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      習慣決定命運

      2018-01-08 22:46:00
      作文周刊·七年級版 2017年30期
      關鍵詞:馴象腳趾頭大象

      習慣是一把雙刃劍,用得好,它會幫助我們輕松地獲得快樂與成功;用得不好,它會讓我們的一切努力全都白費,甚至會毀掉我們的一生。如果你擁有很多壞習慣,那么,當壞習慣的惡果在當時或最后顯現(xiàn)出來的時候,這樣的苦酒,就只能你一個人慢慢品嘗了。

      【人物堂】

      酷愛長跑的蘇東坡

      東坡說:“善養(yǎng)身者,使之能逸而能勞,步趨動作,使其狃于寒暑之變,然后可以剛健強力,涉險而不傷。”怎么做才叫善于養(yǎng)身呢?既要能靜,又要能動,既能安于清閑,又能承受勞累,唯有讓身體經(jīng)常運動,才能適應寒暑的變化,才能身強力壯,而不會輕易倒下。

      在寫給朋友程正輔的信中,蘇東坡談到自己的運動習慣:“晨興疾趨必十里許,氣損則緩之,氣勻則振之,頭足皆熱,宣通暢適,久久行之,當自知其妙矣?!泵刻煸缟掀饋?,一定要跑十華里左右,氣喘得受不了的時候就慢下來,緩過來后再繼續(xù)加速,跑得頭上出汗,腳心發(fā)熱,血脈流通,四肢舒暢,如此這般長期堅持,就能體會到其中的妙處。

      (摘編自《北京青年報》2016年9月22日)

      多維解讀

      1.好習慣自然造就好身體。身體是革命的本錢。強壯身體才能強健精神,但健身的過程是漫長的,需要長久以來的堅持。蘇東坡就做到了,他堅持每天長跑,并逐漸養(yǎng)成了一種好習慣,讓他受益終生。

      2._________________________________________________________________-。

      適用話題

      習慣、勤奮、健康、堅持

      湯光覽:一個腳趾撐起學校

      在湖南省湘潭縣石鼓鎮(zhèn)將軍小學——這所只有173名學生、9名教師的學校,人人都知道,校長湯光覽雙腳潰爛得只剩一個腳趾頭了。30多年來,他的傷口沒有愈合過,每天忍著劇痛上課;大家都知道,湯光覽的左右兩只鞋子是反著穿的,走路只能用腳后跟;大家也都知道,就是這位只有一個腳趾頭的校長,多年來累計行程數(shù)千公里,“化緣”建起了這所全鎮(zhèn)最美麗的村小。

      1979年,25歲的湯光覽正是大顯身手、風華正茂的年紀。但一場意想不到的災難降臨,他被診斷出患有雙下肢血栓閉塞性脈管炎。他的十個腳趾一個接一個地糜爛、被鋸掉,最后只剩下右腳大腳趾,步行非常困難。但是,42年里,他拖著殘肢,忍受常人難以忍受的痛苦,卻始終沒有耽誤學生的一堂課,沒有影響過學校布置的任何工作。

      身負病痛,為什么還要堅持站著上課?湯光覽說:“在學生面前,我不能丟掉人民教師的形象。幾十年,我都是這樣想的,把課上好才算不誤人子弟,不負家長們的期望。”

      多維解讀

      1.習慣成就人的品格。湯光覽在腳趾頭不斷潰爛的時候,仍然堅持站著上課。與疼痛作戰(zhàn),成了他的一種習慣,這讓湯老師更加執(zhí)著,更加熱愛自己的工作。

      2.習慣成就輝煌的人生。與腳趾頭賽跑,成了湯光覽一種不變的習慣。在賽跑中,他贏得了最終的勝利。

      適用話題

      習慣、人生、成功、堅持、執(zhí)著、敬業(yè)

      【成語令】

      習非成是

      出處:西漢·揚雄《法言·學行》:“一哄之市政,必立之平;一卷之書,必立之師。習乎習,以習非之勝是,況習是之勝非乎?”

      釋義:習:習慣;非:錯誤;是:正確,對。習慣于某種錯誤的做法或說法,就有可能會把它當成正確的。

      造句:幾乎每個人都希望自己過得一帆風順,實際上,這只是一種美好的祝愿罷了。生活的幸福與否,與我們的行為習慣密切相關,好習慣多了,生活自然會傾向好的一面;反之,壞習慣一旦養(yǎng)成,久而久之,就會習非成是。

      近義:積非成是、習非成俗

      入鄉(xiāng)隨俗

      出處:《莊子·山木》:“入其俗,從其令?!?/p>

      釋義:俗:風俗。到什么地方,就遵從什么地方的風俗。常用來形容隨遇而安。

      造句:早就聽叔叔說過,廣東這塊兒有吃早茶的習慣。這不,一大早,我們全家就入鄉(xiāng)隨俗地體驗了一把那種感覺,真是棒極了!

      近義:隨鄉(xiāng)入俗、入境問禁

      【故事說】

      習慣從兒時養(yǎng)起

      1987年,75位諾貝爾獎金獲得者在巴黎聚會。有人問其中的一位:“您在哪所大學、哪個實驗室學到了您認為最重要的東西?”出人意料的是,這位學者回答說:“是在幼兒園?!薄霸谟變簣@學到了什么?”學者答道:“把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;吃飯前要洗手;做錯了事情要表示歉意;午飯后要休息;要仔細觀測周圍的大自然。從根本上說,我學到的全部東西就是這些?!?/p>

      多維解讀

      習慣是人們在長時期內逐漸養(yǎng)成的、一時不容易改變的行為傾向。好習慣的養(yǎng)成需要用毅力與恒心來約束自己。那么,在兒時形成的良好習慣(或品德),現(xiàn)在你還剩下多少呢?

      適用范例

      孔子在《論語》中提到:“性相近也,習相遠也?!边@句話的意思是:人的本性是很相近的,但由于習慣不同,便相去甚遠。拿破侖· 希爾曾說:“習慣能成就一個人,也能摧毀一個人。”可見,人們的行動多半取決于習慣。一切的天性和諾言,都不如習慣有力。成功者之所以成功,自然得益于習慣的鼎力相助;失敗者之所以失敗,習慣同樣責不可卸。

      馴象與訓虎

      一根小小的柱子,一截細細的鏈子,拴得住一頭千斤重的大象,這不荒謬嗎?可這荒謬的場景卻在印度和泰國隨處可見。那些馴象人,在大象還小的時候,就用一根鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上,無論小象怎么掙扎,都無法掙脫。后來,小象漸漸地習慣了不掙扎,直到長成了大象,等它可以輕而易舉地掙脫鏈子時,也不掙扎了。

      馴虎人本來也像馴象人一樣成功,他讓小虎從小吃素,直到小虎長大。老虎不知肉味,自然不會傷人。但馴虎人的致命錯誤就在于他摔跤后讓老虎舔凈他流在地上的血,老虎一舔一發(fā)不可收拾,終于將馴虎人吃了。

      小象是被鏈子綁住,而大象則是被習慣綁住;老虎曾經(jīng)被習慣綁住,而馴虎人則死于習慣(他已經(jīng)習慣于他的老虎不吃人)。

      多維解讀

      習慣真是一把雙刃劍啊。一方面,與其看大象被習慣束縛,不如看人們用習慣去駕馭事物,這是人類智慧的體現(xiàn);另一方面,我們也看到了人們被習慣所累,這已經(jīng)是犯了習慣性的錯誤,認為虎已經(jīng)習慣素食,殊不知虎的天性乃是食肉啊。

      綜上所述,習慣可以讓人輕松、快捷地完成一些事情,也能讓人犯很多錯誤。但只要你善于分析問題,看透事物的本質,合理地運用習慣解決問題,才是正確的做法。

      【征集令】

      生命的路途中,每個人都會遇到各種各樣的挫折。有些人會在岔路口徘徊,停在原地,不知所措;而那些具有良好習慣的人,則會在挫折面前應對自如,最后脫穎而出。

      請以“習慣”為話題,寫一篇不少于600字的作文。(來信請寄“山西省太原市第232號郵政信箱”或投至czb.zwzk@163.com,我們期待讀到你的作品。)

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