淺談如何在體育教學(xué)中滲透德育

[摘 要] 基于體育教學(xué)的特點(diǎn)，體育教學(xué)中滲透德育有諸多優(yōu)勢(shì)，在體育教學(xué)中融入德育內(nèi)容將會(huì)起到事半功倍的作用，參考相關(guān)資料，結(jié)合多年體育教學(xué)和德育工作經(jīng)驗(yàn)，談?wù)勅绾卧隗w育教學(xué)中滲透德育內(nèi)容，為同行提供參考。

[關(guān) 鍵 詞] 體育教學(xué)；滲透；德育工作

[中圖分類號(hào)] G711 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號(hào)] 2096-0603（2017）36-0278-01

體育教學(xué)是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)一些運(yùn)動(dòng)技能，學(xué)會(huì)鍛煉方法的過程。與此同時(shí)，體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的過程也能培養(yǎng)學(xué)生品德意志，可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)吃苦耐勞，堅(jiān)韌不拔，具有團(tuán)結(jié)合作的意識(shí)，并且有組織有紀(jì)律，獎(jiǎng)懲分明，這些都是德育的重要內(nèi)容。筆者是一名體育老師，也在德育線工作多年，對(duì)此深有體會(huì)，體育作為德育的重要組成部分，要認(rèn)真重視，積極思考如何把體育在德育中的優(yōu)勢(shì)利用起來，滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，從而更好地為德育服務(wù)。

一、體育教學(xué)中滲透德育的意義

（一）培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

現(xiàn)在的社會(huì)需要分工，更需要合作。在學(xué)校德育工作中要努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作。只有這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)。在體育教學(xué)中，往往有大量的活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作，例如，接力游戲、籃球比賽、排球比賽、足球比賽、拔河比賽就需要合作完成，互相配合得默契才能發(fā)揮出更高的水平，學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作就顯得非常重要。他們之間的人際交往機(jī)會(huì)增多，合作意識(shí)也會(huì)變得更強(qiáng)。

（二）培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、不屈不撓的精神

頑強(qiáng)的精神對(duì)學(xué)生而言是很珍貴的，體育教學(xué)里就有大量

內(nèi)容是關(guān)于學(xué)生頑強(qiáng)拼搏精神的，很多教材都主要目標(biāo)之一就

是培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏、永不服輸?shù)钠焚|(zhì)。例如，長(zhǎng)跑、跳山羊、單雙杠等都是很考驗(yàn)學(xué)生的意志力，但很多學(xué)生會(huì)排斥，參與度不高，體育教師就要積極引導(dǎo)，耐心講解，鼓勵(lì)學(xué)生勇于挑戰(zhàn)，積極參與，必要時(shí)可采取相應(yīng)的懲罰等手段，讓學(xué)生參與其中。讓學(xué)生正確地面對(duì)失敗，不怕失敗，敢于挑戰(zhàn)，都可以起到培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的作用。

（三）培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性

學(xué)生的自制力可以讓學(xué)生更有紀(jì)律性和組織性，這是德育的重要組成部分。體育教學(xué)中有大量的內(nèi)容都可以培養(yǎng)學(xué)生的自制力的。例如，體育課的隊(duì)列隊(duì)形、體操課、健美操課、課堂隊(duì)伍調(diào)動(dòng)、課堂分組等集體性的活動(dòng)，都要求要高度的自我約束能力，有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性才能很好地完成，可以通過集體的力量讓學(xué)生進(jìn)行自我約束，克服散漫的習(xí)慣。

二、體育教學(xué)中德育的滲透方法

（一）結(jié)合課堂常規(guī)

規(guī)范體育教學(xué)課堂常規(guī)，利用課堂常規(guī)建立起有組織、有紀(jì)律、有自我約束能力的良好品質(zhì)。首先教師要做到舉止大方，講解精煉，精神飽滿，無形中給學(xué)生起到率先示范的效用。通過隊(duì)列隊(duì)形，培養(yǎng)學(xué)生的組織性和紀(jì)律性以及始終保持協(xié)調(diào)統(tǒng)一的

能力，通過體育器材的準(zhǔn)備和歸還，場(chǎng)地的布置和還原，培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作的能力等?？傊?，只有嚴(yán)格規(guī)范課堂常規(guī)，這些能力才能培養(yǎng)起來，達(dá)到德育的目的。

（二）結(jié)合教材內(nèi)容

合理地利用教材內(nèi)容，根據(jù)不同教材內(nèi)容，進(jìn)行不同的組織安排，有針對(duì)性地滲透德育內(nèi)容。例如，長(zhǎng)跑的教材要多用鼓勵(lì)的語言，講清楚長(zhǎng)跑的技術(shù)要領(lǐng)以及身體心理的變化特點(diǎn)，讓學(xué)生心中有數(shù)，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏的精神，讓學(xué)生的意志力變得更堅(jiān)強(qiáng)；跨欄的教材，由于很多地學(xué)生不敢跨，這時(shí)候要積極發(fā)揮集體的力量，教師的關(guān)心和學(xué)生的鼓勵(lì)會(huì)讓膽小的學(xué)生勇敢面對(duì)困難；籃球教材內(nèi)容，首先教師要示范標(biāo)準(zhǔn)，然后合理安排分組，讓學(xué)生之間互相幫助，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的風(fēng)氣，這也是實(shí)施德育的良好時(shí)機(jī)；游戲和教學(xué)比賽的教材內(nèi)容要做到公平競(jìng)爭(zhēng)，充分發(fā)揮團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力拼搏爭(zhēng)勝的精神等，總之要根據(jù)不同的教材內(nèi)容合理安排，巧妙設(shè)計(jì)，把德育內(nèi)容穿插進(jìn)去。

（三）結(jié)合恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)

體育教學(xué)是一個(gè)群體性活動(dòng)，學(xué)生之間、師生之間的交流頻繁，這就拉近了彼此之間的距離，為德育營造了輕松的氛圍。另外，體育教學(xué)必然有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使學(xué)生身心承受一定的歷練，有競(jìng)爭(zhēng)就有勝負(fù)，有對(duì)比就有優(yōu)劣。那么，老師要恰當(dāng)?shù)亟o予點(diǎn)評(píng)，也是實(shí)施德育的良好時(shí)機(jī)。對(duì)勝者，或者動(dòng)作優(yōu)美者，要給予由衷的贊賞和肯定，同時(shí)也要告誡戒驕戒躁；對(duì)敗者，或者動(dòng)作掌握能力差的，要多鼓勵(lì)，找原因，使學(xué)生敗不餒，不輕言放棄，通過群體的力量，讓學(xué)生樹立信心。另外，多用鼓勵(lì)的語言，但不能一味鼓勵(lì)，否則，鼓勵(lì)也會(huì)失去效用，批評(píng)的語言最好放在表揚(yáng)之后?？傊?，點(diǎn)評(píng)語言一定要恰當(dāng)，用合理恰當(dāng)?shù)恼Z言進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，是實(shí)行德育的重要途徑。

綜上所述，體育教學(xué)中滲透德育是有重要意義的，體育教學(xué)種進(jìn)行德育有很多方面的優(yōu)勢(shì)，體育教育工作者要充分利用這些優(yōu)勢(shì)、培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀和價(jià)值觀，讓學(xué)生具有良好的紀(jì)律性，擁有健全的人格，提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)，更好地服務(wù)學(xué)校德育工作。

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