讀唐詩，更要讀背后的故事

桂杰

孩子小時(shí)候，很多家長都讓孩子背誦過唐詩。大多數(shù)父母只知道詩歌內(nèi)容及作者，對(duì)于詩人生平及創(chuàng)作背景卻一無所知。這樣教孩子背詩，無異于填鴨，對(duì)于培養(yǎng)孩子的詩心并無益處。

如果想讓孩子對(duì)唐詩有更深的理解，最好的方法就是了解唐詩背后的詩人和故事。

電視節(jié)目主持人王芳新出版的《最好的方法讀唐詩》，就是一部有料的詩歌學(xué)習(xí)書。它講述了唐朝詩人朋友圈的故事，把詩歌背后的詩人交友、為官、人生的風(fēng)光和失意進(jìn)行總結(jié)和提煉，很有趣。

我在帶孩子背詩的時(shí)候，曾被他問倒過。他問我，李白和杜甫兩位偉大詩人是否見過面，感情如何，是否互相忌妒。我一時(shí)語塞，我知道杜甫給李白寫過不少詩，但其他就不清楚了，后來查了資料才回答了孩子。王芳的書里就有李白和杜甫的故事。她在書中寫道：公元744年，兩位詩壇巨匠見面了。這一年，李白44歲，論年齡可以稱得上是老李了，他剛被唐明皇賜金放還，心情超級(jí)郁悶，四處游歷，尋找新的機(jī)會(huì)。經(jīng)過洛陽時(shí)，在杜甫父親家中偶遇杜甫，兩人的友誼自此展開。

她在書中告訴讀者，公元744年至745年，李白和杜甫兩年中三次見面、兩次同游，結(jié)下了深厚的友誼。李白后來站錯(cuò)隊(duì)加入永王李璘的軍隊(duì)，被扣上“附逆”的罪名，原本交情很好的詩人高適對(duì)李白避而不見。在這種背景下，杜甫對(duì)李白的感情卻一直沒有改變過，還為他寫下著名的五律《天末懷李白》。

了解這樣的故事后，孩子的人文情感得到了升華，也更加深了對(duì)古詩的認(rèn)識(shí)。

尤其值得一提的是，王芳的文字毫不晦澀枯燥，而是生動(dòng)有趣，又有自己的很多見解。比如在談到《詠鵝》時(shí)，她以這樣的口吻來解讀此詩：“這首詩很短，但簡單，但是色彩明亮：紅色的鵝掌，綠色的水面，白色的羽毛，藍(lán)色的天空，充滿了童心童趣?！彼€講到《詠鵝》的作者駱賓王一輩子剛正不阿，敢于蔑視權(quán)貴，反對(duì)武則天，還撰寫了討武檄文。沒想到，武則天看了不但沒有生氣，還夸他文筆太好了，說這樣的人沒有在朝廷當(dāng)官，是宰相的失職。

《最好的方法讀唐詩》有趣、有料、內(nèi)涵豐厚，把唐詩讀得有聲有色，是一部大人首先應(yīng)該讀的好書。

編輯 若魚 623358414@qq.coendprint