試析實(shí)際生活中生物知識(shí)的應(yīng)用方式

劉國(guó)桐

摘要：人們生活水平的不斷提高和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，促使人們逐漸追求綠色健康的生活方式。而我們所學(xué)習(xí)的生物知識(shí)通常是來(lái)源于生活，同樣生物知識(shí)也可以解決生活中的問(wèn)題，幫助人們了解自然，從而提高人們的生活質(zhì)量。本文通過(guò)對(duì)生物與生活之間的聯(lián)系進(jìn)行研究，簡(jiǎn)要的探討在實(shí)際生活中生物的應(yīng)用方式，旨在提高人們的生活品質(zhì)和促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：植物 生物知識(shí) 自然

一、生物與生活之間的聯(lián)系

（一）生活中的生物知識(shí)

生物知識(shí)在生活中處處存在，能夠有效地運(yùn)用生物學(xué)的方法、思想和規(guī)律能夠提升人們的生活品質(zhì)。例如，各家各戶(hù)都會(huì)有養(yǎng)植物的生活習(xí)慣，而植物的光合作用可以幫助減少輻射、凈化空氣。但是，綠色植物通常在晚上進(jìn)行呼吸作用，釋放二氧化碳，而在白天進(jìn)行光合作用。所以綠色植物適合白天擺在臥室內(nèi)，而晚上應(yīng)該放在陽(yáng)臺(tái)等其他地方。另外，將新鮮的蔬菜放在冰箱進(jìn)行儲(chǔ)存是因?yàn)橹参锏暮粑饔迷诘蜏貢r(shí)會(huì)減弱，放到冰箱中可以防止水果蔬菜腐爛變質(zhì)；我們還可以通過(guò)生物知識(shí)來(lái)對(duì)一日三餐的飲食進(jìn)行調(diào)理，例如，對(duì)處于成長(zhǎng)階段的青年來(lái)說(shuō)可以多吃魚(yú)類(lèi)、蛋類(lèi)以及豆類(lèi)，提高青少年的三餐質(zhì)量，從而促進(jìn)孩子們健康成長(zhǎng)。由此可見(jiàn)，在我們的生活中處處都體現(xiàn)了生物的知識(shí)。

（二）生物知識(shí)與生活的聯(lián)系

從人類(lèi)誕生開(kāi)始，無(wú)論是從生存還是享受的角度來(lái)看，人類(lèi)的日常生活就已經(jīng)與生物息息相關(guān)。從人類(lèi)賴(lài)以生存的食物，例如糧食作物、水果、蔬菜等基本上都來(lái)自于植物本身或其種子；到以人類(lèi)生命中最隨處可見(jiàn)的東西——空氣，也同樣離不開(kāi)生物的光合作用；還有人類(lèi)用來(lái)蔽體的衣服，很多原料也都來(lái)自于生物的皮毛組織；此外，人類(lèi)用來(lái)遮風(fēng)避雨、保護(hù)自身的住所，其建筑材料中的木材即為生物本身。除此之外，隨著人類(lèi)社會(huì)的工業(yè)化的推進(jìn)，人類(lèi)與生物的聯(lián)系愈加緊密。例如，人類(lèi)生產(chǎn)制造的第一大能源——煤炭，便是由生物幾萬(wàn)年的復(fù)雜反應(yīng)得來(lái)。沒(méi)有煤炭，必將制約人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展進(jìn)程。由此可見(jiàn)，人類(lèi)生活與生物有著無(wú)法分割的復(fù)雜聯(lián)系。

二、實(shí)際生活中生物知識(shí)的應(yīng)用方式

（一）光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用

在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中主要涉及到的生物知識(shí)有無(wú)機(jī)鹽代謝、水分代謝、光合作用、蒸騰作用、呼吸作用、頂端優(yōu)勢(shì)原理等。其中光合作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用最為廣泛，它是一切生命發(fā)展繁榮以及生存的基本保障。比如農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中植物的葉鑲嵌和間作套種就是利用太陽(yáng)光實(shí)現(xiàn)最大化生產(chǎn)的表現(xiàn)。除此之外，擴(kuò)大植物的光合作用面積和合理的密植同樣用于農(nóng)作物的生產(chǎn)中，倘若植物種植的過(guò)于密集，植株之間相互遮擋、舒展不開(kāi)，就不能充分的自行光合作用，從而無(wú)法健康生長(zhǎng)；而植物種植得過(guò)于稀疏則無(wú)法充分的利用光能，造成光能的浪費(fèi)。其次，呼吸作用在農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)中同樣有著較為廣泛的應(yīng)用。例如，剛收的水稻和小麥的種子必須晾干，究其原因就是種子的呼吸作用較為旺盛，如果不進(jìn)行晾干就十分容易損壞，對(duì)于蔬菜和水果的貯藏一般都是降低他們的含氧量和溫度，以此來(lái)減弱呼吸作用，提高蔬菜水果的貯藏時(shí)間。

（二）細(xì)胞呼吸在生活中的應(yīng)用

生活中處處離不開(kāi)能量的運(yùn)用，而能量則恰恰是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的，因此，生物學(xué)中常常把細(xì)胞呼吸作為研究生命現(xiàn)象的重要課題。由此看來(lái)，有關(guān)細(xì)胞呼吸的課題一旦突破必將給人們的生活來(lái)巨大的變革。就拿現(xiàn)在而言，細(xì)胞呼吸也已經(jīng)滲透在人們生活的方方面面。比如，人們利用微生物酵母菌的呼吸原理可以用來(lái)釀酒、發(fā)面；通過(guò)細(xì)胞呼吸的抑制原理將蔬菜水果充入二氧化碳或真空保存；瀝干糧食作物中的水分并降低儲(chǔ)存溫度，可以延長(zhǎng)作物的貯藏時(shí)間；相反的，在春耕時(shí)節(jié)進(jìn)行澇地排水，肥田松土活動(dòng)，則是為了給作物種子營(yíng)造一個(gè)更好的呼吸環(huán)境，促進(jìn)作物生長(zhǎng)發(fā)育；在棉花種植時(shí)提高環(huán)境溫度、覆蓋地表、并合理密植；在大棚水果作物種植過(guò)程中，常常會(huì)調(diào)節(jié)棚內(nèi)溫度，形成較大的晝夜溫差，以此增加水果的糖分；此外，還有利用厭氧生物的呼吸特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行泡菜等腌制物的制作，避免食物的腐爛；以及夜間不宜在臥室當(dāng)中擺放大量的綠色植物等，這些都是細(xì)胞呼吸作用在生活中的重要應(yīng)用。

（三）在提高農(nóng)產(chǎn)品中的應(yīng)用

無(wú)土栽培技術(shù)和遺傳學(xué)原理的應(yīng)用是提高農(nóng)產(chǎn)品的主要生物技術(shù)。通過(guò)無(wú)土栽培技術(shù)可以保證產(chǎn)品的清潔和衛(wèi)生，便利農(nóng)作物的種植條件不受時(shí)間、年限的影響，可以在一定程度上擴(kuò)大農(nóng)作物的栽培范圍和面積，有效地提高農(nóng)作物的產(chǎn)量增長(zhǎng)。另外，某科學(xué)院采用輻射方法培育出了新的水稻品種，這種方法所培育出來(lái)的水稻品種，產(chǎn)量比以往提高了20%。我國(guó)科學(xué)家袁隆平等人采用首創(chuàng)的兩系法生產(chǎn)培育出了十多種不育性的水稻品種，這種方法不但提高了水稻的質(zhì)量，而且在產(chǎn)量方面也有所增加。由此可見(jiàn)，遺傳學(xué)原理在農(nóng)產(chǎn)品中的應(yīng)用有著重要的意義，可以有效的提高農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量和產(chǎn)量，為人們的生活帶來(lái)便捷。

三、結(jié)語(yǔ)

綜上所述，生物知識(shí)與實(shí)際生活息息相關(guān)，日常生活中許多現(xiàn)象以及事物都有著豐富的生物知識(shí)。目前生物知識(shí)在環(huán)境保護(hù)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)都有著重要的應(yīng)用。生活中我們可以利用生物知識(shí)改善生活；農(nóng)業(yè)工作者可以利用生物技術(shù)來(lái)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量。因此，將生物知識(shí)的理論與實(shí)踐相結(jié)合可以有效的改善我們的生活質(zhì)量，促進(jìn)社會(huì)的農(nóng)業(yè)、醫(yī)學(xué)、環(huán)境保護(hù)等行業(yè)的發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

[1]金解敏.走進(jìn)生活，走進(jìn)大千生物世界——淺析如何引導(dǎo)學(xué)生感知并運(yùn)用生活中的生物知識(shí)[J]. 才智，2016，（21）.

（作者單位：河南鄭州外國(guó)語(yǔ)新楓楊學(xué)校）endprint