《論語(yǔ)》論孝的教學(xué)設(shè)計(jì)

陳佳

內(nèi)容摘要：論是歷史或現(xiàn)實(shí)，都不乏孝順父母的例子。子女孝一孝，父母十年少?！墩撜Z(yǔ)》，不僅能幫助我們“孝”起來(lái)，讓爸媽開心地笑起來(lái)，更重要的是，能讓我們的氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)和理想信仰得到提升。本文通過(guò)三個(gè)步驟來(lái)詳細(xì)闡述如何上好這篇課文。

關(guān)鍵詞：《論語(yǔ)》 論孝 教學(xué)設(shè)計(jì)

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

1.正確朗讀《論語(yǔ)》論孝五則，熟讀成誦。

2.借助注釋梳理五則的含義，解讀“孝”的多重內(nèi)涵。

3.聯(lián)系生活實(shí)際，深入悟“孝”，學(xué)會(huì)感恩父母。

4.激發(fā)學(xué)習(xí)《論語(yǔ)》的興趣，進(jìn)而深入感受中華經(jīng)典文化的魅力。

【教學(xué)過(guò)程】

一、溫故知新

1.激趣導(dǎo)入：20世紀(jì)80年代末，75位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者相約法國(guó)巴黎，聯(lián)袂宣言：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回到兩千五百年前汲取孔子的智慧?！比缃?，孔子學(xué)院已經(jīng)遍布全球一百多個(gè)國(guó)家?？梢娍鬃拥挠绊懥χ?，孔子究竟是何許人也？《論語(yǔ)》是怎樣的一部著作。

2.請(qǐng)學(xué)生談?wù)効鬃悠淙撕汀墩撜Z(yǔ)》其書。

明確：孔子，名丘，字仲尼。春秋末期魯國(guó)人。儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，中國(guó)古代的政治家、思想家、教育家，被譽(yù)為“天縱之圣” ，是當(dāng)時(shí)社會(huì)上的最博學(xué)者之一，被后世統(tǒng)治者尊為至圣、萬(wàn)世師表，是“世界十大文化名人”之首?？鬃拥娜寮宜枷雽?duì)中國(guó)和世界都有深遠(yuǎn)的影響，世界各地都有孔廟祭祀孔子。

《論語(yǔ)》是四書之一。記載春秋末期思想家孔子及其弟子言行的語(yǔ)錄體散文。全書共二十篇，內(nèi)容涉及政治、教育、文學(xué)、哲學(xué)等方面，教導(dǎo)世人潛心為學(xué)，立身行孝，治理天下。2014年3月25日，《論語(yǔ)》當(dāng)選“法國(guó)最有影響的十部中國(guó)書籍”。

3.我們?cè)诔跻粚W(xué)過(guò)孔子的《<論語(yǔ)>十二章》，你們是否還記得？

4.出示《<論語(yǔ)>十二章》，學(xué)生齊讀。

5.過(guò)渡：從“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)（yuè）乎？”到“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！眱H僅十二則，就告訴了我們學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和道德修養(yǎng)等方面的道理。當(dāng)然，孔子的智慧遠(yuǎn)不止這些。宋太祖趙匡胤奪取天下后，聲稱要以 “孝”治天下，之后他的宰相趙普提出：“半部《論語(yǔ)》治天下?！?對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，治天下為時(shí)尚早，但《論語(yǔ)》中的孝，卻可以治我們的心。

二、且行且孝

1.啟思：何為孝？

2.請(qǐng)學(xué)生談對(duì)“孝”的理解。

3.出示：許慎《說(shuō)文解字》解釋為“孝，子承老也?！薄袄稀贝黼p親；“子”代表子女；“老”在上，“子”在下，意味著“做子女的，順承父母，就是孝”，蘊(yùn)含著感恩、報(bào)恩之意。 在孔子的眾多有價(jià)值的儒家思想中，“孝”是其最重要的內(nèi)容之一。據(jù)統(tǒng)計(jì)，《論語(yǔ)》中共出現(xiàn)“孝”字17次，談到“親”沒談到“孝”但與“孝”密切相關(guān)的有5處，雖沒出現(xiàn)“孝”或出現(xiàn)“親”，但與“孝”有關(guān)的有8處。這些內(nèi)容涉及《論語(yǔ)》20章中的10章。

4.過(guò)渡：孝，在古代對(duì)于人品評(píng)定、官員任免，具有一票否決權(quán)，朝廷實(shí)行“以孝治天下”，編印“二十四孝圖”，為著名孝子立牌坊，甚至把孝當(dāng)作一條法律，把不孝子孫押赴刑場(chǎng)。在《論語(yǔ)》中，涉及孝內(nèi)容的有二十多處，其中“學(xué)而”、“為政”兩篇就有十一處，足見孝的重要性。那么，具體是怎樣論述的呢？

（一）1·6子曰：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁。行有余力，則以學(xué)文?！保ā秾W(xué)而》）

1.學(xué)生齊讀。

2.共同翻譯。提示：“年輕人在家要孝順父母，出門要尊敬兄長(zhǎng)，行為謹(jǐn)慎，言而有信，博愛眾人，親近仁者。如果這些都做到了之后還有余力，就去學(xué)習(xí)文化知識(shí)?！笨鬃痈嬖V我們，我們出生以后的第一個(gè)角色是兒女。做兒女的本分就是應(yīng)該孝順父母。然后我們漸漸長(zhǎng)大，接觸到形形色色的人。這時(shí)候，我們要學(xué)會(huì)謹(jǐn)慎守信，樹立起自己良好的形象。有了為人處事修養(yǎng)后，我們可以讀書學(xué)習(xí)，因?yàn)槭ベt的智慧就隱藏于此。

3.正如《弟子規(guī)》的總序：“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)，首孝悌，次謹(jǐn)信，泛愛眾，而親仁，有余力，則學(xué)文?！笨梢?，孝悌是最為重要的。

4.熟讀成誦。

5.過(guò)渡：既然百善孝為先，那孔子所說(shuō)的孝又是什么呢？

（二）2·6孟武伯問(wèn)孝，子曰：“父母唯其疾之憂?！保ā稙檎罚?/p>

1.學(xué)生齊讀。

2.結(jié)合注釋共同翻譯。提示：“父母唯其疾之憂”有多種含義，得到公認(rèn)較多的是：子女如果能做到只要父母擔(dān)心自己的身體健康就算孝了。根據(jù)《左傳》的記載，孟武伯驕奢淫逸，所以闖了不少禍，孔子因材施教，婉言勸告他不要干壞事，父母只要擔(dān)心他的疾病就足矣。

3.熟讀成誦。

4.活動(dòng)：耳提面命

（1）師：如今，父母對(duì)子女之憂有很多，特別是媽媽，總是對(duì)我們嘮嘮叨叨，一千個(gè)不放心。請(qǐng)?jiān)趯W(xué)案空白處寫上媽媽的嘮叨，越多越好。

（2）請(qǐng)學(xué)生念給大家聽。

（3）是啊，媽媽的嘮叨就像你們所說(shuō)的這么平凡樸實(shí)卻飽含深情。有人根據(jù)媽媽平時(shí)常對(duì)孩子說(shuō)的話，創(chuàng)作了一首《嘮叨之歌》，咱們一起來(lái)聽聽，看看這位媽媽都嘮叨些什么。

（4）播放《嘮叨之歌》。

5.過(guò)渡：視頻中看似啰嗦霸道的嘮叨中蘊(yùn)藏了深深的愛，我們應(yīng)該怎樣回報(bào)他們？請(qǐng)看孔子如何啟發(fā)子夏。

（三）2·8 子夏問(wèn)孝，子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌，曾是以為孝乎？”（《為政》）

1.學(xué)生齊讀。

2.結(jié)合注釋共同翻譯。提示：子夏問(wèn)什么是孝，孔子說(shuō)：“（要盡孝），最不容易的就是對(duì)父母和顏悅色，僅僅是有了事情，兒女需要替父母去做，有了酒飯，讓父母吃，難道能認(rèn)為這樣就可以算是孝了嗎？”子夏和前面的孟武伯不同，他是孔子門下最杰出的十位弟子之一，所以供奉父母的禮節(jié)不成問(wèn)題，孔子唯恐他對(duì)父母的孝心不夠誠(chéng)懇，所以用這話來(lái)警示弟子。

3.熟讀成誦。

4.過(guò)渡：人非圣賢孰能無(wú)過(guò)，父母也可能會(huì)犯錯(cuò)，這種情況下，更是色難。且看下一則。

（四）4·18 子曰：“事父母幾諫，見志不從，又敬不違，勞而不怨?！保ā独锶省罚?/p>

1.學(xué)生齊讀。

2.結(jié)合注釋共同翻譯。

3.在《弟子規(guī)》中也有類似的話：“親有過(guò)，諫使更，怡吾色，柔吾聲。諫不入，悅復(fù)諫，號(hào)泣隨，撻無(wú)怨?！北蛔鸱Q為“亞圣”的孟子又將這一思想擴(kuò)大為：“老吾老以及人之老。”咱們這學(xué)期剛學(xué)過(guò)宋濂的《送東陽(yáng)馬生序》，就體現(xiàn)了晚輩對(duì)長(zhǎng)輩的尊重：“或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)，俟其欣悅則又請(qǐng)焉?！?/p>

4.熟讀成誦。

5.討論：孔子認(rèn)為即使父母有過(guò)，不接受子女的規(guī)勸，子女也要恭順?biāo)麄?。你怎么看?/p>

6.過(guò)渡：對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)，婉言相勸，言之有理，還是會(huì)得到父母的認(rèn)可。萬(wàn)一不能，也無(wú)須大吵大鬧，還是要心平氣和地跟他們談。絕對(duì)服從不可以，那就應(yīng)該在規(guī)勸的態(tài)度和方法上下工夫。如果明知不妥，僅僅為了行所謂的孝而依從父母，未必是真孝。說(shuō)起真孝，你對(duì)父母了解多少？看看孔子怎么說(shuō)？

（五）4·21子曰：“父母之年，不可不知也。一則以喜，一則以懼?！保ā独锶省罚?/p>

1.學(xué)生齊讀。

2.結(jié)合注釋共同翻譯。提示：父母的年紀(jì)，不可不知道并且應(yīng)該常常記在心里，一方面為他們的長(zhǎng)壽而高興，一方面又為他們的衰老而恐懼。

3.熟讀成誦。

4.小調(diào)查：多少人知道父母的生日？為他們做過(guò)什么嗎？

5.過(guò)渡：知道父母的生日同學(xué)很少，為他們的年歲增長(zhǎng)或喜或懼的更是少之又少，但爸爸媽媽一天天老了，他們的時(shí)間都去哪兒了？

6.播放視頻：《時(shí)間都去哪兒了》。

7.“時(shí)間都去哪兒了？生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了?！卑职謰寢尵褪沁@樣一直默默地愛著我們。如果你想盡一點(diǎn)孝心，不妨嘗試做一件事，用一張便利貼寫下爸爸媽媽為你做過(guò)的事情，貼在顯眼的地方，比如冰箱門上。一個(gè)星期后，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)不一樣的爸爸媽媽和不一樣的自己。

三、舉一反三

1.在歷史和現(xiàn)實(shí)中，都有關(guān)于孝順父母的故事，你能說(shuō)幾個(gè)嗎？

預(yù)設(shè)：兩個(gè)故事。

（1）子路借米

子路，春秋末魯國(guó)人。在孔子的弟子中以勇敢、孝順聞名。但子路小時(shí)候家里很窮，長(zhǎng)年靠吃粗糧野菜等度日。有一次年老的父母想吃米飯，可家里一點(diǎn)米也沒有怎么辦？子路想到：要是翻過(guò)幾道山到親戚家借點(diǎn)米不就可以滿足父母的要求了嗎？于是小小的子路翻山越嶺走了十幾里路從親戚家背回一小袋米，看到父母吃上了香噴噴的米飯子路忘記了疲勞。

（2）田世國(guó)換腎救母

山東漢子田世國(guó)在瞞著母親的情況下，將自己的一個(gè)腎臟移植給身患尿毒癥的母親。手術(shù)很成功，但老母親至今不知道捐腎的“大善人”正是自己的親生兒子。上海中山醫(yī)院接受的幾百例捐腎手術(shù)中，子女給父母捐腎的這是唯一一例，多數(shù)都是父母給子女腎臟。

2.總結(jié)：無(wú)論是歷史或現(xiàn)實(shí)，都不乏孝順父母的例子。子女孝一孝，父母十年少?！墩撜Z(yǔ)》，不僅能幫助我們“孝”起來(lái)，讓爸媽開心地笑起來(lái)，更重要的是，能讓我們的氣質(zhì)涵養(yǎng)、道德修養(yǎng)和理想信仰得到提升。如果你想擁有厚實(shí)的文化知識(shí)，不俗的談吐舉止，健康的生活態(tài)度，雅致的審美情趣，就大聲地——讀讀《論語(yǔ)》吧！

（作者單位：湖南長(zhǎng)沙長(zhǎng)郡雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)中學(xué)）