創(chuàng)新火花，激情引燃英語課堂

陳玉金

摘要：中華民族發(fā)展依靠愛國思想與創(chuàng)新實踐，愛國理念、創(chuàng)新思維激活英語課堂，培養(yǎng)學生的愛國思想、提高其創(chuàng)新能力，使他們成為實現(xiàn)中國夢的建設者和生力軍。

關(guān)鍵詞：愛國理念；創(chuàng)新思維；經(jīng)濟發(fā)展； 創(chuàng)新課堂

當今我們國家為發(fā)展經(jīng)濟、提升綜合國力，把創(chuàng)新上升至至高國策。為了實現(xiàn)偉大的中國夢，習近平總書記告誡我們既要有愛國熱情，又要提高發(fā)展創(chuàng)新力，指出：“只有投身愛國、強國、興國、報國的偉大實踐，青年人方可鴻鵠展翅、揚帆遠航、擁抱未來”；“科技是國家強盛之基，創(chuàng)新是民族進步之魂”。學校作為培育未來建設者的主陣地，其作用和地位不言而喻。激發(fā)學生愛國熱情、培養(yǎng)其創(chuàng)新思維是時代賦予教育工作者的責任和要求?；诖宋覍τ⒄Z課堂教學進行了創(chuàng)新嘗試和探索，從中獲益匪淺。

一 、 愛國理念激活課堂培養(yǎng)創(chuàng)新思維

2014年10月，習近平在主持召開文藝工作座談會時對文藝工作者強調(diào)：“愛國主義是中華民族精神的核心”。同時也是對廣大教育工作者提出的殷切希望，為此，在課堂教學中，我始終不懈的堅持在創(chuàng)新理念指導下向?qū)W生進行愛國主義教育。實現(xiàn)思想境界提升，文化知識收獲——雙豐收。

如教學《〈新目標英語〉八（上）》Unit9 Section A時根據(jù)教材內(nèi)容我設計了這樣的教學情境：“中華民族大家庭——港澳臺大團圓”

我引導：There are three sisters.They are Hong Kong， Macao and Taiwan.They are going to have a great party.What are they going to say this time？

一石擊出，學生熱情頓時高漲，當場有三名學生王曉宇，吳文新，趙麗站起，展開了激情對話：

Hong Kong： Can you come to my party this year？ It's over twenty years since I returned the arms of our motherland（祖國）.

Macao： Sure， I'd love to.

Taiwan：Sorry， I can't. I haven't returned our motherland yet .

Hong Kong： It doesn't matter. You will return our motherland before long .

Macao and Hong Kong： By then ，we will celebrate the reunion of our motherland. We are going to invite Xi Jinping， general secretary（總書記） to the Party .

Taiwan：I hope so. The Chinese Dream will come true.

全班師生當場報以熱烈掌聲。

當我從電視里看到：“神州11號”宇宙飛船成功發(fā)射飛離地球遨游太空時，我啟發(fā)學生以宇航員的身份乘“船”遠航，讓學生透過飛船懸窗暢敘遠離地球母親、遨游茫茫太空時的觀感見聞?！靶∮詈絾T們”那激情流利的口語、奇異壯觀的見聞博得師生陣陣喝彩，教室里掌聲和歡呼聲響成一片；學生胸中那自豪感、成就感、獲得感溢于言表。教室后面聽課的領導和老師也被感染，對學生精彩的表演特別欣賞，對這種教法給予充分肯定。

在教學過程中，對于學生迸發(fā)的創(chuàng)新思維火花，我都充滿激情與以高亮度引燃。學生敢思考、敢回答，敢創(chuàng)新思維，不同學生都能體驗創(chuàng)新成功喜悅，凸顯自身價值，盡最大努力喚起他們自我表現(xiàn)的欲望，從而激活和迸發(fā)創(chuàng)新思維火花。使之創(chuàng)新能力得以不同程度的提高。

二、開拓文本營造氛圍引領創(chuàng)新思維

德國教育家第斯多惠說過“教育的藝術(shù)不僅在于傳授本領，而是在于激活學生創(chuàng)新意識，這就是給學生最好的知識”。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力，愛迪生成為發(fā)明大王就是此語最好的注腳。事實證明：學習階段學生培養(yǎng)了創(chuàng)新意識，具備了創(chuàng)新力，走向社會整個民族才會具有創(chuàng)新力。

英語是一門實踐性很強的課程，學習過程中弘揚中華民族傳統(tǒng)文化，不拘一格古為“外”用，大膽開拓、以全新思維解讀教材。在教學方式方法上，我采用猜謎、唱歌、演講、表演等多種形式導入新課，利用簡筆畫、錄音機、多媒體教學設備輔助教學；“分組式”、“結(jié)對子”“續(xù)寫故事”依托教材，組織課堂教學活動。

如教學《新目標英語》（八、上）Unit5 .Section B（《花木蘭》） 時我采用圖畫式教學方式，學生面對一幅幅圖畫，頓生靈感；

首先 教師提出問題：

What could they do if Mulan died in the army ？ Mulan's brother joined the army…….

啟發(fā)學生續(xù)寫故事。學生黃奇帆續(xù)寫道：英雄已去，壯志仍續(xù)，弟弟前赴后繼，保家衛(wèi)國，毅然從戎來完成姐姐未竟事業(yè)：

He fought bravely and always had great ideas. He was smart and finally had great achievements（功績）.They were happy when he returned home…….

這樣的創(chuàng)新理念和活動一直貫穿于我的教學活動中，師生均從中受益頗深，從而激活了英語教學。

三、社會發(fā)展?jié)B透課堂助推創(chuàng)新思維

當前我國經(jīng)濟快速發(fā)展，習近平主席告誡我們：“實現(xiàn)我國經(jīng)濟持續(xù)健康發(fā)展，必須依靠創(chuàng)新驅(qū)動”。經(jīng)濟社會需要創(chuàng)新型人才，課堂上我依托社會經(jīng)濟發(fā)展，著力培養(yǎng)學生走進社會參與經(jīng)濟建設的能力。endprint

如：教學《新目標英語》（八、下）Unit 6 Section A .Yu Gong Moves a Mountain《愚公移山》我增加了記者采訪的環(huán)節(jié)。

Interviewer：You have different opinions about Yu Gong.There are many sides to a story and many ways to understand it.

Mike： For example，he could grow peaches and called it Yuzhi （Yu Gong and Zhi Sou）Park in order to develope economic（經(jīng)濟）.

Interviewer：What's your opinion，Tom？

Tom： He could develope travelling in order to keep ecological（生態(tài)） banlance.

Interviewer： Both Mike and Tom are right.So the poor farmers are becoming richer and richer soon.

以“Shopping”為例，我為學生布置出模擬的shop。當學生看到擺滿各式物品的商店時，就有了想要上來表演的愿望。這時，我鼓勵他們說：誰能用英語來購物，那么，他（她）所買的物品就作為獎品歸其所有，同學們爭先恐后。因為是自主交流，沒有心理壓力，敢于表達自己想法，又能根據(jù)自我需要創(chuàng)造性地進行交流活動，無形中創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力得以培養(yǎng)。

四、英語游戲深入課堂創(chuàng)新實踐活動

如何在英語課堂中添加“歡樂”這種調(diào)味品？我覺得讓英語課堂游戲化是關(guān)鍵。將知識融于游戲中，把游戲和英語教學結(jié)合起來，使英語教學游戲化。如：教學《新目標英語》（八、下）Unit 1 Section A學習人體部位名稱時，我介紹了一種游戲：nose nose-eyes或者 nose nose-face……。學生兩人一組伸出手，邊說邊做，使枯燥的學習內(nèi)容變得興趣盎然，學生樂于參與，樂于學習，最終在歡聲笑語中記住了英語單詞。

游戲給了學生接近生活，輕松愉快的環(huán)境，豐富他們的英語詞匯，推動他們創(chuàng)新思維的靈活性、邏輯性的發(fā)展，為他們積極參加創(chuàng)新實踐活動提供了有利的條件。

習近平同志在歐美同學會成立100周年慶祝大會上的講話時談道：“惟創(chuàng)新者進，惟創(chuàng)新者強，惟創(chuàng)新者勝”。民族振興經(jīng)濟發(fā)展，教育事業(yè)任重道遠。我們只有堅定不移貫徹科教興國戰(zhàn)略和創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，才能堅定不移走強國富民之路。

創(chuàng)新之路任重道遠，敢問路在何方？路在腳下。

愿中華民族偉大復興之夢早日成真。

（作者單位：山東省寧陽第二十五中學，山東 寧陽 271413）endprint