“黨建+”引領(lǐng)大學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式下電子商務(wù)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式研究

陳正軍 劉劍

摘要：根據(jù)《教育部關(guān)于印發(fā)〈高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）〉的通知》（教職成[2015]9號），《教育部關(guān)于開展現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作的意見》（教職成〔2014〕9號），《江西省人民政府關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的實(shí)施意見》（贛府發(fā)〔2014〕30號），《江西省教育廳關(guān)于公布〈江西省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃（2015-2018年）實(shí)施方案〉任務(wù)（項(xiàng)目）審核確認(rèn)結(jié)果的通知》（贛教職成字[2016]35號）的有關(guān)文件要求，結(jié)合學(xué)院專業(yè)優(yōu)勢和地方陶瓷產(chǎn)業(yè)的實(shí)際情況，探討電子商務(wù)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式。

關(guān)鍵詞：創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)；現(xiàn)代學(xué)徒制；陶瓷；電子商務(wù)

中圖分類號：G434 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1009-3044（2018）30-0140-02

近年來，江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委積極構(gòu)建“黨建+”新模式，形成了思路明確、措施具體、執(zhí)行順暢、保障有力的基層黨建科學(xué)化運(yùn)行體系。“黨建+”就是樹立系統(tǒng)思維，把黨建工作融入基層經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中的各方面、全過程，探索黨建工作與中心工作融合的新模式，構(gòu)建以黨建為引領(lǐng)、統(tǒng)籌推進(jìn)各項(xiàng)工作的新機(jī)制，進(jìn)一步增強(qiáng)黨建工作實(shí)效。它體現(xiàn)了我們黨圍繞發(fā)展抓黨建、抓好黨建促發(fā)展的一貫思想。既是新形勢、新常態(tài)下加強(qiáng)黨建的新要求，也是落實(shí)好各分院發(fā)展戰(zhàn)略的有力支撐，更是工作中密切黨群關(guān)系、攜手攻堅(jiān)克難的必然要求。

以職業(yè)教育人才成長規(guī)律為指導(dǎo)，以服務(wù)發(fā)展和促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向，以推進(jìn)產(chǎn)教融合、適應(yīng)需求、提高質(zhì)量為目標(biāo)，以立德樹人為根本，以學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)為核心，以校企雙主體育人、教師師傅雙導(dǎo)師教學(xué)為支撐，以創(chuàng)新招生制度、管理制度和人才培養(yǎng)模式為突破口，以形成校企分工合作、協(xié)同育人、共同發(fā)展的長效機(jī)制為著力點(diǎn)，以注重整體謀劃、增強(qiáng)政策協(xié)調(diào)、鼓勵(lì)校企深度合作，推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)工作，著力構(gòu)建具有陶瓷行業(yè)特色的電子商務(wù)現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系，打造陶瓷電子商務(wù)專業(yè)群，服務(wù)陶瓷行業(yè)，全面提升技術(shù)技能人才的培養(yǎng)能力和水平，實(shí)現(xiàn)高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃中現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)的相關(guān)工作目標(biāo)。

1 建設(shè)基礎(chǔ)

1.1 學(xué)院介紹

江西陶瓷工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)江西省人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案的全國唯一一所主要從事陶瓷工程技術(shù)與工藝美術(shù)類教育的公辦全日制省示范性普通高等職業(yè)院校，隸屬于江西省教育廳。

學(xué)校設(shè)有陶瓷藝術(shù)學(xué)院、設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)院、數(shù)字藝術(shù)學(xué)院、材料與機(jī)械工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部和成教學(xué)院，開設(shè)涵蓋美術(shù)與設(shè)計(jì)、材料與機(jī)械、經(jīng)濟(jì)與管理等門類領(lǐng)域的全日制專業(yè)27個(gè)。學(xué)校面向全國26個(gè)?。ㄖ陛犑?、自治區(qū)）招生，在校學(xué)生8000余人。

學(xué)校現(xiàn)為全國陶瓷職業(yè)教育集團(tuán)理事長、中國陶瓷工業(yè)協(xié)會、中國硅酸鹽學(xué)會陶瓷分會副理事長，全國輕工教育分會副理事長、全國日用陶瓷專業(yè)委員會主任委員、全國陶瓷與玻璃行業(yè)教學(xué)指導(dǎo)專業(yè)委員會副主任委員、全國現(xiàn)代學(xué)徒制工作委員會副主任委員、中國工藝美術(shù)學(xué)會常務(wù)理事、江西省工藝美術(shù)學(xué)會副理事長單位。

1.2 建設(shè)基礎(chǔ)

1）專業(yè)發(fā)展歷程

電子商務(wù)專業(yè)創(chuàng)辦于2002年，2003年開始對外招生。

2）學(xué)生規(guī)模及師資隊(duì)伍

專業(yè)現(xiàn)有在校生420人?，F(xiàn)有專任教師10人；專任教師中具有碩士學(xué)位10人，比例為100%；“雙師型”教師10人，，比例為100%（詳情見表1），中共黨員9人；聘請企業(yè)精英骨干，組建外聘企業(yè)導(dǎo)師庫，合計(jì)9人（詳情見表2）。

3）實(shí)訓(xùn)條件

經(jīng)過多年建設(shè)，已擁有完善的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件，可滿足專業(yè)教學(xué)與課程改革的基本需求。專業(yè)原有專用實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)室2個(gè)，新增電商實(shí)操室室2個(gè)，總實(shí)訓(xùn)儀器設(shè)備約160臺套，設(shè)備總值近100萬元，校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地15家。

2 電子商務(wù)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式

2016年底電子商務(wù)專業(yè)已經(jīng)成為江西省高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)專業(yè)（圖1）。自2015年9月起，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院與景德鎮(zhèn)市陶瓷電子商務(wù)協(xié)會深度合作，引入八家實(shí)力陶瓷電商企業(yè)，開展電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)改革工作，我們依托陶瓷職業(yè)教育集團(tuán)的行業(yè)優(yōu)勢，以陶瓷產(chǎn)品為載體，結(jié)合學(xué)院的各個(gè)優(yōu)勢專業(yè)，從陶瓷產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與繪畫，到陶瓷產(chǎn)品的攝影與美工（產(chǎn)品詳情頁設(shè)計(jì)），最后陶瓷產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)平臺的上線、推廣與運(yùn)營，打造整個(gè)陶瓷電子商務(wù)生態(tài)鏈。陶瓷電子商務(wù)現(xiàn)代學(xué)徒制，主體是電子商務(wù)專業(yè)，但整個(gè)陶瓷電子商務(wù)生態(tài)鏈，需要學(xué)院多個(gè)專業(yè)的參與與配合。陶瓷產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與繪畫，需要陶瓷設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)學(xué)生完成；陶瓷產(chǎn)品的攝影與美工，需要數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)學(xué)生參與完成；電子商務(wù)專業(yè)主要負(fù)責(zé)客服、后臺管理、推廣和運(yùn)營等實(shí)際操作的任務(wù)。

推進(jìn)校企對接，深化了校企合作人才培養(yǎng)機(jī)制。探索完善現(xiàn)代學(xué)徒培養(yǎng)模式，積極與上海靈慶科技有限公司、上海網(wǎng)盟科技有限公司、景德鎮(zhèn)市合眾電商有限公司、景德鎮(zhèn)樂享陶瓷有限公司、景德鎮(zhèn)唐龍?zhí)沾捎邢薰?、景德?zhèn)不染陶瓷有限公司、景德鎮(zhèn)妙色家居有限公司和景德鎮(zhèn)商友信息有限公司等進(jìn)行深度合作，積極開展學(xué)生在校基于現(xiàn)代學(xué)徒培養(yǎng)模式的崗位技能培養(yǎng)，共同構(gòu)建崗位技能、崗位知識的層次化教材及教學(xué)模式，實(shí)現(xiàn)校企共同育人的合作目標(biāo)。

參照現(xiàn)代學(xué)徒制模式，采用定崗模塊分段式與崗位所需知識內(nèi)容項(xiàng)目化相結(jié)合的教學(xué)形式，調(diào)整教學(xué)過程和教學(xué)內(nèi)容，將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育內(nèi)容納入人才培養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化和完善人才培養(yǎng)方案。

堅(jiān)持“以職業(yè)素質(zhì)為核心，以崗位能力為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)高技能型人才為目標(biāo)”的工學(xué)結(jié)合育人理念，將“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”教育內(nèi)容納入人才培養(yǎng)，建立和完善“定崗模塊分段式、崗位知識項(xiàng)目化”人才培養(yǎng)方案。“定崗模塊分段式、崗位知識項(xiàng)目化”人才培養(yǎng)方案：即將電商的核心崗位方向（客服、美工、運(yùn)營推廣、跨境電商、移動(dòng)商務(wù)）分模塊集中進(jìn)行教學(xué)，每個(gè)模塊既是一個(gè)獨(dú)立的崗位教學(xué)項(xiàng)目，也是整個(gè)電商企業(yè)組成的崗位群。同時(shí)對核心技術(shù)能力進(jìn)行專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練，以提升學(xué)生的崗位技能水平。

加強(qiáng)“雙師素質(zhì)”隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)校企合作，聘請企業(yè)一線的工作經(jīng)驗(yàn)豐富的對應(yīng)崗位人才充實(shí)外聘企業(yè)導(dǎo)師庫，讓校內(nèi)定崗實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)階段，就能對接市場，真正在導(dǎo)師的實(shí)踐課程教學(xué)和指導(dǎo)下，完成定崗實(shí)習(xí)。同時(shí)，鼓勵(lì)專業(yè)教師步入市場，對接行業(yè)、企業(yè)，投身一線崗位定崗鍛煉，獲取新知識新技能，理論與實(shí)踐結(jié)合，了悟崗位技能及崗位知識體系，完善專業(yè)架構(gòu)，充實(shí)自我。通過內(nèi)外結(jié)合，市場鍛煉考研的模式，逐步建立起一支師德高尚、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、校企互通的“雙師素質(zhì)”師資隊(duì)伍，使“雙師素質(zhì)”教師比例達(dá)100%以上。

建設(shè)高水平的校內(nèi)實(shí)操基地。按電子商務(wù)崗位設(shè)置，加強(qiáng)跨境電商和移動(dòng)電商技能實(shí)操建設(shè)，集實(shí)訓(xùn)教學(xué)、崗位技能培訓(xùn)和社會化服務(wù)融為一體的多功能實(shí)操基地：淘寶運(yùn)營實(shí)操室、天貓運(yùn)營實(shí)操室、京東運(yùn)營實(shí)操室、跨境電子商務(wù)實(shí)操室、移動(dòng)商務(wù)實(shí)操室。

將校內(nèi)實(shí)操基地按崗位分為運(yùn)營、美工、客服、推廣、攝影實(shí)操基地以及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)營銷、跨境電商綜合實(shí)操基地等部分，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上，建設(shè)多功能實(shí)操基地，將基地建設(shè)成一流的集實(shí)訓(xùn)教學(xué)、崗位技能培訓(xùn)和社會化服務(wù)等功能。校內(nèi)基地能同時(shí)滿足400名學(xué)生從事相關(guān)網(wǎng)絡(luò)營銷和管理崗位的職業(yè)能力培養(yǎng)。電商實(shí)操基地詳見圖2校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)基地完善現(xiàn)代學(xué)徒制模式下的校企合作。重點(diǎn)分析當(dāng)前電商重點(diǎn)發(fā)展方向和電商重點(diǎn)崗位，積極與有成效的成功電商公司合作，崗位與對應(yīng)公司崗位對接，開發(fā)建設(shè)符合電子商務(wù)專業(yè)實(shí)際需求的基于崗位的實(shí)操項(xiàng)目與實(shí)訓(xùn)室，使實(shí)訓(xùn)室的設(shè)備與功能更加齊全，實(shí)操項(xiàng)目與定崗崗位技能更加高效且含金量高。在原有基礎(chǔ)上組建完善對應(yīng)的實(shí)操室。

3 總結(jié)

陶瓷電子商務(wù)現(xiàn)代學(xué)徒制，以陶瓷產(chǎn)品為載體，結(jié)合學(xué)院的各個(gè)優(yōu)勢專業(yè)，從陶瓷產(chǎn)品的設(shè)計(jì)與繪畫，到陶瓷產(chǎn)品的攝影與美工，最后陶瓷產(chǎn)品在網(wǎng)絡(luò)平臺的上線、推廣與運(yùn)營，打造整個(gè)陶瓷電子商務(wù)生態(tài)鏈。圍繞陶瓷電子商務(wù)現(xiàn)代學(xué)徒制，形成電子商務(wù)特色專業(yè)群，包含陶瓷設(shè)計(jì)與工藝，數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)，計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，電子商務(wù)等專業(yè)。

參考文獻(xiàn)：

[1]陳正軍，鄔華，劉劍.基于"互聯(lián)網(wǎng)+"陶瓷電子商務(wù)生態(tài)眾創(chuàng)空間的建設(shè)策略研究[J].消費(fèi)導(dǎo)刊，2017（20）：44.

[2]陳正軍，劉劍.基于陶瓷電商生態(tài)眾創(chuàng)空間的電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究[J].電腦知識與技術(shù)，2017（31）：299-300.

【通聯(lián)編輯：聞翔軍】