微信技術(shù)在英語教學(xué)中的應(yīng)用芻探

王瑩瑩

摘 要：改革和創(chuàng)新英語課堂教學(xué)模式是實(shí)施有效和高效教學(xué)的必備途徑之一。微信作為一種方便快捷的交流和溝通工具，在日常生活中的使用已經(jīng)越來越頻繁。將微信技術(shù)合理應(yīng)用到英語教學(xué)中，可以激活英語教師“能動(dòng)性”， 提高英語教學(xué)“豐富性”， 增強(qiáng)師生關(guān)系“和諧性”， 發(fā)揮英語教學(xué)“時(shí)效性”， 展現(xiàn)英語教學(xué)“現(xiàn)代性”。

關(guān)鍵詞：英語教學(xué)；微信；能動(dòng)性；豐富性；和諧性；時(shí)效性；現(xiàn)代性

中圖分類號(hào)：G623.31；G434 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2018）36-0064-01

小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的起始階段，是學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)素養(yǎng)的重要時(shí)期，對(duì)學(xué)生的發(fā)展尤為重要。微信（WeChat）是新型的網(wǎng)絡(luò)交友互動(dòng)平臺(tái)軟件，功能豐富，易于掌握。英語教師要用全新的知識(shí)和技能去武裝自己，充實(shí)自己，融合先進(jìn)的理念、科學(xué)的方法策略，打造最具現(xiàn)代化特色的英語高效課堂。教師可通過微信技術(shù)手段積極關(guān)注學(xué)生的發(fā)展動(dòng)態(tài)和變化，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系，充分發(fā)揮學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用。

一、借助微信平臺(tái)，激活英語教師“能動(dòng)性”

在教學(xué)過程中課余時(shí)間十分重要，教師要充分利用微信的朋友圈、公眾號(hào)和訂閱號(hào)等先進(jìn)媒介，把教學(xué)思想、教學(xué)動(dòng)態(tài)、學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等及時(shí)分享給家長，然后再通過家長傳遞給學(xué)生。教師要領(lǐng)悟“一滴水與一桶水”的深刻內(nèi)涵。微信技術(shù)能夠幫助教師解決這個(gè)問題，并且能夠?qū)⑾冗M(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的切實(shí)可行的教學(xué)行為。通過微信平臺(tái)，教師可以及時(shí)和學(xué)生以及家長交流溝通，并能夠共同注視學(xué)生的健康成長和順勢發(fā)展。教師要借助微信平臺(tái)，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中保持較高的積極性，樹立他們的自尊心和自信心；設(shè)計(jì)豐富多樣的教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)自主、合作和探究學(xué)習(xí)，建立融洽的師生關(guān)系，等等。這些都是當(dāng)下新型課堂教學(xué)順利進(jìn)行的基本保證。在微信平臺(tái)上，只要教師做好認(rèn)真充分的準(zhǔn)備，學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性和效率就會(huì)得到穩(wěn)步提升。

二、共享微信資源，提高英語教學(xué)“豐富性”

教師要利用微信的良好平臺(tái)和優(yōu)質(zhì)豐富資源，不斷激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的熱情和積極性。在平時(shí)的教學(xué)過程中，教師要抓住學(xué)生的身心特點(diǎn)和個(gè)體差異，精確選擇適合學(xué)生學(xué)習(xí)的認(rèn)知材料，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，豐富學(xué)生的視野，讓學(xué)生從小對(duì)學(xué)習(xí)英語產(chǎn)生興趣。例如，教師可以采取Free talk、Lets play和Sing a song等形式多樣的教學(xué)手段來活躍課堂氣氛，激起學(xué)生的興趣，并及時(shí)把這些教學(xué)片段拍成視頻放到微信上，讓學(xué)生隨時(shí)觀看。另外，在課外閱讀方面，教師要充分利用微信資源，選擇適合學(xué)生的淺顯易懂的英語課外讀物，并做好對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)和提示，以達(dá)到事半功倍的效果。教師在微信朋友圈里瀏覽到好的適合學(xué)生學(xué)習(xí)的英語資料時(shí)，要及時(shí)分享，盡力利用好微信技術(shù)的獨(dú)特優(yōu)勢。

三、架設(shè)微信橋梁，增強(qiáng)師生關(guān)系“和諧性”

和諧融洽的師生關(guān)系能夠促進(jìn)教學(xué)活動(dòng)有序開展。教師要建立微信群，把學(xué)生的點(diǎn)滴表現(xiàn)和優(yōu)點(diǎn)長處及時(shí)在群里發(fā)布，讓家長及時(shí)了解孩子的情況。通過使用微信，教師能夠讓學(xué)生做到英語學(xué)習(xí)和生活有機(jī)融合。在課堂教學(xué)中，教師要進(jìn)行必要和適當(dāng)?shù)母星橥顿Y，拉近師生之間的距離，培養(yǎng)亦師亦友的和諧關(guān)系，讓課堂充滿歡聲笑語。教師還可以將在寬松、和諧的氛圍中開展的興趣小組活動(dòng)發(fā)到微信群或朋友圈。在微信平臺(tái)的使用中，教師的每一句表揚(yáng)和鼓勵(lì)都會(huì)使學(xué)生有所收獲。有時(shí)候，哪怕是一個(gè)簡單的手勢、一個(gè)簡單的符號(hào)，也會(huì)起到意想不到的效果。

四、利用微信功能，發(fā)揮英語教學(xué)“時(shí)效性”

微信技術(shù)鏈接著世界最新的發(fā)展，實(shí)效性和及時(shí)性體現(xiàn)得淋漓盡致。教師要選用最新的資料、最新發(fā)展的科技新知來吸引學(xué)生的注意力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在瀏覽微信朋友圈時(shí)，教師要關(guān)注英語動(dòng)態(tài)和最新的教學(xué)方法，有效整合教學(xué)資源，精心設(shè)計(jì)問題，讓學(xué)生有明確的問題意識(shí)和解決問題的欲望。同時(shí)，教師要充分利用微信技術(shù)的“時(shí)效性”來培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，讓學(xué)生充分融入英語學(xué)習(xí)之中，讓學(xué)生的視野得到開闊。課后，教師要利用微信和學(xué)生適時(shí)交流，讓學(xué)生放開心胸，在微信技術(shù)“時(shí)效性”的幫助下確保有效教學(xué)的實(shí)施。另外，教師還可在微信中及時(shí)發(fā)布學(xué)生的進(jìn)步表現(xiàn)，讓家長知道孩子的進(jìn)步。

五、強(qiáng)化微信交流，展現(xiàn)英語教學(xué)“現(xiàn)代性”

教師可以利用微信教學(xué)工具，分享好的英語教學(xué)視頻和精美的教學(xué)圖片，讓學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣大增，在樂學(xué)樂讀中輕松學(xué)習(xí)英語。教師合理的情感導(dǎo)入，恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)和動(dòng)作、手勢，平等探討、循循善誘的教學(xué)方式等，會(huì)使學(xué)生不覺得有一種外界的力量去強(qiáng)迫他們接受教育，能夠讓他們保持信息接受系統(tǒng)的開放狀態(tài)，對(duì)教育內(nèi)容保持一種親和的、積極的、興奮的情緒。這樣，學(xué)生在接受情感感染的同時(shí)，會(huì)樂于幫助別人，共同合作。

總之，把微信技術(shù)應(yīng)用到英語教學(xué)中，是一個(gè)需要嘗試、探索、改進(jìn)和提高的緩慢過程，也是一個(gè)需要教師付出努力，用汗水和淚水來奮斗的過程。英語教師應(yīng)不斷探索微信技術(shù)在英語教學(xué)中的合理應(yīng)用，使其更好地服務(wù)教學(xué)，幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語知識(shí)。

參考文獻(xiàn)：

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[2]王云，王麗娟.移動(dòng)學(xué)習(xí)背景下微信支持的小學(xué)英語教學(xué)研究[J].教學(xué)與管理，2018（21）.