借物喻人的文章要這樣寫

于欣

讀完許地山的《落花生》，同學(xué)們一定會對花生不圖虛名、默默奉獻的品格產(chǎn)生敬佩之感！由此，大家也會陷入沉思，聯(lián)想到那些有著和花生一樣品格，默默無聞工作的普通勞動者。甚至也會反思自我，讓自己努力成為具有花生品格的人?！奥浠ㄉ敝詴o我們帶來心靈的觸動，完全得益于作者許地山在文章的表達上頗具匠心的設(shè)計。

一、巧用對比修辭手法與轉(zhuǎn)折句式

《落花生》一文，將花生的內(nèi)在美同桃子、石榴、蘋果的外在美對比。其中“鮮紅嫩綠”“高高地掛在枝頭上”和“埋在地里”“矮矮地長在地上”形成了鮮明對比，寫出花生即使成熟了，也無聲無息，不急于表露的可貴品格。然后作者用“它雖然不好看，可是很有用”的轉(zhuǎn)折句式，再一次凸顯花生的內(nèi)在美。這種美不僅影響了作者的一生，也改變了我們?yōu)槿颂幨赖臏蕜t。

二、借物喻人，明道理

父親在談?wù)摶ㄉ膬?nèi)在美的基礎(chǔ)上，由物及人，從而使作者悟出了“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”的道理。這里運用了借物喻人的手法，即用某種具體可感、生動形象的事物來比喻人的性格、氣質(zhì)、風(fēng)度等，從而充分表達情感。運用借物喻人的寫法，必須要注意寫出物的特點，再由物聯(lián)想到人的品質(zhì);要注意人與物的相近、相似之處，抓住這相似的連接點，用恰當?shù)皿w的比喻達到喻義深刻的效果。

學(xué)以致用

同學(xué)們，作者由花生領(lǐng)悟到做人的道理，那你從身邊的事物中領(lǐng)悟到了什么？試著選擇一種事物，用鮮明的對比修辭手法和借物喻人的寫法寫一寫，要做到文章的布局詳略得當哦！