《蟲蟲歷險(xiǎn)記》藝術(shù)特征探析

田文

【摘 要】京劇藝術(shù)的發(fā)展，需要我們更加重視對(duì)觀眾群體的培養(yǎng)，還應(yīng)順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境與人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求，在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新。

【關(guān)鍵詞】京劇藝術(shù)；蟲蟲歷險(xiǎn)記；繼承；發(fā)展

中圖分類號(hào)：G633.98 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1007-0125（2017）23-0031-01

京劇是民族藝術(shù)的瑰寶。京劇藝術(shù)博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，因其流行最廣，影響最大，因此被稱為“國(guó)劇”。經(jīng)過一代代藝術(shù)家的嘔心瀝血的創(chuàng)造，形成了具有鮮明民族特色和獨(dú)特美學(xué)精神的戲劇文化。

山東藝術(shù)學(xué)院戲曲學(xué)院創(chuàng)作的現(xiàn)代少兒京劇《蟲蟲歷險(xiǎn)記》， 是建校以來唯一一出戲曲原創(chuàng)劇目。在第四屆中國(guó)校園戲劇節(jié)上，獲得了“中國(guó)戲劇獎(jiǎng)·校園戲劇獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀表演獎(jiǎng)”等多個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，既具有山東校園戲劇走出去并獲得肯定的里程碑式意義，又填補(bǔ)了山東校園戲劇的歷史性空白，促進(jìn)校園戲劇繁榮發(fā)展。

《蟲蟲歷險(xiǎn)記》既保持了傳統(tǒng)京劇展示“唱、念、做、打”的基礎(chǔ)，又加入很多現(xiàn)代元素，強(qiáng)化了唱腔節(jié)奏變換，使用絢爛的燈光，以及現(xiàn)代化的配器，在動(dòng)作設(shè)計(jì)上，在保持舞臺(tái)動(dòng)作“戲韻”的同時(shí)，添加進(jìn)很多舞蹈以及武打的動(dòng)作，更加符合現(xiàn)代觀眾的欣賞口味。本文將通過《蟲蟲歷險(xiǎn)記》的藝術(shù)特征，淺談京劇藝術(shù)的繼承與發(fā)展。

首先，京劇藝術(shù)的振興，應(yīng)當(dāng)重視培養(yǎng)京劇觀眾。近幾年對(duì)青少年京劇藝術(shù)的普及教育已經(jīng)列為學(xué)校素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容，多種傳播媒體的宣傳，讓他們更多的了解、熟悉、熱愛京劇?！断x蟲歷險(xiǎn)記》總時(shí)長(zhǎng)約90分鐘，題材為當(dāng)代影響少兒身心健康的社會(huì)問題——網(wǎng)癮。講述了一名叫蟲蟲的中學(xué)生，由于沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的虛幻世界，不思進(jìn)取，花費(fèi)大量的金錢于游戲中，為了在游戲中升級(jí)，將全班同學(xué)的捐款挪用。蟲蟲為了逃避責(zé)任，穿越到網(wǎng)絡(luò)世界，在那里他慢慢意識(shí)到虛擬世界并不那么美好，意識(shí)到自己犯的錯(cuò)，最終回歸現(xiàn)實(shí)，做回一名好學(xué)生。劇中使用很多具有時(shí)代特色的唱段。如蟲蟲唱到：狂妄自大黃沙怪，連戰(zhàn)連敗，卷土重來，看俺蟲蟲把陣勢(shì)擺，定叫你黃沙怪沙里埋。這些唱段生動(dòng)地將電腦游戲中的激烈場(chǎng)面表現(xiàn)出來。

其次，京劇藝術(shù)的發(fā)展需要傳統(tǒng)的繼承，也需要改革創(chuàng)新。藝術(shù)的生命就在于創(chuàng)造和創(chuàng)新。沒有創(chuàng)造，沒有創(chuàng)新，就沒有藝術(shù)。

1、唱是京劇藝術(shù)重要的舞臺(tái)表現(xiàn)手段，也是人物情感表達(dá)的有效途徑?！断x蟲歷險(xiǎn)記》運(yùn)用了京劇音調(diào)與現(xiàn)代創(chuàng)作技法相結(jié)合，使京劇音樂煥發(fā)青春，更具有時(shí)代感，使當(dāng)代人更容易理解、接受、喜歡京劇。

2、《蟲蟲歷險(xiǎn)記》中的人物基本按照京劇中的行當(dāng)設(shè)計(jì)。所謂表演行當(dāng)，是指戲曲演員專業(yè)分工的類別。戲曲表演的行當(dāng)是根據(jù)任務(wù)的性別、年齡、性格、職業(yè)、社會(huì)地位、道德情操以及化妝、演技的側(cè)重點(diǎn)來劃分的。劇中角色行當(dāng)符合劇中人物的形象與性格。如黃沙怪為花臉行當(dāng)；滴答答和Q幣箱為丑角行當(dāng)；老師和媽媽為青衣行當(dāng)；爸爸是老生行當(dāng)。根據(jù)不同的情境和舞臺(tái)表現(xiàn)，會(huì)有不同的唱段組合方式。除獨(dú)唱、對(duì)唱之外，還加入多人唱、合唱等形式。如最后段落中蟲蟲意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，父母、同學(xué)們對(duì)他苦口婆心的勸說。

[爸爸]：蟲蟲你有錯(cuò)不要難過。[媽媽]：相信你定能把困境擺脫。[高智商]：蟲蟲你別介意自己有錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)有或少或多。這些連續(xù)唱段體現(xiàn)出大家對(duì)蟲蟲的關(guān)愛與寬容。

2、劇中運(yùn)用了多處有特色的念白，既準(zhǔn)確表達(dá)了人物的思想、又生動(dòng)的表達(dá)的人物性格。如Q幣箱的念白：錢錢錢，有錢沒錢都想錢，游戲升級(jí)要花錢，打死妖怪更要錢。人人都怪我花錢，人人都愛去花錢。這幾句都以“錢”字結(jié)尾，強(qiáng)調(diào)了錢在整件事情中的重要性，節(jié)奏具有趣味，能夠很好的吸引觀眾。

3、樂隊(duì)的使用。打破傳統(tǒng)京劇樂隊(duì)的使用限制，大量運(yùn)用傳統(tǒng)民樂樂器增強(qiáng)其民族色彩；運(yùn)用管弦樂器及現(xiàn)代電聲音樂，烘托劇中的氣氛。如在網(wǎng)絡(luò)世界中，用現(xiàn)代電聲音樂及網(wǎng)絡(luò)激戰(zhàn)的音效將網(wǎng)絡(luò)游戲的虛擬與魔幻表現(xiàn)的淋漓盡致，這是用傳統(tǒng)樂隊(duì)難以生動(dòng)表現(xiàn)的情景。

4、舞臺(tái)美術(shù)。舞美是戲曲藝術(shù)的一部分，為演員提供更廣闊的表演空間。傳統(tǒng)京劇藝術(shù)經(jīng)常使用較為簡(jiǎn)單的布景，而且燈光也較為單一。在《蟲蟲歷險(xiǎn)記》中，舞臺(tái)風(fēng)格寫意與寫實(shí)相結(jié)合，讓該劇具有青春活潑的氣息。第一場(chǎng)開始，幕布上出現(xiàn)一個(gè)大大的電腦鍵盤，讓觀眾們感受到了一種強(qiáng)大的壓迫感，了解全劇的故事將圍繞電腦而展開。

劇中幾個(gè)場(chǎng)景中也運(yùn)用了不同于傳統(tǒng)的燈光以達(dá)到烘托氣氛的目的。如與黃沙怪的打斗中，運(yùn)用光怪陸離的強(qiáng)閃燈光，來表現(xiàn)其激烈性。劇中追光的多次使用，使京劇藝術(shù)具有了現(xiàn)代的美感。

舞臺(tái)服裝對(duì)人物形象的塑造有著直觀的作用。在《蟲蟲歷險(xiǎn)記》中，各人物的舞臺(tái)服裝設(shè)計(jì)體現(xiàn)了人物的性格特點(diǎn)，讓觀眾更能直觀的了解角色。劇中服裝是貼近青少年生活的服裝，也拉近了演員與觀眾的距離。

5、動(dòng)作設(shè)計(jì)。在動(dòng)作設(shè)計(jì)上，在保持舞臺(tái)動(dòng)作“戲韻”的同時(shí)，加進(jìn)很多舞蹈以及武打的動(dòng)作。劇中蟲蟲與同學(xué)們的動(dòng)作設(shè)計(jì)較為輕松、自然，符合中學(xué)生的行為特點(diǎn)，使人物更具有真實(shí)性和親和力。滴答答在劇中在向觀眾介紹自己的身份時(shí)，邊念白邊夸張的左右搖擺，表現(xiàn)出了人物的詼諧生動(dòng)。在同學(xué)們做早操的段落，使用了勁舞的節(jié)奏與動(dòng)作，表現(xiàn)出青少年的青春活力。

京劇是我國(guó)的藝術(shù)瑰寶，在世界文化之林中也占有重要地位。京劇藝術(shù)的發(fā)展，需要我們更加重視對(duì)觀眾群體的培養(yǎng)，還應(yīng)順應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)環(huán)境與人們?nèi)找嬖鲩L(zhǎng)的文化需求，在尊重傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上積極創(chuàng)新。內(nèi)容上，要抓住現(xiàn)代社會(huì)中的焦點(diǎn)熱點(diǎn)問題，形式上探索新的表演形式，使京劇既充滿原汁原味的韻味，又具有明顯的現(xiàn)代氣息。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王文清，戲曲基礎(chǔ)知識(shí)，濟(jì)南，山東大學(xué)出版色，2012、9endprint