父母有成熟期嗎？

王芳

假期見了不少同學(xué)。大家都是近知天命之年，事業(yè)各有所成，孩子業(yè)已成人，大多開始新空巢生活。交流的主題，竟然還是孩子。

這次大家激辯的是：孩子長大成人后是留在身邊，還是鼓勵(lì)遠(yuǎn)走高飛。

各自舉了很多例子。一位同學(xué)說到某老同事，孩子從小學(xué)霸，當(dāng)年高考冠軍，如今在美國奮斗，平日里為人父母的自豪感溢于言表?？墒墙?jīng)歷一場(chǎng)大病后，在醫(yī)院眼見得其他病友的孩子繞膝，自己孤苦一人，深受刺激。認(rèn)為孩子還是不要太有出息，將來工作了更要離父母近一點(diǎn)，好互相照應(yīng)。另有同學(xué)也持此觀點(diǎn)，甚至硬將孩子所填報(bào)的省外大學(xué)志愿換下，將孩子留在省內(nèi)。

享受天倫之樂，自是人之常情?？墒?，對(duì)于子女，這是一個(gè)好的安排嗎？關(guān)鍵是，孩子的意愿體現(xiàn)在哪里？這樣對(duì)待一個(gè)年滿18歲的孩子，顯然越權(quán)，不是一個(gè)成熟父母該做的選擇。

美國心理學(xué)家琳賽·吉布森在其著作中對(duì)“不成熟的父母”有如下描述：“如果一個(gè)孩子在童年時(shí)，渴望與父母親密，卻常常被疏遠(yuǎn)和拒絕；有什么優(yōu)點(diǎn)或成就，都得不到父母的關(guān)注和贊賞；父母只照顧他的基本生活，卻不關(guān)心他的情感和想法；感到沮喪時(shí)尋求父母的安慰，得到的只有冷漠；經(jīng)常感覺孤獨(dú)、空虛、無價(jià)值、被背叛或被拋棄。那么，這并非孩子的錯(cuò)，而是他的父母有問題。”

研究說明，為了取悅不成熟的父母，孩子的自我認(rèn)知和行為模式會(huì)嚴(yán)重扭曲。這種傷害不會(huì)止于童年，而是會(huì)延續(xù)到成年之后：他們可能會(huì)缺乏自信，處理不好人際關(guān)系，與和父母類似的人結(jié)婚，對(duì)下一代的教養(yǎng)也在無意識(shí)地重復(fù)父母的模式。

因此，家長的成熟是孩子能否得到良好教育的關(guān)鍵。那么家長怎樣做才算成熟呢？

日常生活中會(huì)發(fā)現(xiàn)，盡管很多人在年齡和閱歷上已是人生成熟期，可是就如何做父母而言，有些家長似乎仍然不成熟。此類事例比比皆是。比如最近媒體曝光的，在北京等全國各地皆有父母替兒女相親活動(dòng)。在上海人民公園，父母為兒女相親的場(chǎng)面甚至成為一道城市風(fēng)景。

父母替兒女相親現(xiàn)象的出現(xiàn)不是毫無征兆，媒體早有報(bào)道父母越俎代庖的事例。比如高考升學(xué)咨詢，都是父母唱主角；畢業(yè)生應(yīng)聘，也是父母反客為主。還有新聞?wù)f，在某路公交終點(diǎn)站，每天早上有不少年過半百的老人替兒女排隊(duì)等座位，目的是為了讓孩子多睡一會(huì)兒。

可憐天下父母心?？粗@些白發(fā)蒼蒼的老人，真不好意思說他們?cè)谧龈改干线€不成熟。

可是，他們的所作所為，真真切切體現(xiàn)出了不成熟父母對(duì)待孩子的風(fēng)格。那就是，他們渴望自己孩子的一切皆有保證；往往是以愛的名義，想要掌控孩子的未來。

比如，很多父母是在做自己童年時(shí)代憧憬的父母，把自己希望擁有的東西奉獻(xiàn)給子女；還有的父母是在滿足自己的需要而不是孩子的需要。

魯迅先生在《我們現(xiàn)在怎樣做父親》的文章中就指出，要做好家長，開宗第一，便是理解。孩子的世界，與成人截然不同；倘不先行理解，一味蠻做，便大礙于孩子的發(fā)達(dá)。第二，便是指導(dǎo)。時(shí)勢(shì)既有改變，生活也必須進(jìn)化；決不能用同一模型，無理嵌定。長者須是指導(dǎo)者協(xié)商者，卻不該是命令者。第三，便是解放。子女是即我非我的人，因?yàn)榧次?，所以更?yīng)該盡教育的義務(wù)，交給他們自立的能力；因?yàn)榉俏遥砸矐?yīng)同時(shí)解放，全部為他們自己所有，成一個(gè)獨(dú)立的人。

所以，為人父母，不是要家長去書寫孩子的人生，而是給家長機(jī)會(huì)去和孩子一起成長。在養(yǎng)育孩子的過程中，家長需要不斷探索經(jīng)驗(yàn)，肯定經(jīng)常迷惘，也難免經(jīng)歷心痛和失落，但是從不放棄希望，最終心懷感恩。

這樣來看，其實(shí)做家長可能沒有成熟期，因?yàn)楹⒆用總€(gè)階段都有不同的成長需求。孩子小時(shí)，需要照料他的吃喝拉撒。孩子入學(xué)，很多家長更是“為奴十二年”，生活安排重心基本是圍繞孩子的學(xué)業(yè)發(fā)展。

怎樣與成年的子女相處更是一門大學(xué)問。孩子的婚戀、就業(yè)等問題，對(duì)為人父母的挑戰(zhàn)似乎無休無止。所以即使人到中年，仍需要學(xué)習(xí)如何與孩子保持距離，體面地退出。

哪怕已經(jīng)垂垂老矣，對(duì)于渴望老有所依的父母，與子女分離所帶來的考驗(yàn)，真的不亞于初為人父母?？墒菑闹幸哺芸闯鰹槿烁改傅木辰绮顒e。

我熟知的一位長者的境況，與同學(xué)所提到的類似：女兒也是學(xué)霸并在國外安家。他生病住院時(shí)，我去看他，并沒有聽到他嫌棄女兒不在身邊。而他的女兒，即使只有一個(gè)禮拜的假期，也會(huì)從國外乘十幾個(gè)小時(shí)的飛機(jī)回來，為父母洗腳。

不妨把對(duì)“不成熟父母”的描述換一下：“如果一個(gè)老人在老年時(shí)，渴望與孩子親密，卻常常被疏遠(yuǎn)和拒絕；有什么優(yōu)點(diǎn)或成就，都得不到孩子的關(guān)注和贊賞；孩子只照顧他的基本生活，卻不關(guān)心他的情感和想法；感到沮喪時(shí)尋求孩子的安慰，得到的只有冷漠；經(jīng)常感覺孤獨(dú)、空虛、無價(jià)值、被背叛或被拋棄；這并非是老人的錯(cuò)，而是他的子女有問題?！?/p>

現(xiàn)在很多報(bào)道，都是這樣在討伐孩子的。其實(shí)，這究竟是誰的錯(cuò)呢？

世間因果，說的就是這些道理吧。

相關(guān)觀點(diǎn)鏈接：

今天，父母替孩子扛住了一切，明天又怎能渴望他扛住世界。

不要說——反正孩子長大后是會(huì)穿衣吃飯的，要記住，成長從來不是一蹴而就的。

家長必須明白，讓孩子獨(dú)立適應(yīng)社會(huì)，讓孩子變得有競(jìng)爭力，讓孩子有可能成功，適度的挫折教育，是家庭教育中必不可少的內(nèi)容。

溫室中培養(yǎng)不出參天大樹，只有讓孩子獨(dú)立面對(duì)一切，才能讓孩子真正扛住世界。

（觀點(diǎn)來源：江蘇省婦女聯(lián)合會(huì)微信公眾號(hào)2017年9月21日《替孩子扛住一切，卻又讓孩子扛住世界》）

編輯 朱璐 zhulu83@126.co