如何創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂

楊軍

摘 要：小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)是我國(guó)教育教學(xué)體系中十分重要的一個(gè)部分，近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村的發(fā)展速度非常快，國(guó)家對(duì)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育的重視也越來(lái)越高，目前，如何創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂成為了重中之重。本文中，筆者根據(jù)自己的工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行了分析，希望能夠拋磚引玉，對(duì)教學(xué)同仁有所幫助。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)建 農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué) 高效課堂

中圖分類號(hào)：G623.5 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：C 文章編號(hào)：1672-1578（2017）12-0159-01

農(nóng)村教育一直以來(lái)相較于城市的教育水平還有一定的差距，近年來(lái)，隨著我國(guó)對(duì)農(nóng)村教育的重視程度越來(lái)越高，農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，特別是小學(xué)數(shù)學(xué)，從方法、設(shè)備以及模式上都有了革新，創(chuàng)建了高效的數(shù)學(xué)課堂，極大的提高了教學(xué)效率，有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。本文著眼于小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂的構(gòu)建，分析了相應(yīng)的內(nèi)容，并給出了一定的建議。

1 創(chuàng)建農(nóng)村小學(xué)高效課堂，要以學(xué)生為主體

我國(guó)長(zhǎng)期受到傳統(tǒng)教學(xué)模式的影響， 特別是在農(nóng)村，教師的教學(xué)水平又一般，對(duì)于學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)是非常不利的，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，教師是課堂上的主體，學(xué)生在下面聽，教師在上面講，溝通少、效果差。而隨著農(nóng)村小學(xué)教學(xué)水平的提高，教師的素質(zhì)進(jìn)一步的加強(qiáng)，逐步明確了將學(xué)生作為主體的教學(xué)模式，起到了非常不錯(cuò)的效果，所以說(shuō)，要?jiǎng)?chuàng)建小學(xué)數(shù)學(xué)的高校課堂，首先考慮的就是要將學(xué)生作為主體。例如，在四則運(yùn)算的教學(xué)當(dāng)中，以往教師只是讓學(xué)生重復(fù)的做題，題海戰(zhàn)術(shù)使學(xué)生的學(xué)習(xí)很是被動(dòng)，而目前，我國(guó)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)教育逐步在改進(jìn)，教師以教學(xué)和幫助學(xué)生理解為主，機(jī)械性的做題已經(jīng)很少了，例如，利用生活中的實(shí)例幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)，就起到了非常好的效果。例子：小明到超市買水果，蘋果3元一斤，桃子5元一斤，荔枝6元一斤，小明買了3斤蘋果，2斤桃子以及2斤荔枝，總共需要花多少錢？3x3+2x5+2x6=31元，小明總共需要花31元，小明給了售貨員50元，應(yīng)當(dāng)找給小明多少錢，50-31=19元。這個(gè)例子涉及到了加法、減法以及乘法，通過(guò)這種應(yīng)用題的形式取代機(jī)械性的題海戰(zhàn)術(shù)，是非常能夠引發(fā)學(xué)生思考的，真正把學(xué)生放到了學(xué)習(xí)的主體地位上，這是創(chuàng)設(shè)農(nóng)村小學(xué)高效課堂的關(guān)鍵。近年來(lái)，我國(guó)農(nóng)村地區(qū)在小學(xué)數(shù)學(xué)的教授上突出了學(xué)生的主體地位，一切為了學(xué)生能夠?qū)W懂、悟透，起到了非常好的效果，在接下來(lái)的教學(xué)過(guò)程當(dāng)中，要繼續(xù)堅(jiān)持下去，幫助構(gòu)建高效課堂。

2 營(yíng)造寬松愉悅的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性

俗話說(shuō)：“興趣是最好的老師”，事實(shí)的確如此，要構(gòu)建小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)能力，進(jìn)一步的激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是必要的。首先，教師要營(yíng)造一個(gè)寬松愉悅的課堂氣氛，讓學(xué)生能夠在這個(gè)課堂氛圍中自由的發(fā)言和思考，并引導(dǎo)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)，起到了非常好的效果。以往，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式當(dāng)中，教師在課堂上是一絲不茍的，很多學(xué)生在課堂上也是一言不發(fā)，這是不利于教學(xué)的有效開展的，作為教師，應(yīng)當(dāng)積極利用有效的教學(xué)方法和詼諧幽默的語(yǔ)言，來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，把他們的注意力吸引到課堂上來(lái)。比如說(shuō)，教師可以利用問(wèn)題式教學(xué)法的方法，在課堂上就一些內(nèi)容提出有效的問(wèn)題，像圓形周長(zhǎng)的計(jì)算公式、長(zhǎng)方形周長(zhǎng)的計(jì)算公式，這個(gè)時(shí)候，學(xué)生們七嘴八舌的說(shuō)出了問(wèn)題的答案，教師說(shuō)，同學(xué)們真棒！全部都答對(duì)了，這樣的鼓勵(lì)能夠很好的建立起學(xué)生的自信心，并且使小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂變?yōu)榱艘粋€(gè)寬松而愉悅的課堂，是非常有利于教學(xué)工作的有效進(jìn)行的。同時(shí)，教師還可以在課堂上讓學(xué)生多動(dòng)手，做一些圖形的小模型來(lái)共同學(xué)生其性質(zhì)，也是非常有助于學(xué)習(xí)的開展的。這樣，農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂變得更加有高效，使學(xué)生的學(xué)習(xí)效率有了進(jìn)一步的提高。

3 運(yùn)用多種方法，利用有意義的活動(dòng)創(chuàng)設(shè)高效的課堂

隨著教學(xué)改革的不斷推動(dòng)，我國(guó)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法有了很大程度的革新，多種教學(xué)方法的出現(xiàn)使小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)水平有了長(zhǎng)足的提升，比較常見(jiàn)的教學(xué)方法包括問(wèn)題式教學(xué)法和小學(xué)合作學(xué)習(xí)的方法。例如，我們?cè)诮淌趯W(xué)生圓形周長(zhǎng)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)時(shí)，教師首先問(wèn)學(xué)生能否利用繩子、直尺來(lái)測(cè)量圓形模型的周長(zhǎng)？將這個(gè)問(wèn)題拋出之后，很多學(xué)生就展開的思考，然后，教師可以將學(xué)生分為若干個(gè)小組，對(duì)問(wèn)題進(jìn)行討論和分析，之后，得出了答案，這樣，起到的教學(xué)效果是非常不錯(cuò)的。這個(gè)問(wèn)題的答案是這樣，學(xué)生將繩子繞圓形模型一圈，然后在重合的位置做好標(biāo)記，之后，將繩子展開，把標(biāo)記之間的距離測(cè)量出來(lái)，這個(gè)數(shù)值就是圓形的周長(zhǎng)，通過(guò)這樣有意思的問(wèn)題，讓學(xué)生展開有效的思考，并親自動(dòng)手完成題目，記憶是非常深刻的。此外，在課程的最后，如果還是有不明白的地方，可以再向教師進(jìn)行詢問(wèn)，這樣，就有效地啟發(fā)了學(xué)生的思維，也減輕了教師的工作壓力，效果是非常明顯的。通過(guò)這些教學(xué)方法的運(yùn)用，可以有效地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。同時(shí)，學(xué)校也可以舉辦一些有意義的活動(dòng)。例如，可以舉辦四則運(yùn)算大賽，在黑板上出題讓學(xué)生上臺(tái)作答，對(duì)于回答出問(wèn)題最多的學(xué)生給予相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)，這樣，能夠極大地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)生的自信心，也使得課堂變得更加高效而有趣，對(duì)于學(xué)生的發(fā)展是很有幫助的。所以說(shuō)，教師要利用多種教學(xué)方法，并舉辦一些有意義的活動(dòng)，來(lái)創(chuàng)設(shè)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)的高效課堂，使數(shù)學(xué)課堂不再枯燥乏味。

總之，打造農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂，就應(yīng)該以“一切為了學(xué)生的發(fā)展”為宗旨，以教學(xué)理論作指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)自己的不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)，不斷完善和創(chuàng)新來(lái)提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效率。同時(shí)，要通過(guò)有效的教學(xué)方法，讓學(xué)生更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，這是學(xué)校和教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生未來(lái)的發(fā)展之路也是非常重要的，有助于他們更好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。

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