機械類教學(xué)平臺實踐技能培養(yǎng)方案的實施探討

摘要：隨著我國社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，我國各個領(lǐng)域都取得了很大的進步，在機械類教學(xué)方面，很多畢業(yè)生都表現(xiàn)出了能力較弱、創(chuàng)新能力差的情況，將機械專業(yè)實踐能力作為重點進行培養(yǎng)，并規(guī)范校內(nèi)的各項實踐環(huán)節(jié)，為學(xué)生提供更加豐富的資源，同時還要擁有一支高素質(zhì)的教師隊伍，為以后的教學(xué)平臺建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)，本文就對機械類教學(xué)平臺實踐技能培養(yǎng)方案的實施進行分析。

關(guān)鍵詞：機械類專業(yè)；技能培養(yǎng)；實踐教學(xué)；實施方案

21世紀(jì)是經(jīng)濟快速發(fā)展的時代，機械制造業(yè)是我國工業(yè)體系的基礎(chǔ)部分，我國要想走可持續(xù)發(fā)展的道路就必須提高自身的競爭力，根據(jù)國家機械工業(yè)聯(lián)合會表明，目前我國各大企業(yè)都急需產(chǎn)品設(shè)計以及開發(fā)方面的全能型人才，因此在高校教學(xué)過程中也應(yīng)該完善專業(yè)實踐培養(yǎng)體系，為學(xué)生提供一個開放性的實踐教學(xué)環(huán)境，同時加強學(xué)生的實踐能力與水平，本文就對機械類教學(xué)平臺實踐技能培養(yǎng)方案的實施進行說明，希望能為以后該方面的工作提供一些幫助。

機械類教學(xué)平臺實踐技能培養(yǎng)方案的實施如下：

一、強化校內(nèi)實踐技能培養(yǎng)環(huán)節(jié)

（1）培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)實踐技能

課程實驗教學(xué)主要可以分為基礎(chǔ)性和綜合性兩個方面，不同層次不同的教學(xué)可以在不同實驗室內(nèi)完成，從而制定出最新的實驗教學(xué)計劃，讓實驗教學(xué)能夠與理論教學(xué)相結(jié)合，同時更好的突出特色的實驗課程體系?；A(chǔ)性的教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生的基本能力，例如學(xué)生應(yīng)該學(xué)會如何去看圖、畫圖，并在實驗室可以根據(jù)模型來完成圖案的操作，機械原理要根據(jù)測量出來的參數(shù)來進行實驗，綜合性的實驗主要考驗學(xué)生的專業(yè)綜合設(shè)計能力，例如在進行機械設(shè)計的時候，學(xué)生可以根據(jù)給定的情形來設(shè)計相應(yīng)的方案，這樣不但培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，還讓學(xué)生養(yǎng)成動手的好習(xí)慣，對提高學(xué)生的綜合能力有很大幫助。

（2）培養(yǎng)學(xué)生綜合設(shè)計能力

課程設(shè)計的內(nèi)容可以貫穿4年的大學(xué)教育，同時形成良好的設(shè)計氛圍，根據(jù)培養(yǎng)設(shè)計的相關(guān)能力、綜合能力以及制造能力可以分成三個層次，如圖1所示，課程設(shè)計是綜合性較強的題目，其中包括了機械設(shè)計、運動分析、材料選擇、零部件結(jié)構(gòu)設(shè)計等等內(nèi)容，在數(shù)控機床的設(shè)計過程中，能夠先對數(shù)控機床進行相應(yīng)的操作，然后再根據(jù)程序編程與維護來編寫學(xué)到的具體內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生的機械設(shè)計與電氣控制能力，讓學(xué)生知道設(shè)計與使用相結(jié)合，使用與維護相結(jié)合的道理。

（3）培養(yǎng)學(xué)生的制造能力

根據(jù)課程設(shè)計內(nèi)容結(jié)構(gòu)可以更好的培養(yǎng)學(xué)生的制造能力，將實習(xí)的環(huán)節(jié)貫穿到4年大學(xué)教育中，讓學(xué)生認識到實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)以及畢業(yè)實習(xí)之間構(gòu)成的聯(lián)系，這些完整的分布在大學(xué)的各個學(xué)期中，從而形成完善的課程體系，校內(nèi)的實習(xí)與校外的實習(xí)有所不同，學(xué)生在學(xué)校的時候，教師是自己專業(yè)課的老師，學(xué)校的環(huán)境也比較熟悉，因此對教學(xué)的整個模式是很清楚的，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)的時候思路比較清晰，也更有利于管理與教學(xué)。

二、校外實習(xí)基地管理

（1）實習(xí)基地的教學(xué)管理

校外實習(xí)基地的建設(shè)是十分關(guān)鍵的部分，不僅能夠保障實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的完成，同時能夠讓學(xué)生體會到實踐的快樂，讓學(xué)生能夠真實的感受到社會與企業(yè)的氛圍，以及對未來職業(yè)崗位的體驗，這些都是在校內(nèi)的實驗基地中所感受不到的。對于實習(xí)的內(nèi)容要對精心的設(shè)計，準(zhǔn)備妥當(dāng)了才可以，同時由于校外實習(xí)的機會比較難得，因此要想激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣就要發(fā)揮出最大的效果，對于實習(xí)要提前進行實習(xí)教育，并進行現(xiàn)場的實習(xí)指導(dǎo)，對于實習(xí)的結(jié)果要耐心的溝通，真正做到每一個環(huán)節(jié)都緊密結(jié)合，從而達到最佳的實習(xí)效果，這也是在為企業(yè)與學(xué)校積累寶貴經(jīng)驗，起到了完善校外實習(xí)質(zhì)量的作用。

（2）實習(xí)基地的指標(biāo)體系

實習(xí)基地要想起到一定的作用，就要將基地的工作做好，營造出更加良好的學(xué)風(fēng)以及穩(wěn)定的實習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生走入社會中能夠更好的適應(yīng)，在2009年的時候河北農(nóng)業(yè)大學(xué)就與長城汽車公司成立了長城汽車學(xué)院，制定了一套科學(xué)的實習(xí)基地評價體系，這些評價指標(biāo)由多個部分構(gòu)成，其中包括了基地的管理、實習(xí)的條件以及相關(guān)教學(xué)總結(jié)。能夠借助機械設(shè)計的平臺，來進行工程設(shè)計類課程是十分重要的，還能夠促進工程整體素質(zhì)與能力，這些活動有著很強的實踐性與綜合性，對提高大學(xué)生的工程設(shè)計與實踐創(chuàng)新能力也有幫助。同時還要建立起一支有創(chuàng)新能力的教師隊伍，不斷提高教師的創(chuàng)新實踐水平與綜合技能，這樣才能促進科研工作與學(xué)科的建設(shè)。

綜上所述，主要對機械類教學(xué)平臺實踐技能培養(yǎng)方案的實施進行分析，可以看出，機械類專業(yè)學(xué)生畢業(yè)之后會面臨著工作的問題，大學(xué)期間的理論與實踐知識就是他們工作的基礎(chǔ)，尤其是在實踐教學(xué)方面的內(nèi)容，對他們以后的工作有很大影響，從畢業(yè)生反饋回來的信息可以發(fā)現(xiàn)，機械類教學(xué)平臺實踐技能方案的實施，對培養(yǎng)學(xué)生的動手能力與創(chuàng)造能力起到了積極作用。

參考文獻

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作者簡介：張紅梅 ，1976.01 ，女 ，漢族 ，吉林省吉林市人，大學(xué)本科，工程碩士學(xué)位 ，副教授，研究方向：機械。

（作者單位：黑龍江廣播電視大學(xué)富拉爾基分校（中國一重技師學(xué)院））