初中語文閱讀教學(xué)要點(diǎn)探究

【摘要】 閱讀是語文教學(xué)的重要組成部分，在新時(shí)期教育不斷發(fā)展的過程中受到高度的重視。本文主要是對(duì)初中語文閱讀教學(xué)要點(diǎn)的簡(jiǎn)單探究和分析。

【關(guān)鍵詞】 初中語文 閱讀教學(xué) 課程改革

閱讀是語文教學(xué)的重要組成部分，是教師和學(xué)生關(guān)注的要點(diǎn)之一。在新時(shí)期隨著教育的不斷發(fā)展，在語文教學(xué)中對(duì)于閱讀教學(xué)的重視程度越來越高，而且閱讀教學(xué)在語文教學(xué)中所占的比重也在不斷的提高。在新時(shí)期課程改革不斷深入的背景下，初中語文閱讀教學(xué)的教學(xué)方法有所轉(zhuǎn)變，其中與新時(shí)期社會(huì)發(fā)展實(shí)踐不相符合的部分得到有效的改變。從整體上看初中語文閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效率得到有效的提高。初中語文在學(xué)生學(xué)習(xí)語文知識(shí)的過程中屬于過渡階段，對(duì)學(xué)生的發(fā)展有著承上啟下的作用，必須受到高度重視，從而更好的為學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù)。

一.初中語文閱讀教學(xué)要點(diǎn)簡(jiǎn)單分析

初中語文閱讀教學(xué)在新時(shí)期受到高度重視，對(duì)于其中的要點(diǎn)知識(shí)已經(jīng)有不少學(xué)者在進(jìn)行探究了。對(duì)于初中語文閱讀教學(xué)要點(diǎn)我認(rèn)為主要有以下幾個(gè)方面內(nèi)容：

1.閱讀量

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，我認(rèn)為在閱讀教學(xué)中首要的要點(diǎn)便是閱讀量。學(xué)生的閱讀量對(duì)于學(xué)生能否提高閱讀的質(zhì)量和效率有著基礎(chǔ)性作用。所謂見多識(shí)廣，只有接觸的多了，才會(huì)對(duì)相關(guān)的知識(shí)內(nèi)容有所了解。而且初中閱讀教學(xué)有其規(guī)律性，學(xué)生只有在一定閱讀量的基礎(chǔ)上才能夠準(zhǔn)確的找到閱讀的規(guī)律，更好的學(xué)習(xí)閱讀，為自身的全面發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。比如在閱讀《論語十二則》的過程中，需要學(xué)生具備相關(guān)的文言文基礎(chǔ)，要有相應(yīng)的文學(xué)功底作為支撐，不然是無法理解每句話的含義，不能有效的掌握其中傳遞出來的信息。

2.文學(xué)積累

語文與其他科目不同，語文是學(xué)生日積月累的體現(xiàn)，是整個(gè)人文素養(yǎng)的積累。初中語文閱讀更是如此，需要有相應(yīng)的文學(xué)積累，才可以更好的學(xué)習(xí)閱讀。對(duì)于初中學(xué)生來講，首先要擴(kuò)大詞匯，在閱讀的過程中可以準(zhǔn)確的理解每個(gè)詞；其次學(xué)生要對(duì)語法知識(shí)有所了解，在閱讀的過程中可以準(zhǔn)確的理解每個(gè)句子的意思；最后，學(xué)生要有相應(yīng)的文學(xué)常識(shí)積累，可以了解相關(guān)作者的人生經(jīng)歷，從而更好的提升對(duì)閱讀內(nèi)容的理解。比如在閱讀《散步》這篇文章的時(shí)候，如果學(xué)生沒有相應(yīng)的文學(xué)基礎(chǔ)和人文素養(yǎng)的話，是無法理解到文中一家人之間的親情。

3.師生互動(dòng)

師生之間的互動(dòng)是閱讀學(xué)習(xí)的必要途徑。語文本身便是一種情感的交流，尤其是閱讀教學(xué)中更需要教師和學(xué)生之間的互動(dòng)。在課程改革不斷深入的背景下，教師和學(xué)生之間的關(guān)系已經(jīng)得到一定程度的改變。在閱讀教學(xué)中，教師必須要引導(dǎo)學(xué)生自主的進(jìn)行閱讀，激發(fā)學(xué)生參與閱讀的積極性和主動(dòng)性，從而在實(shí)踐中不斷的提高閱讀的質(zhì)量和效率。教師和學(xué)生之間加強(qiáng)互動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生提高閱讀質(zhì)量和效率。

二.初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀分析

閱讀教學(xué)是語文教學(xué)的重要組成部分，在整個(gè)語文教學(xué)的過程中，初中語文閱讀教學(xué)現(xiàn)狀主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.初中語文閱讀教學(xué)朝著健康方向發(fā)展

在新時(shí)期教育全面發(fā)展的背景下，課程改革在不斷的深入，在初中語文閱讀教學(xué)中出現(xiàn)了許多新的內(nèi)容，新的教學(xué)理念和教學(xué)方法在不斷的得到應(yīng)用。而且教師在教學(xué)中使用了大量新的教學(xué)方法，對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式產(chǎn)生了極大的沖擊。就教學(xué)其他方面來講，教學(xué)設(shè)備得到不斷的更新，教學(xué)質(zhì)量和效率得到大大的提高，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性得到激發(fā)，閱讀教學(xué)的精神面貌發(fā)生了巨大的變化。總之，從整體上看，初中語文閱讀教學(xué)朝著健康的方向發(fā)展。

2.初中語文閱讀教學(xué)存在一些問題

在具體教學(xué)過程中不得不承認(rèn)仍然存在一些問題，在不斷發(fā)展的過程中制約著初中語文閱讀教學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展。在具體實(shí)踐中我認(rèn)為其中存在的問題主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

（1）受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響

在新時(shí)期雖然說課程改革的過程中出現(xiàn)了許多新的教學(xué)理念和方法，但是在具體實(shí)踐的過程中我們發(fā)現(xiàn)初中語文閱讀教學(xué)仍然受到傳統(tǒng)教學(xué)理念的影響，在實(shí)踐中發(fā)展的質(zhì)量和效率都令人堪憂。比如說在教學(xué)中教師對(duì)于閱讀要點(diǎn)的介紹，仍然沒有得到有效的解決，在實(shí)踐中仍然在大滿灌，學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性比較差，教師和學(xué)生的角色沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變，影響了初中語文閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效率。

（2）教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施不夠完善

在新時(shí)期我們實(shí)踐之后發(fā)現(xiàn)，閱讀教學(xué)需要有配套的設(shè)施來進(jìn)行輔佐，比如說圖書館等。而在我們調(diào)查分析之后發(fā)現(xiàn)目前初中相關(guān)設(shè)施比較落后，沒有完善的配套設(shè)施支撐學(xué)生的閱讀量，導(dǎo)致學(xué)生的閱讀積累比較少，在整個(gè)閱讀教學(xué)的實(shí)踐中學(xué)生學(xué)習(xí)比較吃力。而且在新時(shí)期出現(xiàn)的電子閱覽室等，初中教學(xué)過程中也比較缺乏，導(dǎo)致學(xué)生享受不到新時(shí)期信息技術(shù)帶來的便利，影響了初中語文閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效率。

三.提高初中語文閱讀教學(xué)效率的具體措施

新時(shí)期提高語文閱讀教學(xué)質(zhì)量和效率，必須要針對(duì)初中語文閱讀教學(xué)要點(diǎn)，從其中入手，找到具體的措施。具體的我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面入手：

1.加大宣傳力度，掃清思想障礙

在新時(shí)期學(xué)校要利用學(xué)校的廣播設(shè)備，以及黑板報(bào)等形式，對(duì)閱讀教學(xué)進(jìn)行全面的介紹，幫助學(xué)生和教師明白其重要性，從而掃清思想障礙，在實(shí)踐中使用新時(shí)期出現(xiàn)的新理念和新方法，在不斷實(shí)踐的過程中提高教學(xué)質(zhì)量和效率。

2.完善教學(xué)設(shè)備，提高綜合素質(zhì)

在閱讀教學(xué)的過程中，學(xué)校要從實(shí)踐出發(fā)，對(duì)教學(xué)中所需要的設(shè)備進(jìn)行全面的完善，在不斷完善的過程中，幫助教師和學(xué)生更好的學(xué)習(xí)。同時(shí)要給教師提供培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓教師專業(yè)素質(zhì)得到有效的提高。此外，要引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，在不斷學(xué)習(xí)的過程中，提高自身綜合素質(zhì)，以此來滿足新時(shí)期教學(xué)發(fā)展的新需要，比如說積極的轉(zhuǎn)變教學(xué)角色，在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，從而實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。

小結(jié)

初中語文閱讀教學(xué)在新時(shí)期受到高度重視，在語文教學(xué)中所占比重在不斷的加大，對(duì)于學(xué)生和教師來講都是一種挑戰(zhàn)，也是一種機(jī)遇。學(xué)校作為教育場(chǎng)所，在實(shí)踐中要對(duì)整個(gè)初中語文閱讀教學(xué)進(jìn)行全面的更新，無論是教學(xué)理念，還是教學(xué)方法，亦或是教師設(shè)施，都要給予最大程度的幫助，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高閱讀教學(xué)的質(zhì)量和效率，幫助學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

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