淺析鋼琴演奏中強化聽覺的訓練方法

吳袁媛

【摘 要】著眼當前的鋼琴演奏，可以發(fā)現(xiàn)在其演奏過程中，大多數(shù)演奏者將重點放在了手指技巧練習和情緒的宣泄上，忽視了聽覺在其中發(fā)揮的作用。這種現(xiàn)象固化了演奏者對于作品的審美方向，也降低了演奏者的聽力敏銳度，最終使作品變得呆板無趣，失去了本身該有的靈性。基于此，本文首先對當前鋼琴演奏學習現(xiàn)狀進行分析，隨后對深化鋼琴演奏聽覺訓練進行探討。

【關鍵詞】鋼琴演奏；強化聽覺；訓練方法

中圖分類號：G42 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）24-0217-01

一、當前鋼琴演奏學習現(xiàn)狀分析

我國目前的音樂教育體系基本還是20世紀初西樂東漸的結(jié)果，因此在各方面都亟待完善。鋼琴作為現(xiàn)階段音樂教學的重要部分，其教學質(zhì)量對于整體音樂教學效果也產(chǎn)生了不可忽視的影響。然而，目前的鋼琴教學將重點放在手指靈活、手臂運力和觸鍵技巧等專門技術的練習上，忽視了對于音樂聽辨能力的培養(yǎng)。當前鋼琴演奏的聽覺要求僅限于追求音色的顆粒性等方面，對于音高、節(jié)奏、旋律等方面的訓練少之又少，這就造成了演奏者在演奏樂曲時毫無樂感和靈性，只是單純機械地進行手指技術的練習。總之，當前鋼琴演奏學習對于聽力的培養(yǎng)訓練仍然存在諸多不足，這種現(xiàn)狀亟待解決。

二、鋼琴演奏中強化聽覺的訓練方法分析

（一）錄音練習法。錄音練習法是鋼琴演奏者最常運用、最有效、最可觀的練習方法，可以將演奏者的演奏過程細致完整地進行記錄，其全局結(jié)構也一覽無余地展示出來。另外，錄音練習法可以讓學生自覺進行自我反思和自我批評，這同時證實了內(nèi)省法的價值和元認知的心理學過程，因此對于學生的聽力強化訓練也發(fā)揮出一定的作用。

對此，教師首先應該同學生一起研究錄音，讓學生先通過聆聽錄音自主發(fā)現(xiàn)問題，教師隨后指出學生沒有發(fā)現(xiàn)的問題，并適當提供一些對于樂曲處理的理解和建議，通過反復聆聽對演奏效果展開分析評價。其次，教師可以將錄音練習法應用于學習的各個層次和階段，通過這種方法檢驗學生讀譜是否出錯。最后，針對錄音練習法延時內(nèi)省的局限性，教師可以引導學生結(jié)合錄音前和錄音后的兩種自我評價，并以錄音后的自我評價為基礎，引入錄音前聽覺思維的評價，以此增強聽覺感受能力，達到在鋼琴演奏中強化聽力訓練的目標。

（二）返送練習法。眾所周知，每一次舞臺演奏對于演奏者來說都是獨一無二的，是沒有彌補錯誤的機會，此時返送練習法對于演奏者來說顯得尤為重要。返送練習法是指演奏者在演奏過程中通過耳機實時監(jiān)聽自己的演奏。這種方法以演唱會上返送耳麥的原理為依據(jù)，通過話筒收音，讓演奏者能夠?qū)崟r聆聽自己的演奏，從而達到聽覺訓練的作用。

另外，這種方法填補了錄音練習法的局限性，將聽覺期待、演奏、聽覺反饋、演奏調(diào)整、隨后音樂的聽覺期待這個循環(huán)過程同步化，從多方面完成聽力強化練習。值得注意的是，返送練習法對于演奏者的適用范圍和曲目選擇有一定的要求，不僅需要演奏者具有豐富的經(jīng)驗，能夠準確把握間離心理距離，還需要演奏者擁有高度集中的注意力，若是演奏過程中演奏者稍微有一點走神，可能就會導致個別音符的返音聽不到，進而影響了整首曲子的演奏效果。

（三）黑暗練習法。黑暗練習法是指在完全黑暗的環(huán)境下，演奏者只能依靠聽覺進行演奏。這種方法以內(nèi)心的聽覺思維為基礎，以演奏者多年學習積累的聽覺意象為啟發(fā)點，通過演奏前的聽覺期待、演奏過程中的聽覺注意力和演奏后的聽覺記憶，使演奏者在單一的聽覺環(huán)境下反省對聲音的純粹感知，有助于在演奏過程中充分激發(fā)聽覺的靈敏性和敏銳度。

黑暗練習法的實施比較簡單，只需要演奏者在夜晚熄燈之后自主進行練習即可。在這一過程中，演奏者可以自我分析聽力練習的效果，并針對演奏前、中、后的薄弱點進行強化訓練，對聲音進行調(diào)整，使鋼琴演奏技巧和聽力強化訓練完美結(jié)合。

值得注意的是，黑暗練習法是耗時且不穩(wěn)定的，演奏者必須通過長時間的練習才能穩(wěn)定自身的聽覺判斷力和指尖感受力，實現(xiàn)對于聲音敏銳度的培養(yǎng)。對此，演奏者可以通過結(jié)合錄音練習法來輔證黑暗練習法，提高自我評判的正確度，最終實現(xiàn)強化聽力訓練的目的。

三、結(jié)語

綜上所述，作為音樂學習中最基本的素質(zhì)要求，聽力能力的強化訓練不僅對于鋼琴演奏的效果產(chǎn)生重要影響，還對演奏者音樂素養(yǎng)、音樂鑒賞能力的培養(yǎng)起到不可忽視的作用。當前鋼琴演奏學習過程中，應積極利用錄音練習法、返送練習法和黑暗練習法等強化聽力的訓練方法，并在這一過程中加入學生的自我反省和自我監(jiān)控，使學生在提高聽力敏銳度的同時，通過自身的努力培養(yǎng)藝術思維，實現(xiàn)多方面的提高。

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