糖尿病健康教育在內(nèi)分泌護理中的應用價值研究

周亞潔

（桓臺縣人民醫(yī)院內(nèi)一科，山東 淄博 256400）

近年來，隨著社會經(jīng)濟水平的持續(xù)提高和人們生活質(zhì)量的改變，糖尿病已經(jīng)日益成為影響人民身體健康的關鍵性因素，且作為越來越常見的慢性疾病對于人們生命健康的威脅也越來越大，而要有效控制血糖能大大降低糖尿病患者對患者日常生活和生命健康的影響，且在內(nèi)分泌護理過程中應用糖尿病健康教育能有效提高療效。

1 資料與方法

1.1 一般資料

通過對比觀察的方法，對于對照組的患者而言，應當保證患者被確診為2型糖尿病，且患者明確知道自身病情，主動自愿參與到觀察當中來，但是要避免患者存在癥狀性心力衰竭等問題和嚴重的原發(fā)功能性疾病，采用對比分析，其中男30例和女18例，平均年齡在（57.4±8.5）歲。在這些患者當中作為2型糖尿病患者的病程基本在（4.4±1.3）年。對于患者的并發(fā)癥而言，有14例患者有周圍神經(jīng)功能障礙，15例糖尿病足患者，11例視網(wǎng)膜病變，10例胃腸功能障礙患者，另外還有16例合并高血壓，且這些患者的病因基本是血糖控制不佳導致的糖尿病。而觀察組男35例，女23例，平均年齡基本在2（58.9±9.1）歲?；颊咛悄虿〔〕蹋?.5±1.1）年。其中并發(fā)癥中，44例周圍神經(jīng)功能障礙患者，16例糖尿病足患者，12例視網(wǎng)膜病變患者，以及11例胃腸道功能障礙患者和18例合并高血壓患者，其中患者患病原因主要是血糖控制不佳導致的，另外，對比兩組患者年齡、性別、合并癥、并發(fā)癥、病程、住院原因等基本資料之間的差異無統(tǒng)計學意義。

1.2 方法

對照組主要進行常規(guī)護理和常規(guī)健康教育，這部分主要與責任護士負責，主要向患者普及糖尿病基礎管理知識[1]。而對于觀察組而言，需要在此基礎上進行改進，首先要做好人員選擇，為觀察組患者設置溝通能力較好的忽視，同時還要準備包括文字材料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、視頻資料的相悖資料，且能幫助患者意識到在治療過程中進行自我管理的重要性[2]。同時還要使得健康教育方逐漸趨向多元化，另外，還要使得家屬具有知情權，且能對糖尿病有較為清晰地認識，強調(diào)懂科學遵醫(yī)囑的重要性，另外，還要注意出院后的隨訪工作，相關人員能對患者在出院后的血糖控制、飲食與運動、用藥和并發(fā)癥預防有較為清晰地了解，同時還要破除患者及其家屬的消極心理，以更為積極的心態(tài)應對治療。

1.3 觀察項目

通過對兩組患者出院前2型糖尿病只是評價進行評分，共分為概念、并發(fā)癥、用藥、飲食、運動及其他六個方面，基本保持各個維度的信效度在0.75及以上，總體信效度為0.78，同時還要將治療期間和隨訪過程當中血糖控制、并發(fā)癥控制與好轉等情況進行對比觀察，以判斷最終治療情況。

1.4 統(tǒng)計學分析

用SPSS 19.0統(tǒng)計學軟件對數(shù)據(jù)進行處理，計數(shù)資料以百分數(shù)（%），例（n）表示，采用x2檢驗，計量資料以“±s”表示，采用t檢驗。

2 結 果

通過對比兩組患者的糖尿病只是評價情況，不難發(fā)現(xiàn)觀察組對象對于糖尿病相關知識、用藥情況、飲食及其他的合計評分要比對照組的相關數(shù)據(jù)要高，且兩組之間的差異具有統(tǒng)計學意義，而通過對比兩組患者疾病管理指標也不難看出觀察組患者對于血糖以及并發(fā)癥的控制程度要優(yōu)于對照組，而用藥不依存行為發(fā)生率較低，且對比兩組數(shù)據(jù)可以看出患者之間的差異具有統(tǒng)計學意義。

3 討 論

我國成年人中糖尿病患者比例已經(jīng)超過11%，且這一數(shù)據(jù)還在持續(xù)升高。而糖尿病患者在臨床上的表現(xiàn)主要是血糖升高，但是如果血糖水平過高就會使得血糖代謝出現(xiàn)異常，從而使得患者蛋白質(zhì)代謝以及血脂代謝都不在正常，從而在一定程度上改變了患者血液動力學，出現(xiàn)一定糖尿病足、糖尿病腎病等并發(fā)癥，且如果患者的血糖濃度過高也會為機體內(nèi)細菌繁殖及生長提供養(yǎng)分，從而提高出現(xiàn)感染的幾率。

綜上所述，為糖尿病患者進行健康教育具有一定現(xiàn)實意義，通過健康教育能有效提高患者對糖尿病的認識程度，從而有效提高患者的用藥依從性，降低糖尿病并發(fā)癥發(fā)生的可能性，而提高健康教育水平也是有效提高患者生活質(zhì)量和內(nèi)分泌科護理質(zhì)量的重要舉措，通過試驗證明，進行健康教育具有一定現(xiàn)實意義，有較高的臨床推廣價值。