“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范與自律意識的現(xiàn)狀分析研究

本文以陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)生為例，通過多次調(diào)查研究，整理反饋數(shù)據(jù)，通過對社會現(xiàn)階段“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下，大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)主體情況、網(wǎng)絡(luò)安全情況、網(wǎng)絡(luò)文明等現(xiàn)狀，分析大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中出現(xiàn)種種防范與自律意識低等問題，以期引起對該問題的重視，從而改善大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)行為失范現(xiàn)象。

隨著手機等便攜式網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備的發(fā)展以及無線網(wǎng)絡(luò)覆蓋率的提高，互聯(lián)網(wǎng)對個人、尤其是對其使用主體——大學(xué)生的影響日益增強。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境在為大學(xué)生的生活和交往以及認識水平的提高帶來便利的同時，其消極影響不容忽視。在此背景下，需要大學(xué)生提高網(wǎng)絡(luò)防范和自律意識。本項目的開展旨在通過調(diào)研，深入了解大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)運用行為現(xiàn)狀，分析大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)使用過程中出現(xiàn)種種防范與自律意識低等問題，以期引起對提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范與自律意識問題的重視。

一、調(diào)研數(shù)據(jù)整理

本次項目研究主要在陜西學(xué)前師范學(xué)院的2016級新生中進行，含部分大二至大四學(xué)生，涉及歷史文化與旅游系、政治經(jīng)濟系、外國語言文學(xué)系、管理系、化學(xué)系等多系，調(diào)查范圍較為廣泛且具有代表性。共發(fā)放調(diào)查問卷450份，實際收回424份，回收率達到94%。其中男生42份，女生382份?，F(xiàn)將數(shù)據(jù)分析如下：

（一）互聯(lián)網(wǎng)使用主體情況

運用互聯(lián)網(wǎng)時使用主體的綜合素養(yǎng)對網(wǎng)絡(luò)環(huán)境狀況有著很大程度的影響，作為互聯(lián)網(wǎng)使用主體的大學(xué)生，他們的受教育程度在一定程度上可以體現(xiàn)其綜合素養(yǎng)。其中，受教育程度為大學(xué)本科的學(xué)生為269人，約占總調(diào)查人數(shù)的63.44%，受教育程度為大學(xué)?？频膶W(xué)生為155人，約占總調(diào)查人數(shù)的35.56%。近年來的普遍現(xiàn)象是，進入大學(xué)之后學(xué)生人手一部手機，智能手機已成為學(xué)生日常生活中必不可少的用品，而且大學(xué)生生活狀態(tài)自由，不受家長約束，上網(wǎng)時間相對較長。據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，8.02%的大學(xué)生每天上網(wǎng)時長為2小時以下；10.14%的大學(xué)生每天的上網(wǎng)時長為8小時以上；每天上網(wǎng)時長為5—8小時的學(xué)生所占比例為29.95%；每天上網(wǎng)時長為2—5小時的大學(xué)生人數(shù)最多，所占比例為51.89%，約占總調(diào)查人數(shù)的二分之一。

（二）網(wǎng)絡(luò)安全情況

網(wǎng)絡(luò)的開放性使個人隱私權(quán)受到極大的威脅，34.91%的學(xué)生表示，自己的隱私被泄露過，但他們選擇尊重和保護他人的隱私；3.30%的學(xué)生沒有被別人泄露過隱私，但他們表示自己曾泄露過他人隱私；還有0.71%的學(xué)生表示，當(dāng)自己的隱私被泄露時，會報復(fù)性地泄露他人的隱私。說明當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)大環(huán)境下，大部分學(xué)生的個人隱私未暴露在互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)上，充分說明了網(wǎng)絡(luò)具有很大程度的隱匿性和虛擬性。但也有部分學(xué)生的個人隱私遭到泄露，這說明了互聯(lián)網(wǎng)的安全性仍存在不容忽視的隱患。還有少部分學(xué)生無意泄露或報復(fù)性泄露過他人的隱私，這說明互聯(lián)網(wǎng)使用者中，依然存在一定數(shù)量的素質(zhì)低下者，他們對互聯(lián)網(wǎng)的安全性造成了很大的隱患。據(jù)調(diào)查分析，在網(wǎng)絡(luò)高智商犯罪日益嚴重的今天，有13.44%的大學(xué)生遭受過網(wǎng)絡(luò)詐騙或網(wǎng)絡(luò)犯罪，但損失不大；2.83%的學(xué)生曾遭受網(wǎng)絡(luò)詐騙或網(wǎng)絡(luò)犯罪，并且損失很大；21.70%的學(xué)生遭遇過網(wǎng)絡(luò)詐騙或網(wǎng)絡(luò)犯罪，但即時識破了騙局，沒有遭到損失?？梢娫诰W(wǎng)絡(luò)安全隱患日益凸顯的情況下，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)防范意識有高有低，參差不齊，網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀不容樂觀。

（三）網(wǎng)絡(luò)文明現(xiàn)狀

據(jù)受訪學(xué)生選擇情況來看，當(dāng)大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)中無意看到一些反動的宣傳文章或討論時，31.84%的人因為好奇而會進去觀看；5.19%的人覺得奇文共賞，并主動到相關(guān)網(wǎng)站了解信息；19.81%的學(xué)生表示如遇此文將會仔細閱讀，視情況作出自己的判斷，并提醒相關(guān)部門注意；而大多數(shù)學(xué)生，約43.16%的人選擇置之不理。同時，學(xué)生在面對網(wǎng)絡(luò)上互相謾罵以及散布虛假信息的現(xiàn)象，僅有7.31%的學(xué)生會隨大流；42.22%的學(xué)生表示會進行積極的勸導(dǎo)或阻止；另外還有50.47%的學(xué)生認為發(fā)生這種情況與自己無關(guān)，選擇無視。大部分學(xué)生面對網(wǎng)絡(luò)暴力的處理態(tài)度體現(xiàn)了他們在網(wǎng)絡(luò)平臺使用過程中的強烈的責(zé)任意識，他們的不參與、不隨波逐流的做法也將會逐步使網(wǎng)絡(luò)文明環(huán)境得到明顯的改善。

二、存在的普遍問題

（一）大學(xué)生的日均上網(wǎng)時間普遍過長

每天上網(wǎng)時長為2小時以下的大學(xué)生僅占調(diào)查人數(shù)的8.02%，剩余91.98%的大學(xué)生日均上網(wǎng)時長超過2小時。日均上網(wǎng)2小時以下者微乎其微，僅占總調(diào)查人數(shù)的十分之一。學(xué)生一天中的大部分時間斥于虛擬的世界，長此以往，身心健康難免受到消極的影響。

（二）學(xué)生大都遭遇過網(wǎng)絡(luò)詐騙和網(wǎng)絡(luò)犯罪

據(jù)調(diào)查分析，在網(wǎng)絡(luò)高智商犯罪日益嚴重的今天，37.97%的大學(xué)生曾遭受過網(wǎng)絡(luò)詐騙或網(wǎng)絡(luò)犯罪并且造成或多或少的損失，其中21.70%的學(xué)生即時識破了騙局，沒有遭到損失?？梢娫诰W(wǎng)絡(luò)安全隱患日益凸顯的情況下，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)防范意識有高有低，參差不齊，網(wǎng)絡(luò)安全現(xiàn)狀不容樂觀。

（三）大學(xué)生在公共場所使用網(wǎng)絡(luò)工具時的安全意識水平較低

在公共場所使用公共設(shè)備上的網(wǎng)絡(luò)工具后，僅有39.15的學(xué)生每次都會習(xí)慣性地檢查賬號是否退出或注銷，而剩余的60.85%的學(xué)生偶爾會檢查或從不檢查。此種使用習(xí)慣存在極大的安全隱患，極易將使用者本身的個人信息及其親朋好友的信息泄露，造成大量的財產(chǎn)損失。

（四）大學(xué)生遭受網(wǎng)絡(luò)暴力的影響程度不容忽視

近40%的學(xué)生或其身邊的朋友曾在網(wǎng)絡(luò)上經(jīng)歷過不文明語言的攻擊，雖然數(shù)據(jù)未超過半數(shù)，但已經(jīng)是一個不正常、不健康的網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)，這種遭遇或多或少都會對使用者的心理造成一定的陰影。

（五）大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全與文明現(xiàn)狀總體非常不滿

現(xiàn)階段，僅有2.36%的大學(xué)生對當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)文明與安全現(xiàn)狀表示滿意；41.75%的學(xué)生基本滿意；半數(shù)以上的學(xué)生非常不滿意，認為亟待改善。

（六）大學(xué)生尚未找到有效途徑提升網(wǎng)絡(luò)防范與自律意識

79.01%的學(xué)生僅通過電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體了解網(wǎng)絡(luò)安全知識，獲取知識的渠道太過單一，目的性也不明確，屬于得過且過的態(tài)度，無法使自己的網(wǎng)絡(luò)防范與自律意識得到有效的提升，從而無法從根本上改善當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)使用現(xiàn)狀。

三、現(xiàn)狀分析

通過以上對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識調(diào)查的分析，可以看出大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全意識教育存在兩方面的問題。一是大學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)知識和安全意識認識不足；二是對大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)安全教育相對其他課程比較僵乏。以此導(dǎo)致的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范與自律意識難以有實質(zhì)提升的問題已經(jīng)不容忽視。因此，面對當(dāng)前現(xiàn)狀，客觀分析原因，對癥下藥，才是提升大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范與自律意識的當(dāng)務(wù)之急。

本文為國家級大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計劃項目《“互聯(lián)網(wǎng)+”視角下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)防范與自律意識提升研究》（項目編號：201614390019）研究階段性成果。