵詞】小兒手足口病；健康教育；護(hù)理效果

【中圖分類號(hào)】R473.72 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號(hào)】2095-6851（2017）12--02

小兒手足口病會(huì)導(dǎo)致患兒口腔黏膜出現(xiàn)皰疹、發(fā)熱、手足部出現(xiàn)斑丘疹等癥狀，且皰疹周圍會(huì)出現(xiàn)炎性紅暈，并且伴隨皰內(nèi)液體[1]。相關(guān)的研究發(fā)現(xiàn)，?？刹《?、腸道病毒71型以及柯薩奇病毒是誘發(fā)小兒手足口病出現(xiàn)的主要腸道病毒，其中腸道病毒71型會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重并發(fā)癥，所以積極的預(yù)防才能有效控制疾病發(fā)展[2]。在本次研究中，加強(qiáng)了小兒手足口病患者家屬的健康教育：

1 一般資料與方法

1.1 一般資料

選取2016年6月至2017年7月，我院小兒手足口病患者共124例，通過(guò)區(qū)組隨機(jī)化分為對(duì)照組（62例）和觀察組（62例），其中，對(duì)照組男38例，女24例；年齡在1歲-10歲之間，平均年齡為（3.1±0.5）歲。觀察組男39例，女23例；年齡在1歲-10歲之間，平均年齡為（3.3±0.4）歲。兩組基線資料均無(wú)統(tǒng)計(jì)學(xué)差異。

1.2 方法

對(duì)照組接受常規(guī)護(hù)理，觀察組加強(qiáng)健康教育：做好疾病相關(guān)宣傳工作，讓患兒家屬了解手足口病的發(fā)病過(guò)程及可能出現(xiàn)的臨床癥狀，盡量做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)預(yù)防，避免疾病流行。要求患兒家庭做到高質(zhì)量衛(wèi)生環(huán)境，盡量切斷病毒的傳染場(chǎng)所和滋生場(chǎng)所，加強(qiáng)患兒的營(yíng)養(yǎng)支持，保持空氣流通。

對(duì)患兒進(jìn)行消毒隔離，避免與外界接觸，時(shí)間至少2周。對(duì)于患兒使用的房間和物品應(yīng)及時(shí)消毒，若家庭條件允許，可使用乳酸熏蒸對(duì)空氣進(jìn)行消毒。告知患兒家屬對(duì)于患兒房間應(yīng)限制進(jìn)出人員，禁止吸煙，避免發(fā)生繼發(fā)性感染。保持患兒被褥、衣服的舒適和清潔，及時(shí)更換。若患兒臀部出現(xiàn)皮疹，應(yīng)保持臀部的干燥和清潔，避免患兒抓破皮疹。針對(duì)手足部初期皮疹，可涂抹爐甘石洗劑，并保持皮膚清潔，能夠有效防止感染。讓患兒多喝溫開(kāi)水，避免脫水或電解質(zhì)紊亂出現(xiàn)。若患兒由于口腔皰疹、發(fā)熱而導(dǎo)致胃口較差，應(yīng)給予溫性、清淡、柔軟、易消化的半流質(zhì)或流質(zhì)飲食，避免咸食、辛辣、冰冷的刺激性食物。

1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)：將護(hù)理總有效率作為評(píng)價(jià)指標(biāo)。顯效標(biāo)準(zhǔn)：患兒經(jīng)5天干預(yù)，皰疹消失，體溫正常；有效標(biāo)準(zhǔn)：患兒經(jīng)7天干預(yù)，皰疹基本消失，體溫正常；無(wú)效標(biāo)準(zhǔn)：患兒經(jīng)7天干預(yù)，皰疹仍然存在甚至加重，體溫過(guò)高[3]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析：SPSS22.0處理數(shù)據(jù)，計(jì)數(shù)資料由卡方檢驗(yàn)，P<0.05提示數(shù)據(jù)對(duì)比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

相較于對(duì)照組，觀察組的護(hù)理總有效率更高，P<0.05。見(jiàn)表1。

3 討論

小兒手足口病的傳染性極強(qiáng)，其所感染的腸道病毒還可能對(duì)患兒的心臟和腦病產(chǎn)生侵害，從而引發(fā)心肌炎、腦膜炎等嚴(yán)重并發(fā)癥[4]。在本次研究中，給予觀察組加強(qiáng)健康教育護(hù)理，經(jīng)對(duì)比，觀察組的護(hù)理總有效率為95.16%，顯著高于對(duì)照組的77.42%，=8.249，P=0.004。健康教育指的是通過(guò)有組織的、系統(tǒng)的、有目的性的社會(huì)和教育活動(dòng)，增強(qiáng)健康意識(shí)，使患者或者普通人了解尿管影響到健康的行為和習(xí)慣，同時(shí)提供改變這些習(xí)慣和行為的知識(shí)、技能和服務(wù)，從而起到預(yù)防疾病的作用[5]。通過(guò)本次研究我們發(fā)現(xiàn)，健康教育的實(shí)施和加強(qiáng)能夠?qū)π菏肿憧诓』颊叩闹委熎鸬搅己玫妮o助作用，同時(shí)能夠有效預(yù)防并控制其機(jī)體中潛在的危險(xiǎn)因素，從而做到有效防控，抑制病情的重癥化。另一方面，系統(tǒng)的健康教育提高了患兒家屬的重視程度，使其能夠更加了解該疾病的癥狀表現(xiàn)，在對(duì)患兒進(jìn)行護(hù)理時(shí)能夠體現(xiàn)出主動(dòng)性，進(jìn)一步促進(jìn)患兒病情的轉(zhuǎn)歸。

綜上所述，在小兒手足口病患者的護(hù)理過(guò)程中，加強(qiáng)健康教育能夠顯著提升治愈率，優(yōu)化病情轉(zhuǎn)歸，值得推廣應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)

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