淺談中職校企合作的有效探析

[摘 要] 隨著新課程改革的不斷深入，教育問題越來越受到學校和社會的重視，中職教育也不例外。中職院校一直是為社會培養(yǎng)勞動者和技術型人才的基地，任重而道遠。新課標對中職教育提出了更高的要求，要求中職學校采取校企合作的模式進行培養(yǎng)學生的職業(yè)素質，讓學生更快地適應職業(yè)生活。從四個方面對中職校企合作進行探析。

[關 鍵 詞] 中職；校企合作；問題；策略

[中圖分類號] G717 [文獻標志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）36-0264-01

一、什么是校企合作

所謂校企合作模式，指的是學校和企業(yè)根據(jù)社會就業(yè)需求和學生具體情況，一起進行人才培養(yǎng)的教學模式，側重培養(yǎng)人才的實用性和目的性，是中職教育發(fā)展的必然趨勢，在這種模式下，中職教育將會呈現(xiàn)一番新的景象。

二、當今中職教育中存在的問題

當今中職教育中還存在著一定的問題，很多中職學校重理論、輕實踐，導致部分學生畢業(yè)以后只會紙上談兵，對實際操作并不精通，企業(yè)也要在學生畢業(yè)后花費大量的時間和精力培養(yǎng)學生，如果學生不能適應企業(yè)的管理，就會離開企業(yè)，無形中浪費了企業(yè)的資源。由此看來，只注重理論教育制約著實用型人才的質量，只有提高學生的操作能力和崗位適應能力，學生才能在最短的時間內發(fā)揮自身價值，為企業(yè)、社會作出自己的貢獻，校企合作可以為學生和企業(yè)提供相互適應的平臺，并提高學生的實踐水平，解決當今中職教育中存在的問題。

三、中職校企合作的意義

校企合作對當今的中職教育有著重要意義。首先，在中職教育中采用校企合作模式可以很大程度上提高學生的操作水平，讓他們畢業(yè)之后更快地適應所在崗位的工作；其次，在中職教育中采用校企合作模式可以為企業(yè)選拔實用型人才，很多企業(yè)不考慮應屆畢業(yè)生，因為他們沒有工作經驗，而開展校企合作，可以讓中職學生更早地積累工作經驗，等畢業(yè)之后能更好地為企業(yè)工作；最后，在中職教育中采用校企合作模式可以幫助中職學校發(fā)現(xiàn)自身教育的優(yōu)勢和劣勢，通過學生在企業(yè)中的表現(xiàn)，學?？梢园l(fā)現(xiàn)自身教育存在的不足，并及時改進，對中職學校提高教育質量也起著不可忽略的作用。中職學校一定要踐行新課標要求，合理進行校企合作，擔當起為社會培養(yǎng)人才的重任。

四、中職校企合作的策略

經過學校和企業(yè)的不斷努力，中職校企合作已經初見成效，但是有些校企合作只停留在形式上，作用不大，為了更好地進行校企合作，下面提出幾點策略。

（一）以企業(yè)需求為出發(fā)點，有針對性地為企業(yè)挑選人才

校企合作教學模式的順利進行有賴于學校和企業(yè)雙方都能從這種教學模式中得到發(fā)展，如果學校只為企業(yè)挑選合適的人才，而學生在企業(yè)實習期間不能有所收獲，不利于學校的發(fā)展；如果企業(yè)只幫助學校培訓學生，而學生不能為企業(yè)作出任何貢獻，不利于企業(yè)的發(fā)展。只有學校和企業(yè)共同發(fā)展，校企合作模式才能推行下去。新課程背景下，中職學校要以企業(yè)需求為出發(fā)點，有針對性地為企業(yè)挑選人才，讓企業(yè)切實感受到校企合作給他們帶來的成效，這樣才能保證校企合作的長久性和有效性。

（二）以學生自身情況為依據(jù)，為學生挑選最合適的企業(yè)

要想讓學生在校企合作模式中提高實際操作水平，中職學校就要細致分析每個學生的情況，對學生的性格、優(yōu)缺點深度了解，才能為學生挑選最合適的企業(yè)，讓學生在企業(yè)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，彌補自己的短處；如果中職學校對學生的情況不了解，隨意把學生分配給企業(yè)，那對學生和企業(yè)都不負責，不利于校企合作模式的進行。新課程背景下，中職學校要關心每一個學生，以學生自身情況為依據(jù)，為學生挑選最適合的企業(yè)，讓學生在企業(yè)中成長，適應企業(yè)的運營模式，為企業(yè)的發(fā)展注入自己的一份力量，讓學生真正認識到自己對企業(yè)的用處，增強學生的自信心。

（三）不斷完善校企合作的制度，促進校企合作的健康發(fā)展

任何事物都是在不斷完善中進行的，校企合作也不例外，只有不斷發(fā)現(xiàn)校企合作中存在的問題，并想法設法解決這些問題，防止這些問題再出現(xiàn)，才能把校企合作的作用發(fā)揮到極致。新課程背景下，中職學校要不斷完善校企合作的制度，促進校企合作的健康發(fā)展，讓校企合作教學模式發(fā)揮應有的作用，做到為企業(yè)推薦的人才都是合適的，為學生推薦的企業(yè)都是適當?shù)模瑢で笃髽I(yè)、學校、學生三者共同發(fā)展。

以上內容從四個大的方面對中職校企合作進行了有效探析，校企合作不是一蹴而就的，需要中職學校和企業(yè)的共同努力，中職教師也要根據(jù)學生和企業(yè)的實際情況，安排學生到合適的企業(yè)實習，讓學生在企業(yè)中充分發(fā)揮自己的能力，企業(yè)也能挑選適合的人才，真正發(fā)揮校企合作的作用，為社會培養(yǎng)實用型人才。

參考文獻：

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