高校英語應(yīng)用能力考試解題技巧探析

英語應(yīng)用能力考試是每個(gè)高校學(xué)生必須經(jīng)歷的考試，考試題目不是特別復(fù)雜，但是，對于部分學(xué)生來說，英語聽力還是比較難的。本文根據(jù)以往的英語學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，對英語聽力、單詞、閱讀理解、翻譯等幾個(gè)方面展開了分析，提出了相應(yīng)的一些解題技巧和應(yīng)試措施。

設(shè)立高等學(xué)校英語能力考試的主要目的是為了準(zhǔn)確反映出高等學(xué)校專科的層次，其中包括高等?？平逃?、高等職業(yè)技術(shù)教育以及成人高等教育，評(píng)價(jià)英語課程在校生英語能力水平而建立的標(biāo)準(zhǔn)化英語水平考試。這一類型的考試主要包括五部分，分別為聽力、詞匯、閱讀理解、翻譯以及寫作。凡是參加英語考試獲得60分以上就定為考試合格。

1、聽力考試

語音是影響聽力的關(guān)鍵因素，是其重要組成成分，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)中，首先應(yīng)提升自身語音辨別能力，在備考階段里，如果遇到聽不清楚的單詞或者句子，應(yīng)當(dāng)不斷的進(jìn)行傾聽，如此循環(huán)，盡最大可能的在聽覺中將其分辨出來。當(dāng)出現(xiàn)連續(xù)時(shí)，學(xué)生要準(zhǔn)確把握好語句或者詞組中內(nèi)部單詞之間的連續(xù)現(xiàn)象，在平常學(xué)習(xí)和記憶聽力單詞和詞組時(shí)，需要注意的一點(diǎn)是，要把內(nèi)部的句子之間固定的連續(xù)現(xiàn)象作為習(xí)語或者詞組組成部分一起進(jìn)行記憶，對于表達(dá)不清晰的連續(xù)音，首先是先反復(fù)的聆聽幾遍，如此重復(fù)，盡量將其聽懂，如果實(shí)在無法聽明白的，應(yīng)當(dāng)對照原文句子，再次重復(fù)聆聽、跟讀以及模仿。

1.1學(xué)生要掌握好基本的語法知識(shí)。

學(xué)生應(yīng)當(dāng)掌握好基本的語法知識(shí)，不能僅僅是依靠老師在課堂上的講解來吸取知識(shí)，還可以根據(jù)聽取錄音帶、句子的形式來了解和掌握語法知識(shí)。全面的學(xué)習(xí)語法知識(shí)對學(xué)生的理解能力有著很大的幫助，能夠提升英語理解水平，學(xué)生還可以自備一本英語語法書，在做聽力的時(shí)候，如果遇到不熟悉的語法結(jié)構(gòu)時(shí)，可以時(shí)常翻閱。學(xué)生要認(rèn)真的對待每一道聽力選擇題，對于自己在練習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤，要弄清楚原因，并且進(jìn)行改正之后再整理到自制的錯(cuò)題本上面，細(xì)心體會(huì)和消化，不可以不明不白的放過任何一個(gè)錯(cuò)誤。只有這樣做，才可以使學(xué)生聽到自己掌握的語法結(jié)構(gòu)時(shí)，能夠快速的解決問題。此外，在聽力中，學(xué)生既要注意一般的語法規(guī)律，還要注意考試中出現(xiàn)的特殊語法情況，學(xué)生在日常聽力學(xué)習(xí)中要善于總結(jié)英語語法規(guī)律，尤其是部分的例外者。

1.2學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)快速記憶

在學(xué)習(xí)中，學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)快速記憶，雖然說做筆記比較復(fù)雜，但是此種技巧卻是聽力練習(xí)中作為重要的環(huán)節(jié)之一。要想做好筆記就應(yīng)當(dāng)做好兩種事情。第一是分辨出主題句子，第二是記錄下來關(guān)鍵的環(huán)節(jié)和支持觀點(diǎn)的例子。也可以這樣說，就是做筆記和說話者的思維應(yīng)當(dāng)保持同步。做筆記的有效途徑是通過單詞縮寫和句子來講語言簡化。此外，選擇合理的時(shí)間進(jìn)行適當(dāng)?shù)目s寫練習(xí)也是很重要的。聽兩個(gè)人對話的時(shí)候應(yīng)當(dāng)把不同對話者的有效信息記錄到不同的行和列中，這樣就不會(huì)出現(xiàn)混淆現(xiàn)象。每個(gè)人可以在做筆記的時(shí)候，發(fā)展出自己獨(dú)特的縮寫形式。要想提升速記，就應(yīng)當(dāng)不斷的去練習(xí)。學(xué)會(huì)了速記，也就是可以把聽取來的知識(shí)保留和整理出來。最后，學(xué)生要加大詞匯量和擴(kuò)大科學(xué)知識(shí)。詞匯是學(xué)習(xí)語言的基礎(chǔ)內(nèi)容，學(xué)習(xí)英語就比如建筑高樓需要磚瓦，性質(zhì)是相同的，它同樣也需要大量的詞匯。不斷的加大詞匯量，有利于提升運(yùn)用和交際能力水平。在聽力理解之中，所牽扯到的內(nèi)容一般是瞬間就過去了，學(xué)生只有不斷擴(kuò)大詞匯量，才可以掌握出題的關(guān)鍵點(diǎn)。語言是社會(huì)的工具，合理的使用語言能夠準(zhǔn)確的反映出一個(gè)社會(huì)的文化特征。由于語言和文化不同，不同民族在跨文化交流之中，即便是語言轉(zhuǎn)確無誤，可以也會(huì)因?yàn)槲幕械男再|(zhì)不同，雙方產(chǎn)生誤解。語是人們進(jìn)行交流的重要途徑，社會(huì)日常生活的變化、科技的發(fā)展以及傳統(tǒng)文化、生活方式、周圍特征和人們的思維方式都要反映到語言當(dāng)中去。具有一點(diǎn)背景知識(shí)所聽取的對話和文章會(huì)有一種熟悉的感覺，理解更為深刻，甚至還可以彌補(bǔ)語言上的一些不足之處。學(xué)生還能夠采取一些技巧和途徑。

2、詞匯

詞匯可以將其分為兩部分，第一是選擇，第二個(gè)是填空，在選擇的部分中特別要注意一些常用短語和固定的搭配，對于第二部分而言，因?yàn)闋砍兜揭恍┢磳?，所以在日常學(xué)習(xí)生活中，學(xué)生對于一些較為重要的詞語應(yīng)當(dāng)有一定的認(rèn)識(shí)。在做題的時(shí)候，首先應(yīng)當(dāng)確定這個(gè)空格應(yīng)當(dāng)填寫什么類型的詞語，然后根據(jù)一些詞綴來進(jìn)行填充，比如說某一個(gè)句子中，空格中要填寫的詞語是一個(gè)名詞，然后根據(jù)之前所學(xué)的知識(shí)，可以確定出該填寫怎樣的詞語。在詞匯累積的過程里，一定要謹(jǐn)記一些常見的詞根、詞綴等。我們還可以運(yùn)用音標(biāo)法，或者是字母組合來找尋規(guī)律，當(dāng)然也可以運(yùn)用聯(lián)想法，這種方法是通過發(fā)散思維來標(biāo)記英語單詞的。在進(jìn)行英語學(xué)習(xí)的過程中，記單詞要由點(diǎn)到面依次記錄，盡可能的聯(lián)系到和它相關(guān)聯(lián)的各種形式、結(jié)構(gòu)以及用法，還能夠說出它的近義詞和反義詞，這樣才可以稱之為記住了。通過積少成多、日積月累的學(xué)習(xí)，慢慢隨著單詞輸入量的增加，再利用新、舊單詞有規(guī)律的去記憶單詞句子。影響記憶的因素是遺忘，這也就要求學(xué)生在記憶單詞之后要反復(fù)學(xué)習(xí)，重復(fù)記憶。記憶單詞的主要方法在于多朗讀，讀準(zhǔn)、讀通順，有的學(xué)生之所以會(huì)寫錯(cuò)單詞，就是因?yàn)樽x音不準(zhǔn)確而造成的；多看，避免出現(xiàn)同音異性而造成單詞拼寫錯(cuò)誤，最后是多練習(xí)，檢查其是否讀準(zhǔn)背熟。通過這種過程，就可以獲取一定的效果。

3、閱讀

培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，英語閱讀的質(zhì)量主要包括兩種內(nèi)容，第一是閱讀的速度，第二是閱讀的轉(zhuǎn)確度。讀的太慢，就不能夠完成任務(wù)，而理解的不到位，就相當(dāng)于沒有讀。只有又快速又準(zhǔn)確，才可以提升閱讀質(zhì)量。加大重視閱讀訓(xùn)練和對技巧的掌握能力，對各個(gè)考生英語水平和英語分?jǐn)?shù)的提升有著重要意義。建議學(xué)生在做閱讀題的時(shí)候，按照下面幾個(gè)順序；迅速瀏覽題目標(biāo)題，通過題目標(biāo)題先對問題展開一些劃分。一般而言，出題人在設(shè)置題目上，都會(huì)按照文章的內(nèi)容依次設(shè)置出問題的順序。問題設(shè)置的復(fù)雜性也是由簡單到難。所以，學(xué)生在第一遍閱讀文章的時(shí)候，基本上可以將這篇文章的1到3小題作出答案或者是查找出問題在文章中顯示的位置。如果僅僅是考細(xì)節(jié)的題目，學(xué)生可以在第一遍瀏覽文章的時(shí)候，使用鉛筆將題目中比較關(guān)鍵的詞標(biāo)記出來，為第二遍細(xì)讀時(shí)找尋答案或者思考問題奠定一定的基礎(chǔ)；待看過題干之后，再返回原文展開閱讀，在閱讀過程中必須要太過注意詞句的把握力度，遇到不熟悉的單詞不要做太多的逗留，避免影響閱讀的進(jìn)度。最近幾年，考研英語閱讀的主要特點(diǎn)是幾乎不會(huì)出現(xiàn)需要綜合跨段的信息情況。所以，在理解之后可以立刻返回題目，閱讀選項(xiàng)自主選擇。在做態(tài)度題的時(shí)候，需要多加注意開頭和結(jié)尾部分，關(guān)鍵點(diǎn)是形容詞的把握，并且要注重文章中出現(xiàn)的有明顯轉(zhuǎn)折詞的地方。掌握正確的閱讀方法，注意猜詞法，學(xué)會(huì)通過略讀形式來獲取文章的主題。在英語閱讀教學(xué)之中，部分學(xué)生喜歡一字一句的開展閱讀，進(jìn)而抓住文章中的思想內(nèi)容。但是這樣一來的話在一定程度上影響了學(xué)生的閱讀速度和閱讀的效率。因此，采取這種讀法并不利于學(xué)生對文章主題進(jìn)行綜合性的分析，使得學(xué)生的注意力大部分集中在對字、句子、段落的分析和理解之上。英語應(yīng)用能力考試和其它的考試不同，閱讀理解里面含有三部分，分別為選擇、填空以及配對題。對于配對題來說，可以先選擇自己熟悉的單詞。然后再按照其它的一些猜詞法來尋找出正確的答案。

4、翻譯

翻譯主要是包括兩部分。第一部分是選擇題，第二部分不是句子或者段落翻譯，其實(shí)翻譯中的選擇題是所有題目之中最好的一個(gè)，因?yàn)槠渲杏腥齻€(gè)是對的，只有一個(gè)所給出的英文意思是完全相反的。根據(jù)這種題型的特征，建議學(xué)生在做題的時(shí)候看四個(gè)選項(xiàng)之中哪個(gè)用中文表達(dá)意思相同，就選擇哪一個(gè)，一般不會(huì)選錯(cuò)，對于句子翻譯來說，具有一定的難度。

無論參加什么類型的考試，掌握好考試的題型和答題技巧都是非常重要的的?？忌谌粘５挠⒄Z學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累和詞匯量的擴(kuò)充，同時(shí)擴(kuò)大知識(shí)面，提高綜合運(yùn)用語言的能力。只有這樣，才能在考試中取得良好成績。

（作者單位：西安培華學(xué)院）