淺談高中數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力培養(yǎng)

葉盛根

【摘 要】 高中學(xué)生的創(chuàng)新能力是貫穿于整個數(shù)學(xué)教學(xué)活動中的，要善于引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，并能夠總結(jié)問題，從而在此基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新能力，為其終身的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】 高中數(shù)學(xué)；創(chuàng)新能力；教學(xué)觀念；教學(xué)環(huán)境

一、教師要更新教學(xué)觀念

在教學(xué)過程中，教師要樹立師生平等、民主的觀念。美國紐約道爾頓學(xué)校的校長理查德·布盧姆索聯(lián)系中國和美國學(xué)校教育的實際指出，在美國的學(xué)校里，教師是在學(xué)生圈子中的，甚至在課堂上你分辨不出哪個是老師；而在中國，老師常常是站在全班學(xué)生的面前，成為學(xué)生門的中心。而在美國，大多數(shù)教師總是鼓勵學(xué)生提出問題，共同研究，解決問題，假如把老師問倒了，老師非但不會不高興，反而會表揚這個學(xué)生，這樣一來，學(xué)生受到鼓勵，學(xué)習(xí)上更加自主，學(xué)習(xí)效果更加良好。我們可以吸取國外好的教學(xué)方式，先進的教學(xué)觀念，因此對老師來說，建立一種民主化的觀念是非常重要的；老師甚至也要向?qū)W生學(xué)習(xí)，從學(xué)生身上吸取智慧力量。

二、教師要在教學(xué)中突出對學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)

努力提高學(xué)生的自學(xué)能力是創(chuàng)新能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。自學(xué)是一種重要的學(xué)習(xí)方式，人的一生畢竟是有限的，能夠得到教師指導(dǎo)的階段更是有限的，許多知識必須靠學(xué)生自學(xué)，積極思考，主動學(xué)習(xí)，才能夠獲得新的知識。所以教師應(yīng)當倡導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，并給予一定的指導(dǎo)，提高學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生在自學(xué)中發(fā)現(xiàn)問題，并能夠自主解決。在發(fā)現(xiàn)問題的過程中，教師還應(yīng)當引導(dǎo)學(xué)生進行逆向思考。傳統(tǒng)的思維定勢有時候并不能有效的解決問題，可如果換個角度或從對立面來看，可能就可以獲得解決的方案。因此，教師還應(yīng)當培養(yǎng)學(xué)生逆向思維的能力，引導(dǎo)學(xué)生打破傳統(tǒng)的、固定的思維的束縛，從不同的角度深入探索和挖掘問題的本質(zhì)，得出正確的答案。

三、教師應(yīng)當創(chuàng)造一個活潑輕松的教學(xué)環(huán)境

在輕松活躍的教學(xué)環(huán)境中，學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力才能夠得到最大限度的發(fā)揮。因此，教師應(yīng)當設(shè)計多種教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)活動，創(chuàng)造一個活潑有序而有利于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)環(huán)境。教師要充分利用高中數(shù)學(xué)教材中的探究式活動，使學(xué)生在探究式活動中培養(yǎng)創(chuàng)新能力，因為創(chuàng)新能力是在實踐的過程中得來的，而不是依靠背誦和記憶。探究式學(xué)習(xí)可以讓學(xué)生在實踐活動中獲得研究探索的體驗，養(yǎng)成善于發(fā)現(xiàn)問題，樂于思索，勤于動手的習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生對數(shù)學(xué)問題進行探索創(chuàng)新的積極性。

四、教師應(yīng)充分保護學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新興趣

教師在教學(xué)過程中，應(yīng)積極激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而創(chuàng)新的過程需要興趣來維持。同時，教師應(yīng)當根據(jù)教學(xué)目標、內(nèi)容和學(xué)生的接受能力來設(shè)計教學(xué)，提出難度適中的問題，啟發(fā)學(xué)生進行思考。這樣才會激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引發(fā)強烈的求知欲望，從而進行創(chuàng)新性的思考。

在教學(xué)中，教師單從提高語言表達能力和語言直觀上下工夫是不夠的，還應(yīng)充分利用直觀教學(xué)的各種手段?！爸庇^”具有看的見，摸得到的優(yōu)點，它有時能直接說明問題，有時能幫助理解問題，會給學(xué)生留下深刻的印象，使學(xué)生從學(xué)習(xí)中得到無窮樂趣。如在教學(xué)中要盡量舉一些學(xué)生熟悉的實例，運用幻燈、模型、實物等教具，形象而又直觀地引導(dǎo)學(xué)生去觀察、分析、綜合，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的興趣，使學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中能化繁為簡，化難為易地掌握所學(xué)知識。

【參考文獻】

[1] 李雪林. 淺談如何激發(fā)中學(xué)生數(shù)學(xué)興趣[J]. 學(xué)周刊，2015（21）.