高?；馂?zāi)特點及撲救措施

苗慧燕

北京市公安局消防局司令部作戰(zhàn)指揮中心

高校是傳播知識、傳承文明的場所，改革開放以來，我國的高等教育事業(yè)迅猛發(fā)展。學(xué)校規(guī)?？焖倥蛎?，師生人數(shù)迅速增多，建筑功能日趨復(fù)雜。但是，由于高校的消防安全教育以及消防安全設(shè)施未能同步發(fā)展，消防安全環(huán)境堪憂。從多起校園火災(zāi)發(fā)生的原因來看，校園火災(zāi)主要是生活火災(zāi)和電氣火災(zāi)。無論是何種類型火災(zāi)都嚴重影響了教學(xué)科研活動的正常進行，更對學(xué)生的人身安全產(chǎn)生巨大的威脅。因此，消防部隊要了解掌握高校火災(zāi)特點，采取正確的撲救措施，將火災(zāi)損失降到最低，才能有效地保護廣大師生的生命安全，保護好人才培養(yǎng)和科技發(fā)展的前沿陣地。

1 近年來高?；馂?zāi)案例

近年來，高?；馂?zāi)時有發(fā)生，如2008年5月5日中央民族大學(xué)28號樓6層女生宿舍發(fā)生火災(zāi)，著火后樓內(nèi)到處彌漫著濃煙，樓層能見度不足10m。著火的宿舍樓可容納學(xué)生3000余人，火災(zāi)發(fā)生時大部分學(xué)生都在樓內(nèi)，所幸消防員及時趕到將學(xué)生緊急疏散，才沒有造成人員傷亡。2008年11月14日早晨6時10分左右，上海商學(xué)院徐匯校區(qū)一學(xué)生宿舍樓發(fā)生火災(zāi)，火勢迅速蔓延導(dǎo)致煙火過大，4名女生在消防隊員趕到之前從6樓宿舍陽臺跳樓逃生，不幸全部遇難，火災(zāi)事故初步判定原因是寢室里使用“熱得快”引發(fā)電器故障并將周圍可燃物引燃所致。2009年10月25日，北京理工大學(xué)5號教學(xué)樓9層實驗室發(fā)生爆炸，5人受傷，爆炸的厭氧培養(yǎng)箱為新購進的設(shè)備，調(diào)試中可能因為壓力不穩(wěn)引發(fā)事故。

2 高?；馂?zāi)的特點

由于高校集科研、教學(xué)等為一體，所設(shè)部門眾多且功能繁雜。許多教室廣泛采用新設(shè)備、新工藝、新技術(shù)、新材料，用于多媒體教學(xué)以及尖端儀器教學(xué)等，同時儲備一些易燃易爆及劇毒物品，用于開展教學(xué)和科學(xué)研究，這在一定程度上增加了高?；馂?zāi)的危險性和危害性，加大了火災(zāi)撲救的難度和危險。

（1）人口密度大，起火原因復(fù)雜。

高校最大的特點就是人口密度大，學(xué)生和教職工人員集中，校園內(nèi)所設(shè)部門眾多，用火、用電量大，設(shè)備、物資存儲多，可燃易燃物多，容易發(fā)生火災(zāi)。從火災(zāi)發(fā)生的部位上來看，實驗室、倉庫、圖書館、學(xué)生宿舍是火災(zāi)高發(fā)區(qū)，且往往具有突發(fā)性。

（2）校園內(nèi)高層建筑增多，火災(zāi)撲救困難。

高校連續(xù)大幅度擴招,使校園飛速發(fā)展，很多高校大力修建新校舍，校園內(nèi)高層建筑數(shù)量增多且密度較大，形成火災(zāi)難防、難救，人員疏散困難的新特點，一旦發(fā)生火災(zāi)容易形成“火燒連營”的局面。但與之形成鮮明對比的是，許多高校相關(guān)的各種消防配套設(shè)施并未及時跟上，有的高層存在消防建筑設(shè)施損壞、故障或者消防設(shè)施停用、缺少甚至消防設(shè)施產(chǎn)品質(zhì)量不過關(guān)等問題，這些都給火災(zāi)撲救帶來一定難度。

（3）火災(zāi)危害嚴重，損失難以估量。

高校既是培養(yǎng)國家重要人才的重要基地，也是科學(xué)研究的重要機構(gòu)。一些發(fā)生在教學(xué)樓、實驗室、圖書館的火災(zāi)中，大量具有研究價值和歷史價值的珍貴標(biāo)本、圖書、檔案資料被燒毀，造成無法彌補的損失。同時，實驗室使用存放的易燃易爆、甚至劇毒的化學(xué)試劑和物品，在起火后，火勢極大，且蔓延迅速，對人員和周圍環(huán)境都有很大的危害，加之使用的貴重儀器價格昂貴，經(jīng)濟上損失嚴重，因而這類火災(zāi)影響極大，損失難以估量。

（4）發(fā)生火災(zāi)社會影響大，傳播范圍較廣。

高校內(nèi)人員集中，火災(zāi)易引起群死群傷，尤其是一些名校發(fā)生火災(zāi)事故，容易引起社會關(guān)注，造成的社會影響相對較大。

3 高?；馂?zāi)危險性及火災(zāi)原因分析

（1）老舊建筑耐火等級偏低，先天性火災(zāi)隱患普遍存在。

許多高校的建校歷史悠久，有的甚至近百年。在一些歷史久遠的高校中，一些老舊教學(xué)樓、辦公樓、宿舍樓大多采用磚木結(jié)構(gòu)。由于在建筑設(shè)計初期，防火方面的規(guī)范制度不完備、不健全，存在諸如防火間距小、耐火等級低、大量使用易燃材料等許多先天性火災(zāi)隱患，發(fā)生火災(zāi)后極易燃燒和蔓延。同時一些校園內(nèi)道路狹窄，發(fā)生火災(zāi)后大型消防車難以接近，容易錯失火災(zāi)撲救的最佳時期。

（2）電氣線路陳舊老化，電力配置較低。

高校內(nèi)老舊建筑其電氣線路年久老化，安全疏散和電氣線路方面也存在諸多問題，一旦著火，火勢蔓延迅速，極易造成大量人員傷亡；另外，老舊建筑在鋪設(shè)電源線時普遍采用明線鋪設(shè)，部分高校電路設(shè)計負荷僅考慮普通照明要求，電力配置較低，無法滿足實際用電需求，由于近年來用電設(shè)備增多，加之學(xué)生在宿舍中違規(guī)私拉亂接電線、隨意使用電爐、電飯鍋等大功率電熱器具，造成線路超負荷運行，一旦漏電、線路短路，極易引發(fā)火災(zāi)。

（3）違規(guī)封堵疏散通道，安全出口數(shù)量不足。

學(xué)校內(nèi)各種場所人員相對密集，但存在部分安全出口數(shù)量和疏散寬度不夠的問題。有的高校只從日常的防盜和學(xué)生人身安全考慮，而忽略了消防安全的重要性，在宿舍和教學(xué)樓安裝鐵柵，在安全疏散出口處加鎖，發(fā)生火災(zāi)時嚴重阻礙逃生和滅火救援，極易造成群死群傷。另外一些學(xué)校的建筑在設(shè)計建造時，存在消火栓和消防用水設(shè)備不足等現(xiàn)象，使得發(fā)生火災(zāi)時，因消防設(shè)施不完備，不能及時滅火，貽誤最佳戰(zhàn)機。

（4）火災(zāi)荷載大，安全管理人員少。

高校宿舍、實驗室、圖書館、電教中心等建筑內(nèi)可燃物多，實驗室使用大量易燃可燃的化學(xué)危險品，一旦發(fā)生火災(zāi)，蔓延迅速，難以控制。同時部分新建的教學(xué)樓電線拉得又多又亂，用電超負荷現(xiàn)象嚴重。一些高校沒有健全的消防組織機構(gòu)，也沒有明確的消防專職工作人員，即便有專人負責(zé)也是身兼數(shù)職，消防安全工作難以落實到位。

4 高?；馂?zāi)撲救措施

（1）深入開展“六熟悉”，加強消防演習(xí)。

消防隊要在思想上切實增強認識，行動上切實做好準(zhǔn)備，要加強“六熟悉”工作，全面熟悉掌握校園內(nèi)的建筑結(jié)構(gòu)、重點部位、消防設(shè)施及周邊道路、水源等基本情況，做到情況清、底數(shù)明，并及時修訂完善滅火作戰(zhàn)預(yù)案，定期組織學(xué)校的教職工及學(xué)生參加消防演習(xí)，掌握消防設(shè)施、器材的使用方法和保養(yǎng)常識，熟悉消防疏散通道、安全出口的位置所在，強化人員消防安全意識。

（2）加強力量調(diào)集，迅速開展火情偵察。

火災(zāi)發(fā)生時，消防隊按照預(yù)案或報警情況，準(zhǔn)確、迅速和及時的一次性調(diào)集滅火力量到現(xiàn)場，確保所調(diào)集的力量能夠撲滅初期火災(zāi)，或是能夠在增援力量到場前控制火勢，防止火勢蔓延擴大或?qū)Ρ焕藛T造成威脅。到場后，指揮員應(yīng)馬上派出偵察小組，進行準(zhǔn)確、全面和快速的火情偵察，火情偵察對停車位置的選擇、進攻路線的優(yōu)化、疏散救人的通道方式、力量調(diào)配的轉(zhuǎn)換、滅火劑的選擇等等都有至關(guān)重要的指導(dǎo)作用，是整個火場最重要的工作之一。所以火情偵察必須有序的開展，做到“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。

（3）及時迅速的組織人員，撲救初起火災(zāi)，疏散營救被困人員。

初起火災(zāi)燃燒范圍小，火焰溫度較低，是滅火的最佳時機。消防人員應(yīng)該抓住這一時機，采取有效的措施，迅速控制和撲滅初起火災(zāi)，防止火勢蔓延；同時，要組織一部分精干人員成立救援小組，利用水槍的掩護，佩帶個人防護裝備，利用最近的安全通道，深入火場內(nèi)部，協(xié)同疏散人員，對被煙火圍困的人員進行營救。要注意檢查各種角落、衛(wèi)生間等部位，防止遺漏。在進行人員的疏散營救過程中，應(yīng)注意在出口處設(shè)立警戒，防止已被疏散出的人員又進入火區(qū)。同時，針對學(xué)校人口密集的特點，要及時的疏導(dǎo)人員，防止更多的人受火災(zāi)的威脅。

（4）加強火場煙氣控制，降低救援難度。

一些要用到易燃易爆有毒物品的科研機構(gòu)，發(fā)生火災(zāi)后，會產(chǎn)生大量的有毒有害煙氣，這對于被困人員的疏散營救會造成很大的影響，所以在進行滅火救援行動的過程中，對煙氣控制和疏導(dǎo)也是一個很重要的方面。如果不及時地對煙氣進行疏導(dǎo)控制，將會對火情偵察、內(nèi)攻滅火、疏散救人以及被困人員的人身安全造成很大的危害，從而導(dǎo)致火災(zāi)撲救、人員疏散以及被困人員營救的難度加大。而在實施排煙疏導(dǎo)的過程中，應(yīng)注意密閉空間煙氣疏導(dǎo)時轟燃危險的消除，適時用水槍進行輔助。

5 高校火災(zāi)撲救注意事項

高校具有人口密度大，道路曲折逶迤及可能使用易燃易爆的化學(xué)物品等特點，因此滅火行動要迅速、安全和徹底。

（1）在進行滅火救援戰(zhàn)斗過程中，消防指戰(zhàn)員要注意做好安全防范工作。

因?qū)W?？赡苁褂靡恍┮兹家妆卸镜奈ｋU品，消防人員在滅火時，要準(zhǔn)備相應(yīng)的裝備，采取必要的安全措施，防止救火人員進入火場受傷，并防止有毒有害物質(zhì)泄漏。對于進入火場內(nèi)部的人員，要據(jù)火場情況做好個人的安全防護工作?；馂?zāi)現(xiàn)場安全員應(yīng)做好全程實時監(jiān)測，隨時向指揮員報告情況，防止發(fā)生坍塌、構(gòu)件墜落、中毒、爆炸等時造成不必要的人員傷亡事故的發(fā)生。

在正常情況下，當(dāng)建筑物內(nèi)有人被困，救援人員應(yīng)在做好自我防護安全的前提下再實施救人。承擔(dān)前沿滅火和火情偵察、搜索救人等任務(wù)的消防戰(zhàn)斗員，要佩帶好個人防護裝備，必要時應(yīng)用水槍進行掩護。而在屋頂進行滅火時，戰(zhàn)斗人員要注意防止踏空墜落。只有認真落實好火場安全防范工作，才能有效地避免或減少傷亡事故的發(fā)生。

（2）對于從著火建筑內(nèi)部營救出來的被困人員，應(yīng)視其情況及時進行現(xiàn)場救助或是將其送往醫(yī)院。

因為大多數(shù)被困于建筑物內(nèi)部的人員都會或多或少地受到煙氣的毒害，只是受煙氣侵害程度不同，且許多受到煙氣毒害的人員剛被救出時可能表現(xiàn)出來的情況與常人無異，但這并不代表他們沒受到傷害，所以應(yīng)及時對他們進行救助檢查，并做好人數(shù)登記工作。

（3）認真清理火場，防止遺漏造成死灰復(fù)燃。

學(xué)校存在各種各樣的設(shè)施，情況較為復(fù)雜。因此，滅火后要對火場認真清理，對一些容易起火的設(shè)施隱蔽部位仔細清查；要留守一些消防人員和器材，協(xié)助學(xué)校監(jiān)控火場，防止死灰復(fù)燃,在確定無復(fù)燃可能后，再清理人員器材裝備撤離現(xiàn)場，并注意途中的行車安全。