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      句意品析

      2018-01-03 09:42
      作文周刊·小學五年級版 2018年36期
      關鍵詞:鱸魚節(jié)選自課文內(nèi)容

      結合上下文說理解

      “道德只是個簡單的是與非的問題,實踐起來卻很難?!?/p>

      (節(jié)選自課文《釣魚的啟示》)

      在解讀這句話之前,要結合課文內(nèi)容,弄清楚“是”與“非”在本文中所指代的內(nèi)容,再通過揣摩人物心理的方法,理解句子的深刻含義。

      “非”:捕撈鱸魚的時間沒到,把釣到的鱸魚留著,就是錯誤的;“是”:把鱸魚放回湖里,就是正確的。道德認識、道德的抉擇就是這么簡單。從作者“哭出了聲”,心情“沮喪”,可以看出實踐道德之難,實踐道德需要放棄個人利益。

      聯(lián)系生活實際談理解

      “但是,在人生的旅途中,我卻不止一次地遇到了與那條鱸魚相似的誘惑人的‘魚。”

      (節(jié)選自課文《釣魚的啟示》)

      這句話比較難懂,需要聯(lián)系實際來理解。誘惑人的“魚”是指吸引人、讓人動心的事或物,諸如:金錢、地位、榮譽……包括那些暫時帶來一點方便、一點好處的事。在生活中,與那條鱸魚相似的誘惑人的“魚”,我們也會經(jīng)常碰到。例如:在班級里,撿到鉛筆或橡皮,是主動歸還同學還是占為己有;坐公交車時,遇到年邁的老人,是該讓座還是不讓;做錯了事情,是主動承認錯誤還是蒙混過關……

      練兵場

      結合上下文,聯(lián)系生活實際,談一談你對“通往廣場的路不止一條!”這句話的理解。

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