新時(shí)代高校思想政治教育“精致育人”模式探究

張弛

摘要：隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，教育環(huán)境的變化，國(guó)家及社會(huì)對(duì)人才的建設(shè)和需求提出了新的要求。新時(shí)代下，高校將思想教育工作列為學(xué)生教育的重點(diǎn)工作，教育模式不斷推陳出新，以適應(yīng)時(shí)代的變化和教育改革的要求。目前，“精致育人”的理念與教育模式更符合我國(guó)思想政治教育工作的開(kāi)展。“精致育人”的理念是尊重學(xué)生的個(gè)體差異，并根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)在教育實(shí)施上做到細(xì)心、細(xì)致和精益求精。這種育人文化能夠高校進(jìn)行更科學(xué)、更創(chuàng)新的管理。

關(guān)鍵詞：新時(shí)代 高校 思政教育 精致育人 模式

當(dāng)前，我國(guó)高校的思想教育工作正積極探索新的教育模式，以創(chuàng)新的育人理念為載體，以提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為目標(biāo)，更為符合時(shí)代發(fā)展要求而努力。新時(shí)代下，國(guó)家和社會(huì)普遍關(guān)注的是高校學(xué)生的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)。這就為學(xué)校的教育模式提出了新的要求，“精致育人”以人為本進(jìn)行差異化的精致培養(yǎng)方式能夠滿足提高學(xué)生能力的要求，符合高等教育的育人模式。綜上，“精致育人”理念的提出以及“精致育人”模式的實(shí)施具有十分重要時(shí)代意義。

一、“精致育人”內(nèi)涵概括

（一）一種新的價(jià)值追求

隨著社會(huì)對(duì)高校思想政治工作的普遍關(guān)注，思想教育工作的開(kāi)展愈加的朝著極致和精細(xì)的方向發(fā)展?！熬掠恕钡挠死砟钫梅线@種新的價(jià)值追求，原因是“精致育人”的本質(zhì)就是一個(gè)精致化的追求過(guò)程。精致的含義是使事物的發(fā)展更加的卓越，更加的優(yōu)秀。在這種追求更高價(jià)值的教育過(guò)程中需要更系統(tǒng)、更完善的模式來(lái)加以配合，且不可圖一蹴而就。

（二）一種有文化的育人態(tài)度

高校的思想教育工作肩負(fù)著育人的重任，這種重任的完成需要一種有文化的態(tài)度來(lái)實(shí)現(xiàn)。“精致育人”的理念是科學(xué)的，這種科學(xué)的育人理念勢(shì)必要廣開(kāi)言路，博采眾長(zhǎng)，多方汲取營(yíng)養(yǎng)，離不開(kāi)文化的烙印?！熬掠恕钡奈幕瘧B(tài)度主要從施與方和接收方兩個(gè)角度考慮，施與方要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，達(dá)到因材施教的育人境界；接收方要有自己的獨(dú)立意識(shí)，勇于挑戰(zhàn)和否定。“精致育人”以文化為切入點(diǎn)，創(chuàng)新育人態(tài)度。

（三）一個(gè)高格調(diào)的教育模式

經(jīng)濟(jì)的發(fā)展促進(jìn)了教育模式的不斷革新，越往后，教育模式會(huì)愈加創(chuàng)新，格調(diào)和層次越高?，F(xiàn)階段而言，“精致育人”的教育模式就是一種格調(diào)極高的教育模式。它堅(jiān)持以人為本的教育理念，并不斷注入科學(xué)的管理方式，形成人治與科管有機(jī)模式，并落實(shí)到思想政治教育工作的具體環(huán)節(jié)中。堅(jiān)持以人文本的教育理念，更注重“人”的發(fā)展，使得思想教育工作不在故步自封，以“人”為動(dòng)態(tài)導(dǎo)向，會(huì)使思想教育工作不僅注重結(jié)果，更注重過(guò)程。

二、“精致育人”的原則構(gòu)成

（一）堅(jiān)持以學(xué)生為本原則

堅(jiān)持以人為本的教育理念，其實(shí)就是堅(jiān)持以學(xué)生文本的教育原則。堅(jiān)持以學(xué)生為本的堅(jiān)持是一種人文的教育方法?！熬掠恕敝员徽J(rèn)為是一種符合時(shí)代發(fā)展要求的教育模式，是由于其兼有科學(xué)、人本的教育精神[2]。現(xiàn)階段高校的思想教育工作秉持的是一種讓學(xué)生全面發(fā)展的原則，工作的開(kāi)展圍繞學(xué)生的一切。為學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的正確價(jià)值觀和人生觀。同時(shí)，思想政治教育尊重學(xué)生的個(gè)體差異和個(gè)體發(fā)展，主張因材施教，突出學(xué)生在教育上的主體地位。

（二）堅(jiān)持制度為先原則

“精致育人”的理念和模式實(shí)施均需要完善的制度作為工作開(kāi)展的保障?！熬掠恕敝贫鹊慕ㄔO(shè)主要是以“精致育人”的價(jià)值為根本，并在制度管理的過(guò)程中充分體現(xiàn)出來(lái)?！熬掠恕敝贫鹊慕ㄔO(shè)主要從三方面進(jìn)行考量。1.明確職責(zé)。在以“精致育人”為理念的思想教育工作的開(kāi)展，首先要做到的就是明確職責(zé)并界定職責(zé)范圍。這樣利于建設(shè)更為科學(xué)的工作方法、操作流程和管理機(jī)制。2.明確培養(yǎng)對(duì)象。新時(shí)代下的教育模式是以學(xué)生為主體，和以往的教育模式有很大的區(qū)別。“精致育人”制度的建設(shè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生是主要的培養(yǎng)對(duì)象，更利于以學(xué)生的視角進(jìn)行學(xué)生的服務(wù)和管理。3.為公平提供保證?！熬掠恕钡墓芾砟Ｊ绞鞘志唧w和精細(xì)的，這對(duì)公平性的實(shí)現(xiàn)提出了較高的要求。因此，在制度建設(shè)上要明確機(jī)會(huì)公平、結(jié)果公平、評(píng)價(jià)公平等內(nèi)容，有效保證學(xué)生能夠公平的享受現(xiàn)有資源。

三、“精致育人”的模式探討

（一）實(shí)現(xiàn)互補(bǔ)的精致化育人模式

家庭、社會(huì)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的發(fā)展扮演著不同的角色。隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和所處的發(fā)展階段不同，家庭、社會(huì)、學(xué)校所肩負(fù)的責(zé)任也會(huì)有所改變，三者的責(zé)任與任務(wù)其實(shí)是一種互補(bǔ)關(guān)系，目的是促進(jìn)學(xué)生的個(gè)體發(fā)展。“精致育人”的育人模式將這種互補(bǔ)關(guān)系視為資源的合理配置。學(xué)校教育在三者之間處于關(guān)鍵環(huán)節(jié)，也是“精致育人”的核心。學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和活動(dòng)的主要場(chǎng)所，因此，要明確學(xué)校育人的主導(dǎo)作用。學(xué)校育人的“精致性”主要體現(xiàn)在關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)細(xì)節(jié)、鼓勵(lì)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，并有將培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性為育人目標(biāo)。同時(shí)，高校的育人工作也要注意價(jià)值觀和愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)。此時(shí)，高校思想政治工作開(kāi)展的更加全面和具體，從根本上堅(jiān)持了“精致育人”的模式。

（二）開(kāi)啟不同年級(jí)的精致化分層育人模式

高校思想政治工作開(kāi)展需根據(jù)不同年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)和情況進(jìn)行，這樣才能充分體現(xiàn)“精致育人”的科學(xué)性。每個(gè)年級(jí)的學(xué)生所處的環(huán)境和發(fā)展要求具有差異性以剛剛進(jìn)入大學(xué)的大一新生為例。此階段的學(xué)生需要適應(yīng)新的學(xué)習(xí)方式和生活方式，因此，高校思想政治精致化育人模式需要關(guān)注個(gè)體的心理適應(yīng)性，幫助學(xué)生打破陌生、孤獨(dú)的處境，建立多元化的成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)模式，同時(shí)明確學(xué)校有關(guān)管理規(guī)范。在此基礎(chǔ)上，給予大一學(xué)生較大的個(gè)性發(fā)展空間。

四、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代下高校思想政治教育工作的開(kāi)展更關(guān)注的是學(xué)生的自我發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)?！熬掠恕钡挠死砟詈湍Ｊ綇慕逃母鱾€(gè)環(huán)節(jié)入手給予學(xué)生最大的幫助，使得不同階段、不同特點(diǎn)的學(xué)生公平的享受教育資源和成果[3]。不僅如此，“精致育人”模式使學(xué)生的發(fā)展更為全面，較高水平的完成高校教育。

參考文獻(xiàn)：

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[3]樓曉英.談高校德育工作的科學(xué)化、精致化——以隊(duì)伍建設(shè)實(shí)踐為例[J].北京教育（高教），2011，（01）：56-57.

（作者單位：吉林醫(yī)藥學(xué)院）