特長(zhǎng)要把握火候

王歡

家長(zhǎng)特別容易犯的一個(gè)錯(cuò)就是好心好意、全心全意地“拔苗助長(zhǎng)”。小孩就是小孩，他有他的成長(zhǎng)過(guò)程。寶媽寶爸使勁讓孩子上特長(zhǎng)班，把孩子弄得很疲憊，根本談不上學(xué)習(xí)效率，不過(guò)是花錢買家長(zhǎng)的一個(gè)心安：“人家都學(xué)了，我不能不學(xué)”“聽懂一點(diǎn)兒算一點(diǎn)兒”等等，所以做父母的，在孩子學(xué)特長(zhǎng)的問(wèn)題上，要把握火候。

我覺得很多東西不可一概而論，比如說(shuō)有些孩子進(jìn)行語(yǔ)言類的學(xué)習(xí)，進(jìn)行一些藝術(shù)類的學(xué)習(xí)，我覺得都好。但一定要尊重孩子的興趣，適當(dāng)引導(dǎo)他，針對(duì)孩子的特點(diǎn)、實(shí)事求是地進(jìn)行綜合設(shè)計(jì)考量。

（摘自“新華網(wǎng)”）