挑戰(zhàn)不可能

應(yīng)劼

暑假是一個(gè)忙碌的季節(jié)。有的人忙著旅游，游遍大好河山；有的人忙著追逐美食，嘗遍人間美味……而“悲催”的我呢，忙著鋼琴考級(jí)?；仡櫴罴俚倪@次考級(jí)，讓我收獲頗多。

鋼琴考級(jí)歷來就是一項(xiàng)既費(fèi)手（練琴），又費(fèi)腳（踩踏板）；既費(fèi)腦（記譜），又費(fèi)錢（報(bào)名費(fèi)）的活動(dòng)。而對(duì)于我這個(gè)因?yàn)槭直圩鍪中g(shù)，彈琴被迫中斷了半年之久，只彈一個(gè)半月時(shí)間就考級(jí)的人來說，怎么可能考得過去呢？

媽媽看出我的猶豫，鼓勵(lì)道：“你不是最喜歡看《挑戰(zhàn)不可能》這檔節(jié)目嗎？不試一下，怎么知道自己行不行呢？現(xiàn)在，讓我們一起來努力接受挑戰(zhàn)吧，即使沒有通過，也不留遺憾?！?/p>

第一關(guān)：確定曲目、識(shí)譜。

開課后，鋼琴王老師迅速幫我確定曲目，把曲譜中容易出錯(cuò)的地方提前指出。為了增加通過的幾率，王老師還讓我報(bào)考了中央音樂學(xué)院和上海音樂學(xué)院兩家機(jī)構(gòu)的考級(jí)，加了雙保險(xiǎn)。

十級(jí)彈奏的曲目一共近20頁譜，可第一頁我練了十幾遍，依然磕磕絆絆的，連不起來。我急得眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。媽媽拉著我的手，勸我別急，先分手慢彈。我耐下心來，仔細(xì)地觀察高、低音譜號(hào)，每一行的升降號(hào)。終于，我學(xué)會(huì)第一頁了！

第二關(guān)：康復(fù)訓(xùn)練、記譜。

識(shí)完譜，開始練琴了。我覺得手臂很容易累，手指也沒有以前靈活，便從每天練琴半個(gè)小時(shí)加到一個(gè)小時(shí)、一個(gè)半小時(shí)。一次彈太累了，就分成兩次彈。漸漸地，以前那種游刃有余的感覺也慢慢找了回來。就這樣，我很快把所有的曲目都學(xué)完了。

第三關(guān)：技巧提高、考級(jí)。

背熟所有樂譜之后，王老師給了我更多技巧性的指點(diǎn)，我的曲目也彈奏得更嫻熟了。王老師說，我一個(gè)月練得比別人一個(gè)學(xué)期都好。聽了老師的鼓勵(lì)，我信心大增。

終于到了考級(jí)的那天，我從容地彈完所有曲目，一氣呵成，自我感覺挺不錯(cuò)。很快，考級(jí)結(jié)果出來了；我兩個(gè)十級(jí)都通過了！王老師欣喜地說，我這個(gè)最不可能通過的學(xué)生，卻取得了最好的成績(jī)，真是想不到呢。

暑假不僅是個(gè)忙碌的季節(jié)，更是一個(gè)收獲的季節(jié)。收獲了“雙十級(jí)”的我，深深明白了一個(gè)道理——沒有什么不可能，除非你不想做。

（指導(dǎo)教師：蔡學(xué)仁）