將延安精神融入高職學(xué)生的思想政治教育

[摘 要] 延安精神是優(yōu)良的革命傳統(tǒng)，具有時代價值，是取之不盡的精神源泉。延安精神有利于培養(yǎng)高職學(xué)生樹立崇高的理想信念，有利于培養(yǎng)高職學(xué)生社會責(zé)任感，有利于增強(qiáng)高職學(xué)生的創(chuàng)新能力。探討了將延安精神融入高職學(xué)生思想政治教育的路徑。

[關(guān) 鍵 詞] 延安精神；高職學(xué)生；思想政治教育

[中圖分類號] G712 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）36-0158-02

延安精神是以毛澤東為代表的老一輩中國共產(chǎn)黨人將馬克思主義的基本原理與中國的具體實(shí)踐相結(jié)合的產(chǎn)物，是中國共產(chǎn)黨人崇高思想境界和全新精神面貌的集中體現(xiàn)。延安精神是中國共產(chǎn)黨和中國人民的一筆寶貴精神財(cái)富。延安精神誕生于革命年代戰(zhàn)爭時期，具有時間上的獨(dú)特性，但延安精神并未因時間久遠(yuǎn)與實(shí)際生活脫節(jié)，反而隨著時間的變遷不斷豐富和發(fā)展其內(nèi)涵，在中國社會主義建設(shè)道路中一直發(fā)揮著不可磨滅的作用。

一、延安精神的時代價值

延安精神就是中國共產(chǎn)黨在延安時期形成、培育和發(fā)展起來的崇高的革命精神和優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。延安精神給予了中國革命事業(yè)發(fā)展以無限的精神動力。延安精神有著強(qiáng)大的生命力，在當(dāng)前中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)中也有著普遍的指導(dǎo)意義。這主要是由于延安精神中所蘊(yùn)涵的共產(chǎn)主義崇高理想、自力更生艱苦奮斗的工作作風(fēng)、解放思想實(shí)事求是的組織路線以及全心全意為人民服務(wù)的唯一宗旨在今天仍然有著巨大的價值，是當(dāng)前建設(shè)社會主義小康社會取之不盡的精神源泉，是中華民族走向未來的精神支柱。延安精神沒有過時，我們還要弘揚(yáng)發(fā)展下去。我們應(yīng)該繼續(xù)學(xué)習(xí)、宣傳延安精神，繼承優(yōu)良的革命傳統(tǒng)。

實(shí)現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，需要一批又一批德才兼?zhèn)涞挠袨槿瞬艦橹畩^斗。在當(dāng)前學(xué)院的學(xué)生工作中，面臨的最大問題是高職學(xué)生的思想道德建設(shè)。當(dāng)代的高職學(xué)校學(xué)生思想較單純、敏感，有個性，可塑性較強(qiáng)。在改革開放的大潮中，他們易于受資產(chǎn)階級腐朽生活方式的影響，導(dǎo)致以自我為中心，人生觀、價值觀不穩(wěn)定等。在高職學(xué)生中弘揚(yáng)延安精神，就是要引導(dǎo)他們正確地了解歷史，認(rèn)識我國國情，自立自強(qiáng)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力成為國家需要的棟梁。因此將延安精神融入高職學(xué)生思想政治教育，使學(xué)生樹立正確的思想政治方向、堅(jiān)定的共產(chǎn)主義理想信念和培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際和實(shí)事求是的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)，塑造全心全意為人民服務(wù)的良好品質(zhì)，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的歷史意義。

二、延安精神在高職學(xué)生思想政治教育中的具體作用

（一）延安精神有利于高職學(xué)生樹立崇高的理想信念

在當(dāng)時延安艱苦的條件下，正是由于共產(chǎn)黨人有著崇高的共產(chǎn)主義理想，才能克服重重困難，創(chuàng)造出奇跡，才能取得新民主主義革命的勝利。有崇高的理想，才能有前進(jìn)的動力?，F(xiàn)在改革開放的市場經(jīng)濟(jì)給我國帶來了許多新的跨越式變化，但也給社會上帶來一些消極落后的觀念，如拜金主義、個人主義、享樂主義等一些頹廢的生活方式，也影響當(dāng)代學(xué)生的思想觀念，影響學(xué)生的正確理想信念。理想、信念是個人生活、工作的動力源泉。把高職學(xué)生的個人理想與中國夢相結(jié)合，這既是做人做事應(yīng)追求的崇高境界，又是做人做事的最低底線。結(jié)合知識技能教育，提高高職學(xué)生未來適應(yīng)社會生活的綜合技能。因此，宣傳延安精神，就是要使高職學(xué)生不僅學(xué)習(xí)掌握豐富的文化知識和扎實(shí)的專業(yè)技術(shù)，更應(yīng)該具有崇高的、堅(jiān)定的建設(shè)中國特色社會主義國家的目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的崇高理想。

（二）延安精神有利于培養(yǎng)高職學(xué)生的社會責(zé)任感

社會責(zé)任感是一種責(zé)任，也是一種擔(dān)當(dāng)。高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)大學(xué)生社會責(zé)任感的使命。由于高職學(xué)生處于人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們要將延安精神融入高職學(xué)生的思想政治教育，用延安精神教育學(xué)生，加強(qiáng)對他們?nèi)松澜缬^、價值觀的正面引導(dǎo)，力求讓他們樹立科學(xué)的理想信念，把祖國的前途、民族的命運(yùn)放在首位，在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中，將個人前途與國家的前途、民族的命運(yùn)結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識自身擔(dān)負(fù)的使命，明確身上的責(zé)任。增強(qiáng)學(xué)生熱愛祖國、建設(shè)祖國的責(zé)任感和使命感，激發(fā)學(xué)生的社會責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的擔(dān)當(dāng)意識。

（三）延安精神有利于增強(qiáng)高職學(xué)生的創(chuàng)新能力

高職學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是高職教育改革的主旋律。學(xué)校是學(xué)習(xí)知識、學(xué)習(xí)應(yīng)用的重要場地，也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要陣地。如何增強(qiáng)高職學(xué)生的創(chuàng)新能力也是一個重要的問題。作為中華民族寶貴的精神財(cái)富，延安精神具有很強(qiáng)的感召力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，這也是中國共產(chǎn)黨依靠延安精神最終取得全國勝利的重要原因。自力更生、艱苦奮斗的延安精神，既是腳踏實(shí)地、埋頭苦干的奮斗精神，也是勇于變革、敢于創(chuàng)造的創(chuàng)新精神。我們要堅(jiān)持弘揚(yáng)延安精神的科學(xué)創(chuàng)新性，在學(xué)生的思想政治教育中重視對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育，啟發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力，堅(jiān)持質(zhì)量為本，培養(yǎng)一流創(chuàng)新人才，為學(xué)生成為實(shí)現(xiàn)中國夢的創(chuàng)新型人才打好基礎(chǔ)。用延安精神教育學(xué)生，讓他們樹立艱苦奮斗的作風(fēng)，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，以推進(jìn)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)。

三、將延安精神融入高職學(xué)生思想政治教育的路徑

（一）與思想品德課相結(jié)合開展延安精神教育

學(xué)校要有計(jì)劃、有步驟地實(shí)施延安精神進(jìn)校園工程。用延安精神新的時代內(nèi)涵，在廣大學(xué)生中大力宣講愛國主義精神、革命傳統(tǒng)美德、公民道德規(guī)范等知識，鼓勵學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作，規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣。要把延安精神融入學(xué)生的思想政治教育、品德教育，紀(jì)律教育、法制教育中，并確定不同階段的內(nèi)容和形式，循序漸進(jìn)，由淺入深，堅(jiān)持不懈地抓實(shí)抓好，不走過場。

開好主題班會，宣傳延安精神和社會主義核心價值觀。抓住現(xiàn)實(shí)生活和藝術(shù)作品中最能打動人情感的典型人物和典型事件，組織豐富多彩的活動，使學(xué)生在日常生活中受到潛移默化的影響，使延安精神深深根植于校園。在主題班會思想政治教育中融入延安精神，注重品德修養(yǎng)，引導(dǎo)大學(xué)生正確認(rèn)識社會發(fā)展規(guī)律、國家的前途命運(yùn)和自己的社會責(zé)任，使他們樹立共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大理想，用愛國情懷、民族精神激發(fā)社會責(zé)任感，更加堅(jiān)定信念為將來報(bào)效祖國、服務(wù)人民打下基礎(chǔ)。

（二）與學(xué)生社會實(shí)踐相結(jié)合拓展延安精神

為了讓學(xué)生親身體驗(yàn)延安精神和作風(fēng)，樹立共產(chǎn)主義理想，培養(yǎng)艱苦奮斗的精神，湖南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直把紅色教育基地作為社會實(shí)踐的重要場所。多年來，每年暑假都有一批學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐，接受革命傳統(tǒng)教育，傳播科技文化知識。通過社會實(shí)踐，學(xué)生不僅切身體會到了延安精神、革命傳統(tǒng)，而且對國情有了客觀的認(rèn)識，社會責(zé)任感和歷史使命感大大增強(qiáng)，為振興中華、實(shí)現(xiàn)偉大理想而奮斗的信念更加堅(jiān)定。

（三）發(fā)揮和利用好新媒體

網(wǎng)絡(luò)作為目前獲取資訊的最便捷的手段，是學(xué)生獲取知識的一個重要方式，及時建立新媒體思想政治教育基地，將理論化的思想政治教育工作與便捷迅速的新媒體傳播方式相結(jié)合，建立延安精神的專門網(wǎng)站，通過新穎易懂的視頻、圖片、文字等多種載體，讓延安精神在網(wǎng)絡(luò)上呈現(xiàn)出更加立體和飽滿的形象，在網(wǎng)絡(luò)上“動”起來，讓學(xué)生更好地理解，讓理論走入生活。

（四）通過校園文化活動營造延安精神學(xué)習(xí)氛圍，塑造學(xué)生的人格品質(zhì)

以校園文化活動為載體，寓德育于活動中，努力培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神。使延安精神與校園文化建設(shè)相結(jié)合，充分利用班會、國旗下講話、校園廣播、電視網(wǎng)絡(luò)、文化櫥窗、墻報(bào)、黑板報(bào)等多種形式，對延安精神進(jìn)行學(xué)習(xí)、宣傳，傳播延安精神，弘揚(yáng)延安精神，使延安精神深入人心。

發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的延安精神，創(chuàng)建文明校園。全體師生從我做起，從小事做起，凈化美化綠化校園，使學(xué)校成為師生成長的家園，學(xué)習(xí)的樂園，成才的花園。

重視發(fā)揮學(xué)生社團(tuán)的獨(dú)特作用，使學(xué)生社團(tuán)成為學(xué)生學(xué)習(xí)、宣傳、研究、實(shí)踐延安精神的重要陣地。在學(xué)校開展的各種校園文化藝術(shù)活動中，學(xué)校有意識地將延安精神教育滲透、融入各種文化、藝術(shù)、娛樂活動之中，使學(xué)生能夠在潛移默化中得到延安精神的熏陶。充分發(fā)揮學(xué)校宣傳欄的陣地作用，以良好的育人氛圍，規(guī)范高職學(xué)生的行為。

總之，高職院校要把延安精神融入學(xué)生的思想政治教育中，并確定不同階段的內(nèi)容和形式。充分利用各種教育資源弘揚(yáng)延安精神，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀與價值觀，堅(jiān)定學(xué)生對社會主義的信念與信心，培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗勤儉節(jié)約的良好品質(zhì)，鼓勵學(xué)生立志成才，勤奮學(xué)習(xí)，使其成為合格的社會主義事業(yè)接班人。

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