技工院校教師需弘揚(yáng)工匠精神

劉倩云

近年來(lái)，隨著我國(guó)制造水平的不斷提升，制造業(yè)對(duì)高級(jí)技工的需求日益迫切。在珠三角、長(zhǎng)三角等制造業(yè)發(fā)達(dá)地區(qū)，每年都會(huì)曝出“萬(wàn)金難求高級(jí)技工”的新聞。在這樣的背景下，我國(guó)高級(jí)技工缺口達(dá)一千萬(wàn)人，這并不是什么新鮮話(huà)題。針對(duì)這種現(xiàn)狀，黨和政府高度重視，黨的十八大以來(lái)，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，工匠精神幾度寫(xiě)進(jìn)《政府工作報(bào)告》中，人社部印發(fā)了《技工教育“十三五”規(guī)劃》，教育部、人社部和工信部聯(lián)合發(fā)布《制造業(yè)人才發(fā)展規(guī)劃指南》，“中華技能大獎(jiǎng)”年年評(píng)選，“技工荒”持續(xù)成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn)，并引起社會(huì)各界的重視。作為培養(yǎng)技能型人才主力的技工院校，責(zé)無(wú)旁貸，作為培養(yǎng)技能型人才的技工院校教師，在弘揚(yáng)工匠精神的同時(shí)，更需要不斷鉆研新技術(shù)，掌握新的技能，為中國(guó)高技能人才的培養(yǎng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

一、好學(xué)勤學(xué)苦學(xué)

工匠學(xué)手藝，既需要好學(xué)巧學(xué)，又需要勤學(xué)苦學(xué)。中國(guó)航天工業(yè)集團(tuán)沈陽(yáng)飛機(jī)工業(yè)有限公司的鉗工高級(jí)技師方文墨，能把零件尺寸精度打磨至相當(dāng)于頭發(fā)絲二十五分之一，靠的就是勤學(xué)苦練，日積月累。技校畢業(yè)的他，感覺(jué)到在工作中技藝未達(dá)要求后，就將家里的陽(yáng)臺(tái)改造成工作間，一下班就一頭扎進(jìn)這個(gè)磨煉技藝的天地中，一挫一磨一絲不茍地打造自己的夢(mèng)想。憑著多年堅(jiān)持不懈的努力，文墨25歲就成為沈陽(yáng)飛機(jī)集團(tuán)公司鉗工高級(jí)技師，29歲就成為中航工業(yè)集團(tuán)最年輕的首席技能專(zhuān)家。作為技工院校的教師，特別是實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師，要想工作出色，技藝過(guò)硬，就必須多出力出汗，好學(xué)勤學(xué)苦學(xué)，在學(xué)習(xí)上下足功夫。一是要多讀書(shū)、勤思考，才能駕輕就熟，厚積薄發(fā)。二是要在技能上下工夫，要想身懷絕技，征服和感染學(xué)生，就必須勤學(xué)苦練，攻堅(jiān)克難。要注重向師傅學(xué)習(xí)，向有經(jīng)驗(yàn)的工程技術(shù)人員學(xué)習(xí)，向?qū)W校有技能的教師學(xué)習(xí)，要勤于琢磨，善于琢磨。只有這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持和磨煉，才能成為名副其實(shí)的技能大師，培養(yǎng)和磨煉出優(yōu)秀的學(xué)生。

二、專(zhuān)心專(zhuān)注專(zhuān)業(yè)

“專(zhuān)”是工匠精神的重要內(nèi)涵?！皩?zhuān)”就是專(zhuān)心專(zhuān)注專(zhuān)一，對(duì)待工作，只有專(zhuān)心專(zhuān)注專(zhuān)一，才能專(zhuān)業(yè)。工匠之所以能夠日復(fù)一日、年復(fù)一年專(zhuān)心致志地工作，除了對(duì)工作發(fā)自肺腑的熱愛(ài)，強(qiáng)烈的責(zé)任感是他們不懈追求的內(nèi)生動(dòng)力。同樣，作為技工院校的教師，要想成為本領(lǐng)域、本專(zhuān)業(yè)的行家里手，技藝大師，也需在“專(zhuān)”字上狠下工夫，初心不改，熱愛(ài)本行，忠于本職，心無(wú)旁騖，專(zhuān)心致志，用一生的時(shí)間專(zhuān)注于一項(xiàng)技能，專(zhuān)注于一項(xiàng)工作，不達(dá)目的誓不罷休。大國(guó)工匠高鳳林，1980年技工學(xué)校焊接專(zhuān)業(yè)畢業(yè)后，成為中國(guó)航天科技集團(tuán)公司第一研究所的一名焊工，這一做就是36年。36年的專(zhuān)注專(zhuān)心專(zhuān)一，36年的艱苦拼搏勤學(xué)苦練，36年的堅(jiān)持不懈持之以恒，使高鳳林成為聞名世界的焊接大師，多次解決世界級(jí)的焊接技術(shù)難題，為中國(guó)的航空航天事業(yè)做出了特殊貢獻(xiàn)。

三、品格人格風(fēng)格

物如其人，美如其心。能夠制造出優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的工匠，一定具備向上向善的品格。這種品格是工匠精神的本色，也應(yīng)成為技工院校教師的本色。卓越，來(lái)自精益求精；完美，來(lái)自一絲不茍。弘揚(yáng)工匠精神，打造技能強(qiáng)國(guó)，需要有一支作風(fēng)過(guò)硬技術(shù)精湛的高技能人才隊(duì)伍。而要培養(yǎng)這支隊(duì)伍，就需要有一支有理想、守信念、懂技術(shù)、會(huì)創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍。這支隊(duì)伍能將工匠精神內(nèi)化于心，外化于行，在立德樹(shù)人，技能報(bào)國(guó)的理想追求中，塑造自己的無(wú)愧于時(shí)代的精彩人生。“炮制雖繁必不敢省人工，品味雖貴必不敢減物力?！边@是同仁堂創(chuàng)辦人樂(lè)鳳鳴留下的訓(xùn)條。這訓(xùn)條歷經(jīng)了300多年，成為同仁堂人的制藥原則和精神信念，成為同仁堂的品格和品牌，成為同仁堂的規(guī)矩和良心。同仁堂之所以能獲得世人的尊敬，就在于同仁堂人的內(nèi)心充滿(mǎn)著對(duì)事業(yè)的忠誠(chéng)、對(duì)患者的忠誠(chéng)、對(duì)自己的忠誠(chéng)。工匠精神內(nèi)化于心，必須具備忠誠(chéng)的品質(zhì)。忠誠(chéng)，就是盡心盡力，真實(shí)不欺。忠誠(chéng)，就是要對(duì)國(guó)家忠誠(chéng)，對(duì)職業(yè)忠誠(chéng)，對(duì)自己的人格忠誠(chéng)。作為技工院校的教師，在打造技能強(qiáng)國(guó)的偉大實(shí)踐中，更要樹(shù)立品格、人格、風(fēng)格，不斷鉆研新技術(shù)，掌握新技能，書(shū)寫(xiě)屬于自己、屬于人民、屬于國(guó)家、屬于這個(gè)時(shí)代的不朽篇章，為中國(guó)高技能人才的培養(yǎng)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)，使中國(guó)真正成為制造業(yè)強(qiáng)國(guó)。

[作者單位：肇慶市技師學(xué)院（大沖校區(qū)）]endprint