淺談留守兒童家庭教育的缺失

眾所周知，家庭教育，是孩子從出生到長(zhǎng)大成人所受教育中最重要的組成部分之一。當(dāng)今社會(huì)，很多家庭越來(lái)越重視孩子的教育問(wèn)題了?？墒牵?yàn)榉N種原因，也有很多家長(zhǎng)要離開(kāi)自己的孩子，把他們留在年老的爺爺奶奶或外公外婆身邊，讓自己的孩子成了留守兒童。據(jù)第六次人口普查數(shù)據(jù)推算，全國(guó)農(nóng)村留守兒童占到了農(nóng)村兒童的37.7%，多么驚人的數(shù)字??！

毫無(wú)疑問(wèn)，這些留守兒童的家庭教育問(wèn)題，成了當(dāng)今社會(huì)教育的一大難題。我曾經(jīng)在農(nóng)村從教十多年，遇到過(guò)形形色色的留守兒童，他們或者性格孤僻，或者成績(jī)落后，或者厭學(xué)逃學(xué)……他們所處的家庭環(huán)境各式各樣，所受家庭教育卻驚人的相似——那就是家庭教育缺失。正因?yàn)榧彝ソ逃娜笔?，?dǎo)致了這些留守兒童問(wèn)題重重，令人心生憂慮。

那么現(xiàn)在的留守兒童家庭教育缺失到底體現(xiàn)在哪些方面呢？我個(gè)人認(rèn)為主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、留守兒童道德教育的缺失。

留守兒童一般都和祖輩們生活在一起，在中國(guó)社會(huì)，祖輩們對(duì)孫輩的溺愛(ài)是非常嚴(yán)重的。正因?yàn)槟鐞?ài)，他們對(duì)孫輩所犯的錯(cuò)誤不能正確予以引導(dǎo)，而是放任自由，乃至包庇縱容。這樣，留守兒童就會(huì)理所當(dāng)然地認(rèn)為自己所做的一切都是對(duì)的，他們對(duì)學(xué)校和社會(huì)的規(guī)章制度不能遵守，道德意識(shí)淡薄，違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象屢屢發(fā)生，尤其是正處在叛逆期的男孩子，他們逃課上網(wǎng)，以大欺小，結(jié)伙鬧事；女孩子就容易好吃懶做，小偷小摸。正是因?yàn)榧彝サ赖陆逃娜笔?，讓留守兒童養(yǎng)成了這些不好的行為習(xí)慣和不良的道德品質(zhì)。

二、留守兒童情感教育的缺失。

現(xiàn)在留守兒童的心理也存在著諸多問(wèn)題。他們因?yàn)榈貌坏礁改傅年P(guān)愛(ài)，和祖輩們又無(wú)法進(jìn)行心靈的交流，大多數(shù)留守兒童在祖輩的身邊感覺(jué)不到幸福。因?yàn)楦杏X(jué)不到幸福，他們對(duì)家庭、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)都懷有不滿情緒，從而導(dǎo)致性格孤僻，漸漸變得自卑、沉默寡言，不愿與人交流，不懂得與人和睦相處，各種性格問(wèn)題突顯。

三、留守兒童文化教育的缺失。

正因?yàn)榱羰貎和睦砩喜粔蚪∪?，?dǎo)致了他們?cè)趯W(xué)習(xí)上不能盡心盡力，不能專心致志。所以很多課堂上老師講的知識(shí)，他們不能掌握，寫(xiě)起作業(yè)來(lái)就有困難，而家里的爺爺奶奶大字都不識(shí)一個(gè)，不能輔導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)，結(jié)果家庭作業(yè)完成不了，第二天上學(xué)就要被批評(píng)，挨了批評(píng)又受到打擊，這樣更加不想學(xué)習(xí)，如此惡性循環(huán)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越差。因此出現(xiàn)了很多厭學(xué)逃學(xué)的留守兒童。我教過(guò)這樣的一個(gè)學(xué)生，一、二年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，能保持在班上的中上水平。三年級(jí)的時(shí)候父母雙雙外出打工，家里只有外婆管著，隔三差五地出現(xiàn)了不完成家庭作業(yè)的情況，老師找他單獨(dú)談話以后，出現(xiàn)了短暫的好轉(zhuǎn)，過(guò)一段時(shí)間又會(huì)重蹈覆轍，這樣久而久之，眼看著學(xué)習(xí)成績(jī)一天天下降了，到最后六年級(jí)畢業(yè)的時(shí)候，語(yǔ)、數(shù)、英三門(mén)主課都考了個(gè)不及格。多么令人惋惜??！

四、留守兒童健康教育的缺失。

外出務(wù)工的父母，因?yàn)楦械嚼?duì)子女，為了彌補(bǔ)內(nèi)心的愧疚，往往在經(jīng)濟(jì)上給予留守兒童充足的供給，只要孩子開(kāi)口，不管合不合理，在家監(jiān)管的家長(zhǎng)都會(huì)有求必應(yīng)。所以，留守兒童身上的零花錢(qián)是從來(lái)不缺的，有了錢(qián)，他們就可以去買(mǎi)自己喜歡的各色垃圾食品，如五花八門(mén)的飲料、色香味俱全的麻辣、香噴噴的方便面、冷嗖嗖的冰淇淋，甚至家里給吃飯的錢(qián)都用來(lái)買(mǎi)零食了。時(shí)間一長(zhǎng)，身體缺乏必要的營(yíng)養(yǎng)，就出現(xiàn)了貧血、營(yíng)養(yǎng)不良等狀況，甚至有些還出現(xiàn)身體異常等健康問(wèn)題。我現(xiàn)在所教班級(jí)上就有一個(gè)學(xué)生，叫李晗宇，因?yàn)殚L(zhǎng)期在外面商店買(mǎi)麻辣吃，導(dǎo)致腸胃炎時(shí)常發(fā)生，還因?yàn)槎亲犹郏啻握?qǐng)假到省兒童醫(yī)院做檢查，被告知是因?yàn)閬y吃東西造成的！

五、留守兒童安全教育的缺失。

留守兒童，大多數(shù)比較任性，爺爺奶奶或外公外婆的話不愛(ài)聽(tīng)，平時(shí)在生活中可以說(shuō)是為所欲為，祖輩們因?yàn)槟鐞?ài)，對(duì)他們的各種危險(xiǎn)行為也熟視無(wú)睹。比如，夏天擅自下水游泳；比如過(guò)馬路不看綠燈橫沖直撞；比如在危險(xiǎn)的建筑物上爬高爬低……等等這些不良行為，都有可能導(dǎo)致孩子輕則受傷，重則身亡。我曾經(jīng)任教過(guò)的華達(dá)學(xué)校，就有一個(gè)學(xué)生從高處摔下而身亡。父母為此痛不欲生，爺爺奶奶為此愧疚不已，學(xué)校為此也付出了很大的經(jīng)濟(jì)賠償。多么痛徹心扉的教訓(xùn)??！

另外，留守兒童因?yàn)榇蠖鄶?shù)是未成年人，自身缺乏安全防范意識(shí)，生理上也沒(méi)有足夠的自我保護(hù)能力，因此，這些孩子的安全受到嚴(yán)重威脅，極易成為不法分子的犯罪目標(biāo)。據(jù)公安部統(tǒng)計(jì)：農(nóng)村留守兒童現(xiàn)已成為各類(lèi)犯罪分子侵犯的高危人群，近年來(lái)，拐賣(mài)兒童、性侵女童的惡性事件時(shí)有發(fā)生。

最后，留守兒童還面臨另一種極其危險(xiǎn)的安全問(wèn)題，即離家出走。留守兒童的父母都在城市打工，他們想念父母，向往城市生活，一旦在家里或?qū)W校受到一點(diǎn)委屈，就會(huì)離家出走，想去城里找父母?？墒?，由于不熟悉路線，不懂得如何乘車(chē)，或者身上沒(méi)有足夠的盤(pán)纏，最終把自己弄丟了，這樣，安全就更加得不到保障。

總之，留守兒童家庭教育的缺失，已經(jīng)嚴(yán)重地影響到了孩子的安危，影響到了家庭的穩(wěn)定，影響到了學(xué)校的秩序，影響到了社會(huì)的和諧。多么希望所有父母把子女的教育放在頭等重要的位置，克服困難，盡可能地創(chuàng)造條件將孩子帶在身邊。多么希望學(xué)校能夠盡量實(shí)施寄宿制度，加大對(duì)農(nóng)村留守兒童的監(jiān)管力度。多么希望政府能夠出臺(tái)政策，讓留守兒童能跟隨父母到城里上學(xué)。期待這些愿望在不遠(yuǎn)的將來(lái)都能實(shí)現(xiàn)，期待這一天早日到來(lái)。

（作者單位：湖南省婁底先鋒實(shí)驗(yàn)學(xué)校）