大學(xué)生從眾心理探析

賈瀅旭 秦紅芳

摘 要：大學(xué)是大學(xué)生快速成長的階段，無論是生理方面還是心理方面，在這個階段，大學(xué)生會逐漸形成自己相對確定的價值觀、人生觀和世界觀。大學(xué)的生活是主要以宿舍和班級為主的集體生活，在這個小集體中似乎總有一些約定俗成的規(guī)則，也就是從眾現(xiàn)象。這種從眾心理會導(dǎo)致大學(xué)生盲目跟從并且擾亂學(xué)生的判斷能力。所以對大學(xué)生從眾心理進行分析，找出原因，提出解決方案對大學(xué)生的身心發(fā)展都具有很大的意義。

關(guān)鍵詞：從眾心理；表現(xiàn)現(xiàn)狀；解決方案

引言

何為從眾心理，從眾心理是人類普遍具有的一種社會心理現(xiàn)象，受到許多客觀條件的約束，從眾心理對青少年身心成長有著很大的影響。從眾心理是把雙刃劍，積極的方面在于可以使人能夠遵循社會、群體的規(guī)范，并且容易接受前人的智慧和別人的意見，不容易固執(zhí)己見。消極的方面，就是束縛個性的發(fā)展，容易盲從，沒有主見。大學(xué)生作為國家未來的支柱，在大學(xué)生中從眾心理卻很普遍，比如盲目跟風(fēng)考研、過級，跟風(fēng)過度消費。大學(xué)生的從眾的優(yōu)點會產(chǎn)生良好道德風(fēng)氣，缺點會壓抑大學(xué)生的創(chuàng)造力，這一現(xiàn)象值得我們進行探究。本文首先結(jié)合了當(dāng)代大學(xué)生的特點，分析了大學(xué)生從眾心理的外在表現(xiàn)，并對原因進行分析，提出了相應(yīng)的調(diào)節(jié)方法，幫助大學(xué)生接受從眾心理正面的影響，克服負面影響。

一、當(dāng)代大學(xué)生從眾心理的表現(xiàn)現(xiàn)狀

（一）學(xué)習(xí)上

大學(xué)生從眾心理最常見的表現(xiàn)就是學(xué)習(xí)上的從眾，而學(xué)習(xí)上的從眾心理最主要表現(xiàn)為宿舍內(nèi)學(xué)習(xí)上的從眾，因為大學(xué)同班級、同寢室的學(xué)習(xí)層次不同，經(jīng)過一段時間的磨合之后就會出現(xiàn)學(xué)習(xí)從眾的現(xiàn)象。

學(xué)習(xí)上的從眾有兩方面，一方面是積極的學(xué)習(xí)從眾現(xiàn)象，我們經(jīng)常會看到這樣的消息，同寢室的同學(xué)一起吃飯、過級，一起努力考研，并且都被錄取，這就是積極的學(xué)習(xí)從眾現(xiàn)象，集體的同學(xué)之間互相鞭策，相互鼓勵，努力一起學(xué)習(xí)。另一方面是消極的學(xué)習(xí)從眾現(xiàn)象，比如考試作弊，有的學(xué)生考試并沒有做過弊，但是看到班級內(nèi)大多數(shù)的學(xué)生作弊，就會盲目從眾參與作弊，這就是消極的從眾學(xué)習(xí)表現(xiàn)。

（二）消費上

由于大學(xué)里面每個同學(xué)的經(jīng)濟水平不同，所以導(dǎo)致消費方式與理念不同，就會導(dǎo)致消費方面的從眾。當(dāng)然消費上的從眾有好的一面，也有壞的一面。好的一面就是看到消費節(jié)約的同學(xué)，向他學(xué)習(xí)，不亂花錢，合理消費，形成良性的購物習(xí)慣。但是消費上的從眾，多數(shù)是消極的從眾，不管自身經(jīng)濟狀況，盲目的進行攀比，超出自己的高消費能力之外。比如盡管生活費不多，但還是為了面子送貴重的生日禮物?？吹酱蠹叶即┲疲妥约哼^分追求名牌的購買，拋棄自己的原則。

（三）戀愛上

到了大學(xué)，看到俊男靚女成雙入對，每個大學(xué)生都想談一場戀愛，很多人都說大學(xué)里不談一場戀愛人生是不完整的?？粗鴦e的同學(xué)都在戀愛中，就會盲目的想要跟風(fēng)談一場戀愛，這時戀愛從眾的外部原因。大學(xué)生在戀愛的時候或者準(zhǔn)備追求某人的時候就會習(xí)慣性的咨詢別人的意見，這就受到別人意見的影響，而大多數(shù)人的意見都會從外貌上給出，這就會導(dǎo)致戀愛審美的從眾。還有因為當(dāng)代的戀愛比較開放，所以并不是所有的戀愛形態(tài)都是好的，但是有的戀愛會盲目跟隨過于開放的戀愛形式，美其名曰“轟轟烈烈的愛情”，但是卻導(dǎo)致很多的問題，比如墮胎等問題。

（四）擇業(yè)上

大學(xué)生面臨的最主要的問題就是就業(yè)選擇的問題，這也是全社會都很關(guān)心的問題，但是在擇業(yè)方面大學(xué)生的從眾心理卻尤為嚴重。大學(xué)生就業(yè)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題是選擇熱門專業(yè)，只追求好工作、好地位，但是卻忽略了自身的能力和條件問題。學(xué)生只顧著跟從大家所說的好工作，把自己的專業(yè)、興趣，把高薪作為首要的目標(biāo)，就導(dǎo)致了很多大學(xué)生形成了高不成低不就的狀態(tài)。許多大學(xué)生理想就業(yè)地點都是北上廣，因為大家都說要去經(jīng)濟發(fā)達的城市，放棄基層的城市鍛煉自己的能力。擇業(yè)上的從眾帶來的消極影響是很大的。

二、大學(xué)生產(chǎn)生從眾心理的原因

（一）大學(xué)生生活環(huán)境的影響

環(huán)境對人的影響是無疑是很大的，而大學(xué)生環(huán)境帶來的壓力，是讓大學(xué)生產(chǎn)生從眾心理的主要原因。首先學(xué)生在學(xué)校的環(huán)境里，受到的教育都是接受性的教育，所以就會導(dǎo)致大學(xué)生習(xí)慣性的服從，這就是從眾心理產(chǎn)生的誘因。在大學(xué)校園里，一件事情做的人數(shù)過多，當(dāng)只有你自己置身其外的時候，就會質(zhì)疑自己的選擇，就比如大學(xué)生考研的問題。在校園的環(huán)境里，學(xué)生受到學(xué)業(yè)的壓力，在社會的環(huán)境中，大學(xué)生面臨著就業(yè)的壓力，這就會使大學(xué)生迷茫，不知該如何選擇，只能隨大流，這樣產(chǎn)生了從眾的心理。

（二）受過來人經(jīng)驗影響

因為大學(xué)生剛剛步入大學(xué)校園，涉世未深，不知道該如何選擇未來的道路，這時候就會對剛剛畢業(yè)的親戚或者高年級的學(xué)長進行咨詢，當(dāng)別人給出自己的意見時，就會模仿這些過來人的行為和選擇，對這些人無條件的信任，忽略了自身的條件，也沒有自己的判斷，這就會很容易導(dǎo)致“從良則良， 隨莠則莠”的狀況出現(xiàn)，因為在每個學(xué)校都會有學(xué)習(xí)品行不是太端正的學(xué)長，如果他對新生灌輸了學(xué)業(yè)不重要，怎樣作弊，怎樣逃課的經(jīng)驗，這就會導(dǎo)致盲目跟從新生最終掛科或者有其他的不良行為。

（三）大學(xué)生本身缺乏獨立個性

大學(xué)生作為一個特殊的群體，他們接受過良好的教育，素質(zhì)也相對比較高，遵守社會的法規(guī)，保證自己在一個群體里不是太過于出格，但是這就會導(dǎo)致大學(xué)生缺乏自己獨立的個性，從而就容易形成從眾的心理。大學(xué)生自我意識弱化，缺少獨立性，世界觀、價值觀、人生觀沒有屬于自己獨特的認識，這就會導(dǎo)致大學(xué)生失去了自己的觀點，對一些選擇只能盲目的從眾。雖然這樣的從眾心理會產(chǎn)生一定的積極效應(yīng)，但是如果大學(xué)生一旦需要自己做一些決定，就會容易迷茫。

三、調(diào)節(jié)學(xué)生從眾心理的方法

（一）強化學(xué)生的抗壓能力

在當(dāng)代社會，大學(xué)生面臨的壓力很大，這就會導(dǎo)致學(xué)生產(chǎn)生從眾心理，所以提高大學(xué)生的抗壓能力是解決大學(xué)生從眾心理的方法之一。面對學(xué)業(yè)的壓力，我們需要抓緊大學(xué)生的課業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)，對學(xué)生的考研和其他考級方面給與學(xué)生極大的自由度，不要單方面的告訴學(xué)生某個方向是對的或錯的，減輕學(xué)生心理上的壓力。在就業(yè)方面，導(dǎo)師要說清楚每個就業(yè)方向的優(yōu)勢與劣勢，給與學(xué)生更多的選擇空間。大學(xué)生自己也要對不合理的消極壓力面前說“不”。

（二）豐富大學(xué)生的生活閱歷

剛上大學(xué)的學(xué)生之所以會向所說的“過來人”咨詢問題，就是因為自己本身的生活閱歷不足，所以我們要通過豐富大學(xué)生的實踐活動來克服消極的從眾心理。隨著人知識和經(jīng)歷的積累，人的閱歷就會更加的豐富，人們通過不段學(xué)習(xí)、不斷豐富自己，積累生活的經(jīng)驗。大學(xué)生的知識雖然足夠豐富，但是經(jīng)歷不足，所以大學(xué)生需要擴充自己的交際范圍，積累生活經(jīng)驗，多多參加社會實踐活動，學(xué)校也要多為學(xué)生提供社會實踐的經(jīng)驗。

（三）促進大學(xué)生的個性化發(fā)展

當(dāng)代大學(xué)生需要發(fā)展自己的獨特個性，在社會道德和校園規(guī)范的前提下，發(fā)展自己獨特的魅力，做一個自信、個性的學(xué)生。要促進大學(xué)生的個性化發(fā)展，大學(xué)生要加強自己的自制能力和獨立能力，一個具有強大自制能力和強大意志的人，不會選擇去盲目從眾，而是有自己獨特的見解。一個自制力很強的人，他會命令自己去執(zhí)行自己所做的決定，戰(zhàn)勝阻礙自己所做決定的因素，并且對自己的情緒有很好的掌控，目標(biāo)堅定，不會輕易從眾。性格獨立性很強的人，會有自己的主見、信念甚至是信仰，不會被外界所動搖，不易產(chǎn)生從眾心理。通過加強這兩方面能力的培養(yǎng)，會使大學(xué)生變得更加個性化，調(diào)節(jié)盲目從眾的心理。

總結(jié)：

大學(xué)生的從眾心理是長期累積形成的，影響著大學(xué)生的學(xué)業(yè)和生活。所以我們希望能夠幫助大學(xué)生保持從眾心理的有利影響，克服從眾心理的消極影響，我們只有了解大學(xué)生從眾心理的成因，才能夠更好的實現(xiàn)我們的目標(biāo)。雖然影響從眾的因素有很多，從眾心理可能是無意的，也可能是有意的；可能是表面的順從，也可能是內(nèi)心的接受。雖然從眾心理的影響可能是消極的，也可能是積極的。所以大學(xué)生應(yīng)該盡量避免消極的影響，提高自我的個性與創(chuàng)新性。

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