夢(mèng)回童年·朝花夕拾

童年像一個(gè)五彩斑斕的盒子，里面珍藏著許多閃光的回憶。隨著歲月的流逝，有的回憶被封印了，可有的回憶卻被時(shí)間沖刷得更加醒目……下面，讓我們一同走進(jìn)經(jīng)典，去重溫那些年的美好瞬間吧。

【左讀名家經(jīng)典】

白雪少年

我小學(xué)時(shí)代使用的一本國(guó)語(yǔ)字典，被母親細(xì)心地保存了幾十年，最近才從母親的紅木書(shū)柜里找到。那本字典被我小時(shí)候粗心的手指扯了許多頁(yè)，大概是拿去折紙船或飛機(jī)了，現(xiàn)在怎么回想都記不起來(lái)，由于有那樣的殘缺，更使我感覺(jué)到一種任性的溫暖。我更驚奇的發(fā)現(xiàn)，是在翻閱這本字典時(shí)，找到一張已經(jīng)變了顏色的“白雪公主泡泡糖”的包裝紙，那是一張長(zhǎng)條的鮮黃色的紙，上面用細(xì)線(xiàn)印了一個(gè)白雪公主的面相，于今看起來(lái)，公主的圖樣已經(jīng)有一點(diǎn)粗糙了。至于如何會(huì)將白雪公主泡泡糖的包裝紙夾在字典里，更是無(wú)從回憶。到底是在上國(guó)語(yǔ)課時(shí)偷偷吃泡泡糖夾進(jìn)去的？還是有意保存了這張包裝紙呢？翻遍國(guó)語(yǔ)字典，也找不到答案。記憶仿佛自時(shí)空遁去，渺無(wú)痕跡了。唯一記得的倒是那種舊時(shí)鄉(xiāng)間十分流行的泡泡糖，是粉紅色長(zhǎng)方形十分粗大的一塊，一塊五毛錢(qián)。對(duì)于生活在鄉(xiāng)間的孩子來(lái)說(shuō)，那時(shí)的五毛錢(qián)非常昂貴，是兩天的零用錢(qián)，常常要咬緊牙關(guān)才買(mǎi)得起一塊，一嚼就是一整天，吃飯的時(shí)候把它吐在玻璃紙上包起，等吃過(guò)飯后再放到嘴里嚼。父親看到我們那么不舍得一塊泡泡糖，常生氣地說(shuō)：“那泡泡糖是用腳踏車(chē)壞掉的輪胎做成的，還嚼得那么帶勁！”記得我還傻氣地問(wèn)過(guò)父親：“是用腳踏車(chē)輪胎做的？怪不得那么貴！”惹得全家人笑得噴飯。

“白雪公主泡泡糖”，應(yīng)該是可以吹出很大的氣泡的，卻不盡然。吃那泡泡糖多少靠運(yùn)氣，記得能吹出氣泡的大概五塊里才有一塊，許多是硬到吹不動(dòng)，更多的是嚼起來(lái)不能結(jié)成固體，弄得一嘴糖沫，趕緊吐掉，坐著傷心半天。我手里的這一張可能是一塊能吹出大氣泡的包裝紙，否則怎么會(huì)小心翼翼地夾作紀(jì)念呢？我小時(shí)候并不是那種很乖的孩子，常常為要不到零用錢(qián)就賴(lài)在地上打滾，然后一邊打滾一邊偷看母親的臉色，直到母親被我搞煩了，拿到零用錢(qián)，我才歡天喜地地跑到街上去，或者就這樣去買(mǎi)了一個(gè)“白雪公主”，然后嚼到天黑。

長(zhǎng)大以后，我再也沒(méi)有在店里看到“白雪公主泡泡糖”，都是細(xì)致而包裝精美的一片一片的“口香糖”;每一片都能嚼成形，每一片都能吹出氣泡，反而沒(méi)有像童年一樣能體會(huì)到買(mǎi)泡泡糖靠運(yùn)氣的心情。偶爾看到口香糖，還會(huì)想起童年，想起嚼“白雪公主”的滋味，但也總是一閃即逝，了無(wú)蹤跡。直到看到國(guó)語(yǔ)字典中的包裝紙，才坐下來(lái)頂認(rèn)真地想起“白雪公主泡泡糖”的種種。如果現(xiàn)在還有那樣的工廠，恐怕不再是用腳踏車(chē)輪胎制造，而可能是用飛機(jī)輪子了——我曾這樣游戲地想著。

那本母親珍藏十幾年的國(guó)語(yǔ)字典，薄薄的一本，里面缺頁(yè)的缺頁(yè)、涂抹的涂抹，對(duì)我已毫無(wú)用處，只剩下紀(jì)念的價(jià)值。那一張泡泡糖的包裝紙，整整齊齊，毫無(wú)損毀，卻珍藏了一段十分快樂(lè)的記憶，使我想起真如白雪一樣無(wú)瑕的少年歲月，因?yàn)樗菢影?、那樣純潔，幾乎所有的事物都可以涵容?/p>

（作者林清玄，選自《愿你，歸來(lái)仍是少年》，有刪改）

讀有所思

這篇關(guān)于少年生活的回憶性散文，文字淺白，讀后留香。由一本“我”小學(xué)用過(guò)的母親珍藏的字典引起，翻出了一張“白雪公主泡泡糖”的糖紙，進(jìn)而引發(fā)了作者對(duì)童年往事的回憶?！鞍籽┕髋菖萏恰惫雌鸬臒o(wú)邊遙遠(yuǎn)的想念，清苦寂寞的生活，簡(jiǎn)單豐富的心地，自由幻想的快樂(lè)，涵容一切的成長(zhǎng)背景……就是純凈如雪的童年。

親愛(ài)的同學(xué)們，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，你們是否也為了所謂的長(zhǎng)大，早已把那張“白雪公主泡泡糖”包裝紙遺棄在風(fēng)中了？

思有所悟

文中，作者以“白雪”修飾少年，體現(xiàn)了少年歲月的純真無(wú)邪;更值得稱(chēng)道的是，從行文結(jié)構(gòu)上看，“白雪”一詞源自于對(duì)“白雪公主泡泡糖”的回憶?！鞍籽┕髋菖萏恰钡陌b紙就是本文的行文線(xiàn)索，在結(jié)構(gòu)中穿針引線(xiàn)，“白雪少年”的形象就借助對(duì)“白雪公主泡泡糖”的回憶逐漸清晰起來(lái);而那張?zhí)羌?，也因留有童年的印跡而變得更有紀(jì)念價(jià)值。

那么，寫(xiě)作童年類(lèi)作文時(shí)，我們應(yīng)該注意哪些方面呢？

擬題要精彩。同學(xué)們可綜合運(yùn)用各種修辭手法，再結(jié)合作文所要表達(dá)的主題，擬出精彩新穎的題目來(lái)。

選材要典型。即努力挖掘生活中具有典型意義的材料，再?lài)@主題表達(dá)的需要對(duì)它們進(jìn)行提煉加工，去偽存真、去粗取精，使之能夠反映生活的本質(zhì);然后，運(yùn)用典型化的手法，調(diào)配出斑斕的色彩，描繪童年時(shí)代的生活畫(huà)卷。

情感要?jiǎng)尤恕?xiě)作過(guò)程中，一定要將自己的真情實(shí)感投入進(jìn)去，以表達(dá)對(duì)童年、人生的真切感悟。如可以通過(guò)記敘童年故事表達(dá)對(duì)童真的贊美，對(duì)童趣的向往，對(duì)已逝童年的留戀，或是反思童年的成長(zhǎng)經(jīng)歷對(duì)自己的深刻影響，等等。

【右寫(xiě)典范作文】

難忘的回憶

徐杰

親愛(ài)的滑板，你還好嗎？我們好像已經(jīng)分開(kāi)許久了呢。在那個(gè)小小的角落里，你過(guò)得還舒服嗎？我知道，你的身上一定落滿(mǎn)了灰塵吧;我知道，你一定在為我離開(kāi)你而哀嘆吧;我知道，你一定因我的冷落而不安地晃動(dòng)吧，可我也不愿如此啊！

記得好久以前，我走在廣場(chǎng)上，看見(jiàn)了你的同伴。多么美麗的身姿啊！我仿佛看見(jiàn)了一只美麗的花蝴蝶正緊貼地面翩翩起舞。自那時(shí)起，我便喜歡上了你們。

終于，在我的懇求下，我終于得到一只屬于自己的“花蝴蝶”，那就是你！我迫不及待地跑出門(mén)去，把你放在地上，自認(rèn)為帥氣地跳上你的臂膀?！斑恕钡匾宦?，你倒是沖了出去，張揚(yáng)地炫耀著自己的倩影，卻把我留在了冰涼的地板上。漸漸地，我滑板的技藝越來(lái)越高，可即便是這樣，時(shí)間也在這一天天的歡樂(lè)日子里偷偷溜走了，我們終于到了分別的時(shí)候……

我們?cè)?jīng)是那么默契，可我依然要把你放下，放到那個(gè)狹小的角落里。因?yàn)檎n業(yè)重了，我已經(jīng)是個(gè)中學(xué)生了。

你一定在說(shuō)我無(wú)情、冷酷吧！我也想再與你于風(fēng)中起舞，我也想再聽(tīng)聽(tīng)你舞動(dòng)時(shí)發(fā)出的特有的沙沙聲，可是不行，屬于我們的歡樂(lè)年華只能回首了。我曾多少次在寫(xiě)完作業(yè)時(shí)，回首一顧，看見(jiàn)你那已不如往日艷麗的色彩，卻不得不拿起書(shū)本，鉆入無(wú)盡的知識(shí)海洋中繼續(xù)遨游……

你的風(fēng)采褪去了吧，那耀眼的如水晶般的藍(lán)色，也染上了時(shí)間的鐵銹吧？那動(dòng)聽(tīng)的沙沙聲，也有了零件松動(dòng)的伴奏了吧？可在我心中，你永遠(yuǎn)是年少輕狂的模樣。

滑板?。∥业呐笥?，雖很難再見(jiàn)到你翩翩起舞的樣子了，可那場(chǎng)景早已在我的腦海里、睡夢(mèng)中重復(fù)了上百遍上千遍。

我很遺憾，不能再與你攜手共進(jìn)退，但我會(huì)珍藏你我相處的光陰，因?yàn)槟鞘俏覀冏羁鞓?lè)且難忘的回憶。

（浙江義烏市稠州中學(xué)丹溪校區(qū)717班，指導(dǎo)老師：劉會(huì)然）

我來(lái)點(diǎn)評(píng)

（請(qǐng)從“告別童年”的角度，對(duì)作文進(jìn)行品評(píng)）