加強校園文化建設(shè) 提高職業(yè)中專學(xué)生素養(yǎng)

[摘 要] 職業(yè)中專學(xué)生教育是以職業(yè)技能培養(yǎng)為主要目的的教育模式，但是在嚴(yán)峻的就業(yè)壓力下，僅依靠職業(yè)技能在社會立足是遠遠不夠的。職業(yè)中專學(xué)生的素養(yǎng)，只有通過不斷的社會實踐才能從中得到更好的強化。所以要求學(xué)校加強校園文化方面的建設(shè)，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，不斷提高學(xué)生素養(yǎng)、專業(yè)能力和就業(yè)競爭力。

[關(guān) 鍵 詞] 校園文化；職業(yè)；中專；素養(yǎng)

[中圖分類號] G715 [文獻標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）23-0190-01

在當(dāng)今嚴(yán)峻的就業(yè)形勢下，素養(yǎng)問題已經(jīng)逐漸成為企業(yè)招聘時首要考慮的問題。全能型人才的需求是急需的，面對大學(xué)生走向社會時殘酷的就業(yè)競爭，職業(yè)中專學(xué)生的就業(yè)問題已不容忽視，這就要求職業(yè)院校對學(xué)生的前途和未來負責(zé)，全面提高學(xué)生的素養(yǎng)問題，建成有教育意義的校園文化。下面筆者就來談?wù)勅绾渭訌娦@文化建設(shè)，切實提高職業(yè)中專學(xué)生的素養(yǎng)。

一、職業(yè)中專學(xué)生素養(yǎng)現(xiàn)狀及問題

職業(yè)中專院校學(xué)生普遍存在一些不容忽視的問題，大部分學(xué)生對學(xué)校的教育普遍缺乏較為全面的了解和正確的認識。一些職業(yè)院校過于注重技術(shù)技能的培養(yǎng)和教育，在教學(xué)過程中欠缺一些素質(zhì)教育。受一些社會不良風(fēng)氣的影響，一些大學(xué)生出現(xiàn)了錯誤的道德認識，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣；另外，信息時代的到來不斷沖擊著職業(yè)中專學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)，許多學(xué)生難以抵抗網(wǎng)絡(luò)的不良影響，從而使學(xué)生的思想道德素質(zhì)跟不上時代的發(fā)展。這些現(xiàn)象都是職業(yè)中專院校學(xué)生面臨的問題，因此大多數(shù)學(xué)生的素養(yǎng)亟待提高。

二、建設(shè)良好校園文化的意義

良好的校園文化可以使學(xué)生有一個好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)環(huán)境，校園文化的建設(shè)在一定程度上促進了教育的發(fā)展。良好的校園文化建設(shè)，不僅可以使自己的學(xué)校在同類院校中提高競爭力，而且還可以讓學(xué)生通過文化的熏陶形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高思想道德素質(zhì)。

三、中專類學(xué)校校園文化建設(shè)的實踐和作用

學(xué)校在素質(zhì)方面的教育與引導(dǎo)，在潛移默化中影響了每一位學(xué)生的發(fā)展。職業(yè)中專類學(xué)校作為技術(shù)人員的培養(yǎng)地，也有著獨具特色的校園文化。要實現(xiàn)職業(yè)院校校園文化建設(shè)，可以從以下幾點出發(fā)：

（一）嚴(yán)格規(guī)范管理制度

好的管理制度是規(guī)范一個學(xué)生行為的準(zhǔn)則。它可以使學(xué)生朝著積極正確的方向發(fā)展。通過規(guī)范學(xué)生的行為，從而使之養(yǎng)成優(yōu)秀的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

（二）加強校園物質(zhì)文化的建設(shè)

學(xué)校應(yīng)創(chuàng)建舒適的適合學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的環(huán)境，這樣不僅給創(chuàng)建自己校園的形象帶來好的效果，也會使學(xué)生利用好的環(huán)境來發(fā)展和提高自己，這對提高學(xué)生素質(zhì)也有著積極的影響。

（三）組織有意義的校園活動

豐富的校園文化生活可以充分調(diào)動學(xué)生的積極性，為學(xué)生提供可以表現(xiàn)自己的機會，與課堂學(xué)習(xí)相結(jié)合，鍛煉學(xué)生的能力，不斷促進學(xué)生素養(yǎng)的提高。

四、培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的方法途徑

在這個競爭極其殘酷、就業(yè)壓力很大的時代。知識和能力已經(jīng)不能完全滿足企業(yè)與社會的需要了，素質(zhì)素養(yǎng)問題占據(jù)了首要地位。那么職業(yè)中專學(xué)生要怎樣提高素養(yǎng)、提高職場競爭力呢？

首先，這要求學(xué)校在課程教學(xué)中不僅注重學(xué)生的技能培養(yǎng)，還要重視學(xué)生的素養(yǎng)教育，保證在每個教學(xué)環(huán)節(jié)都注意技能與素養(yǎng)的雙發(fā)展，塑造全面型人才。通過一系列課程教育，強化學(xué)生的思想道德素質(zhì)和對社會認知的能力，同時把不同職業(yè)的職業(yè)素養(yǎng)安排到課堂中學(xué)習(xí)，通過這些課程，教師可以直接有效地把職業(yè)素養(yǎng)、道德品質(zhì)這些好的思想滲透給學(xué)生。

其次，要加強對教師的把關(guān)，教師作為學(xué)生發(fā)展的導(dǎo)師，一定要有很高尚的品質(zhì)。一定程度上來講，大學(xué)生的素養(yǎng)形成與大學(xué)教師的教育和自身品德有直接的影響。一個道德品質(zhì)高尚的老師必將給學(xué)生起到很好的榜樣作用。每位老師在教學(xué)過程中也要注意將技能和素養(yǎng)教育同時發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生的每個環(huán)節(jié)嚴(yán)格把關(guān)，采取有效措施進行積極的引導(dǎo)。教師應(yīng)當(dāng)不斷掌握企業(yè)對人才能力和素質(zhì)的最新需求，不斷完善自己，成為學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)的引導(dǎo)者。

最后，教育與社會實踐相融合，讓學(xué)生走出校園，走進企業(yè)去學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗。讓大學(xué)生適應(yīng)時代的發(fā)展要求，提前了解社會上的人才需求狀況。適當(dāng)?shù)貙⑵髽I(yè)文化融入學(xué)校的學(xué)習(xí)中，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)知識的同時感受企業(yè)的文化。這對于學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度、提高自身道德修養(yǎng)有著積極的作用。在真實的環(huán)境中鍛煉學(xué)生能力，讓學(xué)生親身經(jīng)歷企業(yè)工作的強度，感受企業(yè)對員工素養(yǎng)和技能方面的需求，從而激勵自己不斷學(xué)習(xí)，強化自身，規(guī)范自己，養(yǎng)成良好的思想道德素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)。

五、結(jié)語

通過建設(shè)校園文化，提高學(xué)生的素質(zhì)教育，可以有效地提高職業(yè)院校學(xué)生的素養(yǎng)，讓教育事業(yè)得到蓬勃健康的發(fā)展，使學(xué)生成為社會需要的高素質(zhì)、高技術(shù)人才，真正地被社會接受。使他們在激烈的社會競爭中勝出，不被社會和時代所淘汰。

參考文獻：

[1]周玉昌，賈海燕，李玉華.以校園文化為引領(lǐng).強化學(xué)生職業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成教育[J].中國培訓(xùn)，2017（3）.

[2]李玉莉.提高中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的研究和實踐[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2017（3）.