2005-2014年我國青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀比較分析

許 慧，梁少慧

2005-2014年我國青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀比較分析

許 慧，梁少慧

本文通過文獻(xiàn)資料法，梳理了2005-2014年我國青少年體質(zhì)健康調(diào)研方面的研究：首先，縱向分析近10年3次國家層面的體質(zhì)健康調(diào)查，橫向比較各地區(qū)之間青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀，發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)健康總體發(fā)展態(tài)勢向好，但整體情況令人堪憂，區(qū)域之間體質(zhì)健康狀況差異明顯；其次，分析了影響青少年體質(zhì)健康的主要因素；最后，歸納了當(dāng)前青少年體質(zhì)健康研究中存在的問題，提出對策建議。

體質(zhì)健康；青少年；現(xiàn)狀

隨著人民生活水平逐漸提高，青少年體質(zhì)健康狀況總體逐步改善，但也存在著一些嚴(yán)重的問題，如居高不下的近視率和近視群體低齡化發(fā)展的傾向；各年齡段學(xué)生肥胖率不斷上升。因此，普及體質(zhì)健康理念、加強(qiáng)體育鍛煉，對促進(jìn)青少年全面發(fā)展、推動國民體質(zhì)健康發(fā)展起著重要作用。本文從國內(nèi)及河南省青少年體質(zhì)健康研究入手，總結(jié)并分析近10年青少年體質(zhì)健康的研究現(xiàn)狀。

1 青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀

2005-2014年，針對青少年群體，我國共開展3次全國范圍的體質(zhì)健康調(diào)研，主要從身體形態(tài)、身體機(jī)能、身體素質(zhì)三方面綜合評定。調(diào)研結(jié)果顯示，我國青少年體質(zhì)健康發(fā)展態(tài)勢向好，但持續(xù)增長的肥胖與超重檢出率、視力不良檢出率等問題不容忽視。近年來，各省市地區(qū)也相繼開展青少年體質(zhì)健康調(diào)研，對比各省市地區(qū)的調(diào)研結(jié)果發(fā)現(xiàn)，各區(qū)域青少年體質(zhì)健康總體狀況令人堪憂，主要問題表現(xiàn)為肥胖率、超重率和近視率人數(shù)居高不下，各地區(qū)之間、城鄉(xiāng)之間的體質(zhì)健康狀況存在差異。

1.1 我國總體青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀

近10年3次全國范圍的體質(zhì)健康調(diào)研涉及30余萬名7-22歲的青少年，具體的測評項(xiàng)目包括反映身體形態(tài)的身高、體重、胸圍，反映身體機(jī)能的肺活量，反映身體素質(zhì)的50m*8往返跑、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)(調(diào)研結(jié)果見表1)。對比3次調(diào)研結(jié)果，發(fā)現(xiàn)青少年體質(zhì)健康總體向好。從具體指標(biāo)上看，身體形態(tài)發(fā)育呈上升趨勢，身體機(jī)能指標(biāo)在2010年下滑趨勢停止后持續(xù)向好，身體素質(zhì)發(fā)展自2010年后持續(xù)提高。但持續(xù)增長的肥胖率、近視率和近視的低齡化趨勢令人堪憂。少數(shù)民族青少年體質(zhì)健康狀況變化趨勢與漢族青少年基本一致。

1.2 國內(nèi)各省市地區(qū)青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀

在各個省市地區(qū)開展的體質(zhì)健康調(diào)研中(調(diào)研結(jié)果見表2)，汪健等人采用自編問卷，從身體形態(tài)、生理機(jī)能、身體素質(zhì)三方面，對河南省2987名7-18歲中小學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行調(diào)查分析。研究表明，河南省中小學(xué)生體質(zhì)健康總體狀況不容樂觀；學(xué)生體質(zhì)狀況隨年齡增長呈下降趨勢；肥胖學(xué)生體質(zhì)健康測評及格率低于60%1研究同時指出，體質(zhì)狀況已是制約學(xué)生群體良性成長的重要因素之一。黃鑫等人對云南省漢族中學(xué)生2000-2014年體質(zhì)健康數(shù)據(jù)進(jìn)行動態(tài)分析。結(jié)果發(fā)現(xiàn)云南省漢族中學(xué)生近15年體質(zhì)健康水平下降，且受營養(yǎng)狀況和靜態(tài)生活方式等因素的影響。2014年，戴煒 參照了“國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)”，通過分層整群隨機(jī)抽樣的方法，對抽取的5808名漢族青少年進(jìn)行健康檢查。研究結(jié)論表明，天津市13-22歲青少年體質(zhì)健康狀況總體令人堪憂，迫切需要展開干預(yù)工作，提升體質(zhì)健康水平。2014年一項(xiàng)針對廣東省12000名13-18歲學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研活動的結(jié)果顯示，廣東省青少年身體機(jī)能指標(biāo)、身體素質(zhì)部分指標(biāo)略有回升，BMI指標(biāo)呈現(xiàn)下降趨勢，但體質(zhì)健康整體呈下降趨勢。2014年劉紅星對山西省3240名中小學(xué)生體質(zhì)健康抽樣測試，測試結(jié)果表明，青少年肥胖和超重率較高，肺活量不及格率明顯高于良好與優(yōu)秀率，山西省學(xué)生體質(zhì)健康狀況不容樂觀。王淑田對山東省15個市的中小學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查數(shù)據(jù)分析，分析結(jié)果表明，山東省青少年體質(zhì)健康發(fā)展存在一定的地域差異，需要有針對性的采取措施干預(yù)。

表1 2005-2014年全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果

在專門面向少數(shù)民族體質(zhì)健康調(diào)查中，何木葉等人的研究顯示，7-18歲納西族學(xué)生體質(zhì)優(yōu)秀率3.1%，良好率為17.5%,及格率為65.6%,不及格率13.9%，納西族青少年體質(zhì)健康現(xiàn)狀喜憂參半。畢存箭在2010年對2975名柯爾克孜族中小學(xué)生體質(zhì)健康進(jìn)行測試，同時比較2005年同齡學(xué)生測試數(shù)據(jù)，結(jié)果顯示，柯爾克孜族中小學(xué)生身體素質(zhì)大部分指標(biāo)呈上升趨勢，且素質(zhì)指標(biāo)在不同年齡組之間差異顯著，但與全國總體水平相比仍有較大差異。

表2 2005-2014年國內(nèi)各省市學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)研結(jié)果

分析近10年全國范圍的體質(zhì)健康調(diào)研和各省市地區(qū)、少數(shù)民族的體質(zhì)健康調(diào)查，發(fā)現(xiàn)：我國青少年身體形態(tài)呈現(xiàn)持續(xù)增長趨勢，但肥胖檢出率持續(xù)上升；身體機(jī)能方面，肺活量在2005年最低，2010年出現(xiàn)上升拐點(diǎn)；身體素質(zhì)呈現(xiàn)穩(wěn)中向好的趨勢?？傮w上，青少年體質(zhì)健康呈向好趨勢，但整體狀況不容樂觀，肥胖和超重率、近視檢出率等呈上升趨勢，城鄉(xiāng)之間、地域之間體質(zhì)健康狀況存在差異，留守兒童等群體體質(zhì)健康狀況令人堪憂。

2 影響青少年體質(zhì)健康的因素

從微觀系統(tǒng)和宏觀系統(tǒng)來看，影響青少年體質(zhì)健康的因素主要有六方面，微觀系統(tǒng)主要指對青少年體質(zhì)健康有著最直接影響的環(huán)境，包括個人、家庭、學(xué)校等方面；宏觀系統(tǒng)指涵蓋社會宏觀層面的環(huán)境，包括現(xiàn)代生活方式、地區(qū)教育及經(jīng)濟(jì)條件等方面。

2.1 個人因素

一方面，科技的發(fā)展使青少年更容易接觸到電子產(chǎn)品，缺乏運(yùn)動，過度的使用電視、電腦，增加了肥胖和超重的風(fēng)險。2014年中國國民體質(zhì)監(jiān)測調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，約五分之一的中學(xué)生每天花費(fèi)在上網(wǎng)、玩游戲、看電視的時間超過了1小時。另一方面，繁重學(xué)業(yè)壓力讓學(xué)生壓縮體育鍛煉時間，忽略了體質(zhì)健康。

2.2 家庭因素

父母是孩子最好的榜樣，父母的言行舉動直接影響著學(xué)生的行為。吳暅曄10采用問卷調(diào)查法探討家庭對學(xué)生體質(zhì)健康的影響，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，家庭起著很重要的作用。由于家長缺乏正確的教育觀、健康觀和營養(yǎng)學(xué)方面的知識，導(dǎo)致學(xué)生體質(zhì)健康下降。

2.3 學(xué)校因素

一天中，學(xué)生約有三分之一的時間是在學(xué)校中度過，學(xué)校在促進(jìn)青少年體質(zhì)健康方面扮演著重要角色。體育鍛煉的場地、設(shè)施及課時是由學(xué)校強(qiáng)制提供，但現(xiàn)實(shí)情況是鍛煉場地、設(shè)施不完備，體育課時間被擠壓、占用，這從客觀條件上制約了學(xué)生體質(zhì)健康的發(fā)展。

2.4 現(xiàn)代生活方式

快節(jié)奏的生活方式在影響成年人體質(zhì)健康的同時，也影響著青少年。飲食結(jié)構(gòu)不合理，過度追求高熱量、高脂肪的快餐，睡眠質(zhì)量差，運(yùn)動的缺乏等，導(dǎo)致青少年肥胖率增加，身體素質(zhì)下降。

2.5 地區(qū)教育

體育教學(xué)指導(dǎo)思想變化是影響中小學(xué)體育教學(xué)效果的關(guān)鍵因素。地區(qū)教育發(fā)展的不平衡，導(dǎo)致部分地區(qū)對體質(zhì)健康理念重視程度不夠，進(jìn)而影響體育課堂的落實(shí)情況。同時，部分地區(qū)存在著體育鍛煉場地、器材設(shè)施等嚴(yán)重不足的情況，缺乏開展體育鍛煉的基本條件。

2.6 經(jīng)濟(jì)條件因素

東部沿海與中西部地區(qū)、城市與農(nóng)村之間經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在較大的差異。經(jīng)濟(jì)發(fā)展的不平衡，一方面導(dǎo)致教育資金分配不平衡，影響體育資源的分配；另一方影響著青少年營養(yǎng)狀況，在部分貧困山區(qū)，仍存在著青少年營養(yǎng)不良的情況。

3 青少年體質(zhì)健康研究存在的問題與建議

縱觀近10年我國青少年體質(zhì)健康相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)在青少年體質(zhì)健康研究中存在的主要問題有：(1)當(dāng)前體質(zhì)健康調(diào)研大多數(shù)關(guān)注青少年體質(zhì)狀況，同時研究身體和心理健康及二者之間關(guān)系的調(diào)查較少；(2)針對特殊群體青少年體質(zhì)健康的研究較為缺乏，如少數(shù)民族、留守兒童、農(nóng)村青少年等；(3)現(xiàn)有研究多采用橫向研究，缺乏長期的動態(tài)的追蹤調(diào)查。

未來可結(jié)合身體健康和心理健康兩方面研究體質(zhì)健康，構(gòu)建身心健康指測評體系，并加強(qiáng)對特殊群體、特殊地區(qū)青少年的研究，建立完備的體質(zhì)健康數(shù)據(jù)庫，便于橫向研究及縱向動態(tài)比較。同時，學(xué)生、家庭、學(xué)校、社會應(yīng)通力協(xié)作，強(qiáng)化體質(zhì)健康理念，積極開展各項(xiàng)青少年體育鍛煉活動，引導(dǎo)青少年形成正確的、積極向上的健康觀，從而有效的提高體質(zhì)健康。

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ComparativeAnalysisonYouthPhysicalHealthStatusinChinafrom2005to2014

Xu Hui ，Liang Shaohui

Through the literature method, this paper combs the researches on adolescent physical health research in China from 2005 to 2014. Firstly, vertical analysis is used in the three times national level survey of physical health in the recent 10 years, and youth physical health status of different areas are compared. The results shows that the overall development trend of adolescent physical health is positive, but the overall situation is worrying and there is a significant difference in physical health between regions. Secondly, the author analyzes the main factors that affect the physical health of youth. Finally, it summarizes the problems existing in the study of youth physical health and puts forward some suggestions.

physical health; youth; present situation

G804.49

A

1005-0256(2018)01-0013-3

10.19379/j.cnki.issn.1005-0256.2018.01.006

2017年度河南省教育科學(xué)規(guī)劃重大招標(biāo)課題《河南省中小學(xué)學(xué)生體質(zhì)健康狀況研究》(項(xiàng)目編號：〔2017〕-JKGHZDZB-03)

許慧(1964-)，女，河南周口人，副教授，博士，研究方向：身心健康。

鄭州大學(xué)教育學(xué)院，河南 鄭州 450000

School of Education of Zhengzhou University, Zhengzhou 450000, Henan, China.