服裝表演專業(yè)人才培養(yǎng)與市場對接的研究

冒 綺

(上海工程技術(shù)大學(xué) 服裝學(xué)院，上海 201620)

服裝表演專業(yè)人才培養(yǎng)與市場對接的研究

冒 綺

(上海工程技術(shù)大學(xué) 服裝學(xué)院，上海 201620)

在分析我國服裝表演專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以及從走秀市場、廣告代言和平面雜志拍攝市場、綜藝類活動市場幾方面對學(xué)院派模特與職業(yè)模特進(jìn)行比較的基礎(chǔ)上，提出將服裝表演專業(yè)學(xué)生分為頂尖人物、優(yōu)秀人才和理論型人才進(jìn)行分類培養(yǎng)，從課程設(shè)置、學(xué)校監(jiān)管、教師引導(dǎo)、校企合作幾方面入手，因材施教，促進(jìn)學(xué)院派模特與國內(nèi)外市場的對接，提高服裝表演專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量。

服裝表演；學(xué)院派模特；職業(yè)模特；人才培養(yǎng)；市場對接；分類培養(yǎng)

一、 我國服裝表演專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀

1. 發(fā)展歷史

服裝表演專業(yè)是我國特有的專業(yè)。從20世紀(jì)90年代開始，模特培訓(xùn)走向?qū)ｉT化、正規(guī)化。由于時裝表演業(yè)的發(fā)展與繁榮，一些大專院校紛紛設(shè)立了時裝表演專業(yè)或時裝設(shè)計與時裝表演專業(yè)，培養(yǎng)具有正規(guī)學(xué)歷的高層次時裝模特，如東華大學(xué)、浙江理工大學(xué)、北京服裝學(xué)院、蘇州大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、上海工程技術(shù)大學(xué)等。我國服裝表演行業(yè)的發(fā)展只有30多年的歷史，而國外已有一個多世紀(jì)的歷史，因此，目前我國的服裝表演專業(yè)還只能算是一個新生專業(yè)，處在發(fā)展初期階段，具有很大的發(fā)展空間。

如今，很多院校的服裝表演專業(yè)面臨著專業(yè)調(diào)整的問題。服裝表演專業(yè)發(fā)展至今，在多數(shù)院校里屬于藝術(shù)設(shè)計專業(yè)下的一個分支，由于高考考生報考藝術(shù)設(shè)計專業(yè)都需要進(jìn)行美術(shù)專業(yè)課的考試，這對于服裝表演專業(yè)學(xué)生的錄取質(zhì)量帶來了很大影響，所以很多高校開始把服裝表演專業(yè)放在表演專業(yè)大類中進(jìn)行新專業(yè)的申報，成為了表演大類中的一個分支，這也有助于高校多元化發(fā)展表演學(xué)科。服裝表演專業(yè)在專業(yè)轉(zhuǎn)型之后，如何制定一套理論體系和行業(yè)規(guī)范，以使服裝表演專業(yè)更好地發(fā)展，還需要進(jìn)一步探索。

2. 課程設(shè)置

服裝表演專業(yè)的課程一般分為主干課程、實踐課程和“第二課堂”等。主干課程以藝術(shù)學(xué)和文學(xué)為主；實踐課程指校內(nèi)外的實踐教學(xué)，如大型時裝表演實踐演出與綜合策劃實習(xí)活動；“第二課堂”由創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和素質(zhì)拓展類課程模塊組成。

根據(jù)筆者從事服裝表演專業(yè)教學(xué)的經(jīng)驗，應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的上課出勤率并提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在主干課程設(shè)置方面，應(yīng)該增加服裝設(shè)計類課程，因為模特是服裝的載體，只有掌握了服裝設(shè)計的基本知識，才能更好地演繹服裝，并且為學(xué)生今后的職業(yè)轉(zhuǎn)型打下基礎(chǔ)。實踐課程和“第二課堂”的教學(xué)內(nèi)容可以更加靈活，可與模特經(jīng)紀(jì)公司、服裝公司或大型服裝類百貨商店進(jìn)行產(chǎn)學(xué)研合作。服裝表演專業(yè)應(yīng)注重實踐，讓學(xué)生的專業(yè)技能得到市場認(rèn)可。

3. 師資隊伍

因為我國的服裝表演專業(yè)還處在發(fā)展初期，一些老教師都是從別的專業(yè)轉(zhuǎn)到服裝表演專業(yè)教學(xué)的。近幾年，服裝表演專業(yè)的師資隊伍中開始注入新鮮血液，服裝表演科班出身的畢業(yè)生陸續(xù)在各高校的服裝表演專業(yè)任教。由于目前我國服裝表演專業(yè)還沒有碩士點，所以這部分年輕教師的碩士、博士學(xué)位攻讀的可能是設(shè)計藝術(shù)學(xué)或服裝工程等專業(yè)，部分有海外學(xué)習(xí)經(jīng)歷。建設(shè)服裝表演專業(yè)師資隊伍，除了引進(jìn)服裝表演專業(yè)畢業(yè)的高學(xué)歷人才之外，還應(yīng)引進(jìn)影視表演、形象策劃和服裝設(shè)計方面的人才，使師資更加多元化。只有這樣，才能提高服裝表演專業(yè)的學(xué)術(shù)科研能力，從而與國內(nèi)外知名院校和企業(yè)合作，建設(shè)有中國特色的服裝表演專業(yè)。

二、 學(xué)院派模特與職業(yè)模特的比較

本文中“學(xué)院派模特”是指服裝表演專業(yè)的在校大學(xué)生，“職業(yè)模特”是指簽約模特經(jīng)紀(jì)公司的全職模特。如今，國內(nèi)各模特經(jīng)紀(jì)公司對于選拔高校的服裝表演專業(yè)人才都非常重視。據(jù)調(diào)查，越來越多的模特經(jīng)紀(jì)公司開始加大與高校的合作力度，成為高校的產(chǎn)學(xué)研實習(xí)基地。這是因為學(xué)院派模特的專業(yè)水平和文化素養(yǎng)較高，18～22歲的年齡正是模特職業(yè)的黃金時期，并且學(xué)院派模特較之職業(yè)模特的人員流動相對穩(wěn)定，所以模特經(jīng)紀(jì)公司愿意聘用服裝表演專業(yè)的在校大學(xué)生。但是這部分已與模特經(jīng)紀(jì)公司簽約的在校學(xué)生仍屬于學(xué)院派模特，因為他們的身份還是學(xué)生，只是比一般的學(xué)生多了一些與時尚行業(yè)接觸的機(jī)會。目前國內(nèi)的模特經(jīng)紀(jì)公司簽約的模特有將近50%都是服裝表演專業(yè)的在校學(xué)生。那么，學(xué)院派模特與職業(yè)模特在專業(yè)發(fā)展上有什么不同？下面從走秀市場、廣告代言和平面雜志拍攝市場、綜藝類活動市場等方面進(jìn)行分析。

1. 走秀市場

在時裝秀上的曝光度是衡量一位模特商業(yè)價值的重要參考指標(biāo)之一。如今越來越多的中國模特走上國際四大時裝周的秀場，以2017秋冬國際四大時裝周為例，巴黎時裝周罕見壓縮日程，也不斷有品牌退出紐約時裝周，這對于過剩的亞洲模特似乎更增加了難度。但是仍然有很多中國模特奮戰(zhàn)在國際秀場的第一線，并且取得了優(yōu)異成績，如在紐約時裝周上連演10多場的模特也有，這當(dāng)然離不開國內(nèi)模特經(jīng)紀(jì)公司和國外經(jīng)紀(jì)公司的推薦與包裝。

縱觀國際一線時裝秀場，活躍在一線的學(xué)院派模特和職業(yè)模特在人數(shù)比例上相差懸殊，但同樣有活躍在國際秀場一線的學(xué)院派模特，如東華大學(xué)和北京服裝學(xué)院的幾名在校學(xué)生在國際四大時裝周秀場上的曝光度完全不輸于職業(yè)模特。造成人數(shù)比例懸殊有以下幾個原因：一是時裝周一般是春秋兩季，模特前期需要提前一個月趕赴當(dāng)?shù)貐⒓痈鞣b品牌的面試，而學(xué)院派模特一般無法請如此長的假期；二是需要花費大量財力；三是學(xué)院派模特缺乏闖勁，他們覺得如果模特做得不出色還可以繼續(xù)學(xué)業(yè)，這種心理也增加了他們的惰性。

2. 廣告代言和平面雜志拍攝市場

廣告代言和平面雜志的曝光度是衡量一位模特商業(yè)價值的另一個重要參考指標(biāo)。職業(yè)模特和學(xué)院派模特在平面拍攝中所占的市場份額大致是各占一半，不分上下。一般在國際秀場曝光度高的模特在廣告代言和平面雜志的作品方面也不會差，兩者是相輔相成的。除了廣告和時尚大片之外，如今電商的興起也使平面拍攝市場回暖，從而帶動了平面模特市場。這部分平面模特的身高要求不高，165～175厘米，長相甜美或獨具個性，并且在社交媒體上有自己固定的粉絲群，有一定的影響力，這也是如今網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)的新名詞“網(wǎng)紅”的由來。國內(nèi)一家著名模特經(jīng)紀(jì)公司在杭州專門設(shè)立了以經(jīng)紀(jì)平面模特為主的公司，以迎合江浙滬一帶的服裝電商市場。

3. 綜藝類活動市場

如今綜藝類活動層出不窮，活動中常有一些關(guān)于模特、服裝設(shè)計師和買手的時尚真人秀節(jié)目，在真人秀中會看到模特的身影。電視節(jié)目導(dǎo)演一般以尋找能吸引觀眾、能引起輿論點并且有突出人物個性的模特為選擇標(biāo)準(zhǔn)，以提升節(jié)目的收視率。而學(xué)院派模特總體來說可能沒有職業(yè)模特那樣愿意彰顯個性，他們還會表現(xiàn)出在校大學(xué)生的書生氣，所以學(xué)院派模特參加綜藝類活動與職業(yè)模特相比在數(shù)量上相差懸殊。

從走秀市場、廣告代言和平面雜志拍攝市場、綜藝類活動市場曝光度方面來看，學(xué)院派模特走上國際秀場和拍攝時裝大片的也不少，他們占有市場的一席之地，但在人數(shù)上要比職業(yè)模特少得多，而且大多不占主流市場。那么，如何讓學(xué)院派模特與國內(nèi)乃至國外市場更好地對接？這是一個值得深入探討的重要課題。

三、 優(yōu)化服裝表演人才培養(yǎng)體系

如何使服裝表演專業(yè)人才與市場更合理地對接？筆者認(rèn)為，根據(jù)該專業(yè)的特殊性，可將學(xué)生進(jìn)行分類培養(yǎng)，分為頂尖人物、優(yōu)秀人才、理論型人才三類，從課程設(shè)置、學(xué)校管理、教師引導(dǎo)、校企合作等方面進(jìn)行因材施教，優(yōu)化服裝表演人才培養(yǎng)體系。

1. 頂尖人物的培養(yǎng)

頂尖人物是指走國際性時裝秀，代言國際時尚品牌，拍攝國際性時尚雜志，能在時尚行業(yè)內(nèi)外獲得一定知名度的學(xué)生。每所高校的服裝表演專業(yè)都應(yīng)該致力于打造1～2名此類學(xué)生。當(dāng)然，要想做到行業(yè)頂尖人物，除了要具備優(yōu)秀的自身條件之外，還要有經(jīng)紀(jì)公司的充分運(yùn)作和自我把控能力。

2. 優(yōu)秀人才的培養(yǎng)

優(yōu)秀人才是指服務(wù)于國內(nèi)各大時裝秀活動和平面廣告雜志拍攝的模特人才，這部分人才是服裝表演專業(yè)應(yīng)該大量培養(yǎng)的。由于大學(xué)生的年齡正好是模特發(fā)展的黃金時期，在學(xué)校和校企合作的管理和互動下，應(yīng)盡量多讓他們參加國內(nèi)大型走秀活動，提高他們的專業(yè)能力；同時，學(xué)生對于教育培養(yǎng)計劃內(nèi)的所有課程都要認(rèn)真學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)和實踐，提高自身的專業(yè)水平，還應(yīng)該在學(xué)習(xí)中摸索出自身今后的主攻方向。

3. 理論型人才的培養(yǎng)

理論型人才是指具有服裝表演科班背景的服裝設(shè)計師、雜志編輯和時尚策劃行業(yè)的人才。由于模特行業(yè)對于形體的苛刻要求，有些服裝表演專業(yè)的學(xué)生在進(jìn)校后由于種種原因不適合做模特，因此需要尋求轉(zhuǎn)型的機(jī)會，而大學(xué)四年的學(xué)習(xí)是最好的轉(zhuǎn)型深造機(jī)會。

服裝表演專業(yè)人才分類培養(yǎng)的具體措施如表1所示。

表1 服裝表演專業(yè)人才分類培養(yǎng)的具體措施

四、 結(jié)語

如今學(xué)院派模特受到國內(nèi)模特經(jīng)紀(jì)公司的青睞，成為各模特經(jīng)紀(jì)公司爭相簽約的對象，其中有一些還走上國際秀場和拍攝時裝大片，但是其數(shù)量相比職業(yè)模特要少得多，并且學(xué)院派模特大多不占主流市場。學(xué)院派模特在服裝表演行業(yè)的市場發(fā)展?jié)摿薮螅鞲咝？梢詫Ψb表演專業(yè)的學(xué)生進(jìn)行分類培養(yǎng)，分為頂尖人物、優(yōu)秀人才、理論型人才，從課程設(shè)置、學(xué)校管理、教師引導(dǎo)、校企合作等方面因材施教，培養(yǎng)適合不同個體、滿足不同要求的人才，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。相信學(xué)院派模特憑借優(yōu)秀的專業(yè)條件、良好的文化素養(yǎng)以及學(xué)校的正確引導(dǎo)，再加上校企合作企業(yè)的充分運(yùn)作，將會更好地與市場對接，使自己成長為具有自身特點、滿足行業(yè)需求的服裝表演專業(yè)人才，為提高我國服裝表演專業(yè)水平、提升學(xué)校文化軟實力作出貢獻(xiàn)。

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上海市高校青年教師培養(yǎng)資助計劃(ZZGCD15050)

冒 綺(1988—)，女，江蘇如皋人，講師，碩士，研究方向為服裝表演、服裝史論。E-mail:maoqi8899@163.com

G642.0

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2095-3860(2017)06-0448-04

吳文英)