校園足球運(yùn)動(dòng)在中學(xué)開(kāi)展現(xiàn)狀的實(shí)驗(yàn)研究

陳少鋒

摘 要：本文通過(guò)對(duì)校園足球運(yùn)動(dòng)在我校開(kāi)展現(xiàn)狀的調(diào)查與分析，闡述了我校校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中所存在的問(wèn)題，并提出了一些有效的建議和對(duì)策。選擇我校作為調(diào)查對(duì)象，向不同年級(jí)的學(xué)生和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師以及學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行調(diào)查訪問(wèn)，用統(tǒng)計(jì)法對(duì)所得的數(shù)據(jù)和結(jié)果進(jìn)行系統(tǒng)分析研究并得出結(jié)論，以期能為我校校園足球運(yùn)動(dòng)更好地開(kāi)展提供參考和理論依據(jù)。

關(guān)鍵詞：校園足球運(yùn)動(dòng)；開(kāi)展現(xiàn)狀；實(shí)驗(yàn)研究

前言

2015年12月15日，我市青少年校園足球啟動(dòng)儀式市體育中心隆重舉行，拉開(kāi)了振興市青少年校園足球活動(dòng)的帷幕，我校作為南安市校園足球第一批定點(diǎn)校，標(biāo)志著我校校園足球工作在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大體育組老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下取得了一系列成就，我校在校園足球發(fā)展方面取得了累累碩果。

一、 研究對(duì)象與方法

（一） 研究對(duì)象：我校學(xué)生、足球社團(tuán)成員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師、以及學(xué)生家長(zhǎng)。

（二） 研究方法

1. 問(wèn)卷調(diào)查法

擬定了調(diào)查問(wèn)卷，了解我校校園足球的開(kāi)展現(xiàn)狀，為論文的創(chuàng)作提供了數(shù)據(jù)上的支持。學(xué)生、校長(zhǎng)、老師、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)共發(fā)放問(wèn)卷500份，回收問(wèn)卷495份，回收率99%；有效問(wèn)卷484份，有效率96.8%。

2. 文獻(xiàn)資料法

通過(guò)檢索論文數(shù)據(jù)庫(kù)等電子資源數(shù)據(jù)庫(kù)，通過(guò)了解國(guó)家相關(guān)政策法規(guī)、文件，圍繞我校校園足球活動(dòng)開(kāi)展現(xiàn)狀與對(duì)策研究等相關(guān)資料進(jìn)行歸納總結(jié)，并為本課題透徹性研究提供理論參考。

3. 數(shù)理統(tǒng)計(jì)法：將所有數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)理統(tǒng)計(jì)并進(jìn)行邏輯分析。

二、 研究結(jié)果與分析

（一） 研究結(jié)果

（二） 研究結(jié)果分析

1. 我校開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)現(xiàn)狀分析

（1） 我校學(xué)生參加足球活動(dòng)的興趣分析

從表1調(diào)查結(jié)果和各自所占的比例可以看出，大部分老師和家長(zhǎng)都對(duì)開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)持積極的態(tài)度，這就為今后學(xué)校更好地開(kāi)展以及家校聯(lián)系奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)生方面，通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查顯示，喜歡足球運(yùn)動(dòng)的學(xué)生在我校學(xué)生群體中還是比較高的，從中也可以看出足球運(yùn)動(dòng)的獨(dú)特魅力和學(xué)生對(duì)足球的興趣。通過(guò)對(duì)不喜歡足球運(yùn)動(dòng)這一部分同學(xué)的了解，主要有幾個(gè)方面的原因：不感興趣；不會(huì)踢球怕丟面子；怕受傷；部分女生由于性別的原因不愿意踢球。

（2） 目前我校開(kāi)展校園足球活動(dòng)的組織形式

我校開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)的重點(diǎn)首先就是鍛煉廣大學(xué)生的身體，培養(yǎng)興趣愛(ài)好，其次才是參加省、市、縣各級(jí)校園足球比賽，以及學(xué)校組織的校園足球聯(lián)賽。比較有代表性的就是每年學(xué)校舉辦的校園足球節(jié)，通過(guò)組織形式多樣的足球活動(dòng)和各種有趣的足球游戲，吸引著廣大師生的參與，讓每個(gè)人都能真正體驗(yàn)到足球所帶來(lái)的快樂(lè)。

三、 影響我校開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)的制約因素

（一） 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)足球的重視程度

幾年來(lái)，我校領(lǐng)導(dǎo)全力支持校園足球的開(kāi)展，盡量創(chuàng)造好的條件，并構(gòu)建了很好的平臺(tái)。學(xué)校認(rèn)為校園足球的開(kāi)展不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生拼搏進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作的體育精神，還能在學(xué)生中普及足球知識(shí)和技能。

（二） 班主任對(duì)學(xué)生參加校園足球活動(dòng)持積極的態(tài)度

在中學(xué)階段，班主任是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間的主要管理者，班主任的態(tài)度如何往往會(huì)對(duì)學(xué)生參加校園足球活動(dòng)產(chǎn)生很大程度的影響。正因?yàn)橛写蠖鄶?shù)班主任的支持與配合，學(xué)生才能夠全身心地投入到訓(xùn)練中。

（三） 家長(zhǎng)對(duì)子女參加校園足球活動(dòng)的態(tài)度

絕大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)還是很支持孩子參與校園足球的。主要原因有三點(diǎn)：在足球訓(xùn)練過(guò)程中使孩子的身體素質(zhì)得到全面的提高；培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和堅(jiān)韌不拔的精神；擁有了強(qiáng)健的體魄反過(guò)來(lái)又能很好地促進(jìn)文化科的學(xué)習(xí)，這也是家長(zhǎng)非常樂(lè)意看到的。一部分不支持孩子踢球的家長(zhǎng)就需要學(xué)校和老師耐心與他們溝通交流，增加對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的了解，改變看法。

（四） 足球場(chǎng)地器材和經(jīng)費(fèi)

我校作為市首批校園足球定點(diǎn)校，學(xué)校的足球運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地為學(xué)生提供了不錯(cuò)的訓(xùn)練環(huán)境。目前擁有一個(gè)400米的田徑場(chǎng)，新建一個(gè)七人制人工草足球場(chǎng)，兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)五人制人工草足球場(chǎng)。這些場(chǎng)地為我校校園足球的扎實(shí)開(kāi)展提供了保障。在經(jīng)費(fèi)投入上學(xué)校還需進(jìn)一步加強(qiáng)，與支持校園足球的優(yōu)秀企業(yè)開(kāi)展合作，把校企合作的模式持續(xù)發(fā)展下去。

四、 結(jié)論和建議

從我校開(kāi)展校園足球的調(diào)查結(jié)果來(lái)看，目前我校校園足球運(yùn)動(dòng)呈很好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，當(dāng)然，其中存在的問(wèn)題需要我們不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。

（一） 加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教師對(duì)校園足球的支持力度，加大對(duì)校園足球活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的投入，進(jìn)一步完善學(xué)校足球場(chǎng)地。同時(shí)加強(qiáng)校園足球師資隊(duì)伍建設(shè)，積極參加上級(jí)組織的足球教師培訓(xùn)，不斷提高我校足球教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，切實(shí)把我校校園足球活動(dòng)的開(kāi)展落到實(shí)處。

（二） 科學(xué)制定每學(xué)年、每學(xué)期和每周的足球訓(xùn)練計(jì)劃，有效地把足球引入到我校的體育課堂，上好每一節(jié)足球課。每學(xué)期初招收足球社團(tuán)新成員，每周定期開(kāi)展足球社團(tuán)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)校園足球運(yùn)動(dòng)的全面普及與推廣。

參考文獻(xiàn)：

[1] 教育部等6部門(mén)關(guān)于加快發(fā)展青少年校園足球的實(shí)施意見(jiàn)[M].國(guó)家教育出版社，2015，（7）.

[2] 陳健.影響梅州市校園足球運(yùn)動(dòng)開(kāi)展的主要因素分析及對(duì)策[J].廣州，廣州教育出版社，2014.endprint