秦皇島中小學(xué)國學(xué)教育研究與實踐

近年來，隨著全球化背景下國與國之間的競爭日益激烈，文化軟實力的重要性更加凸顯出來。在當(dāng)代社會中，中國文化的發(fā)展離不開文化自信，而強(qiáng)調(diào)文化自信，就必然要在全國范圍內(nèi)進(jìn)行傳統(tǒng)文化學(xué)習(xí)。國學(xué)從狹義上看指我國在漫長歷史長河中的各種典籍，而從廣義上看則代表了中國傳統(tǒng)文化，因而國學(xué)是中國民族復(fù)興的希望。中小學(xué)階段是學(xué)生成長發(fā)育的重要階段，在這一時期內(nèi)對學(xué)生進(jìn)行國學(xué)教育有著十分重要的意義。本文結(jié)合秦皇島中小學(xué)國學(xué)教育實踐情況，提出在未來進(jìn)一步推廣國學(xué)教育的策略。

少年強(qiáng)則國強(qiáng)。國學(xué)博大精深，是千百年來中華文化的重要載體。“國學(xué)熱”其實早在上世紀(jì)九十年代就開始流行，但是近年來，隨著國家對發(fā)展中國特色社會主義文化的重視，文化自信與文化自強(qiáng)更加深入人心。在這種背景下，復(fù)興“國學(xué)”逐步開始在全國范圍內(nèi)流行。全球化促進(jìn)了國與國之間的文化交流，同時也讓中國傳統(tǒng)文化面臨了西方文化的沖擊，人們的思想在不斷轉(zhuǎn)變，從某種程度上來說，中國的文化發(fā)展正處于一個關(guān)鍵期。如何把握好傳統(tǒng)文化和現(xiàn)代文化的融合，成為了很多人關(guān)注的問題。在中小學(xué)中推廣國學(xué)教育，有利于幫助青少年兒童樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，讓他們在面對異文化時可以保持清醒的頭腦，增加文化認(rèn)同感和自豪感。

一、在中小學(xué)中推廣國學(xué)教育的重要意義

國學(xué)教育與社會主義核心價值觀息息相關(guān)，有助于幫助中小學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀與世界觀。國學(xué)是中國傳統(tǒng)文化的重要載體，也是中國ZdUJdUHASJCcwkJgoyDm+w==傳統(tǒng)文化的精華表現(xiàn)。在中國傳統(tǒng)文化中，強(qiáng)調(diào)個人的道德素質(zhì)培養(yǎng)，注重培養(yǎng)人與人之間的關(guān)于以及探索人與社會、自然之間的關(guān)系。中小學(xué)階段作為青少年兒童成長發(fā)育的重要階段，學(xué)習(xí)國學(xué)有助于培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為日后的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

其次，在文化交流日益頻繁的今天，面對來勢洶涌的西方文化，我們更應(yīng)當(dāng)意識到文化傳承的重要性。國學(xué)教育對于傳承中華文化有著重要意義，在中小學(xué)階段推廣國學(xué)教育，有助于增強(qiáng)民族文化自豪感，從而培養(yǎng)學(xué)生的文化認(rèn)同和文化歸屬感，繼而增強(qiáng)民族凝聚力。

國學(xué)教育有助于增強(qiáng)文化競爭力。過去，在全球化發(fā)展的過程中，我們強(qiáng)調(diào)國家之間的政治實力與經(jīng)濟(jì)實力的比拼。但是隨著物質(zhì)生活日益提高，精神生活的重要性越發(fā)凸顯出來，文化競爭也成為國與國之間競爭的焦點，而文化軟實力再次進(jìn)入大眾視野。加強(qiáng)國學(xué)教育，有利于增強(qiáng)文化軟實力，有利于幫助我國在多元化的世界文化中凸顯出自己的文化個性。

二、當(dāng)前秦皇島市中小學(xué)國學(xué)教育現(xiàn)狀分析

推廣國學(xué)教育已經(jīng)成為很多地市教育改革中的重要內(nèi)容，結(jié)合秦皇島市中小學(xué)國學(xué)教育實際開展情況，我們發(fā)現(xiàn)存在如下幾點問題。

首先，國學(xué)教育相關(guān)課程在中小學(xué)課程體系中的地位不夠明確。當(dāng)前，雖然已經(jīng)有一些中小學(xué)校開展了不同形式的國學(xué)教育，但是從總體上看，收到的效果并不大。不少學(xué)生雖然接受了國學(xué)教育，但往往是在課外興趣班中進(jìn)行，學(xué)校并沒有在中小學(xué)體系中明確國學(xué)教育的地位，這就使得不少學(xué)校的國學(xué)教育仍舊停留在興趣教學(xué)階段，沒有真正落實到位。

其次，國學(xué)教育的形式與國學(xué)教育的精髓相背離。很多學(xué)校在開展國學(xué)教育的過程中，往往只是進(jìn)行簡單的文章翻譯，要求學(xué)生背誦重要文章段落。國學(xué)經(jīng)典中有不少內(nèi)容深奧，教師若不能進(jìn)行細(xì)致講解，學(xué)生單靠死記硬背難以達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

國學(xué)課程體系的系統(tǒng)性和專業(yè)性不強(qiáng)。國學(xué)是相當(dāng)復(fù)雜的課程，但是不少學(xué)校只把國學(xué)當(dāng)做興趣課程來進(jìn)行教學(xué)，甚至有不少教師根本不具備深厚的國學(xué)素養(yǎng)，這就導(dǎo)致國學(xué)課程體系的系統(tǒng)性和專業(yè)性不夠強(qiáng)，在教學(xué)實踐中也難以真正發(fā)揮作用。

三、推動秦皇島市中學(xué)習(xí)國學(xué)教育策略

發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用，強(qiáng)調(diào)國學(xué)教育的統(tǒng)籌規(guī)劃。教育部門應(yīng)當(dāng)認(rèn)識到國學(xué)教育在中小學(xué)中推廣的重要性，聘請專家來構(gòu)建科學(xué)有效的國學(xué)教育課程，加強(qiáng)國學(xué)教育的系統(tǒng)性、專業(yè)性。

借助秦皇島終身學(xué)習(xí)在線，搭建中小學(xué)國學(xué)教育資源建設(shè)平臺。結(jié)合已有的教育資源平臺，將國學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容融入其中，方便學(xué)生以及感興趣的社會人士學(xué)習(xí)，貫徹落實終身學(xué)習(xí)理念。

引導(dǎo)扶持社會力量辦國學(xué)，推動中小學(xué)國學(xué)教育走向深入。規(guī)范市場中的國學(xué)興趣班，鼓勵社會力量興辦國學(xué)，邀請專家人士前來講學(xué)，讓國學(xué)教育真正落實到位。

四、結(jié)語

秦皇島市具有悠久的歷史，也是中國唯一一座以帝王名號而命名的城市，是一座具有深厚文化底蘊(yùn)的歷史之城。在國學(xué)熱潮的今天，社會大眾對國學(xué)的關(guān)心程度更上一級，秦皇島市理應(yīng)抓住優(yōu)勢，挖掘“國學(xué)”發(fā)展?jié)摿?。中小學(xué)階段是學(xué)生接受教育的奠基階段，也是學(xué)生人生觀、價值觀、世界觀形成的重要階段。在這一時期內(nèi)推廣國學(xué)教育，有利于培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)，為以后的國學(xué)學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)。在推廣教育過程中，我們也需要審視當(dāng)前國學(xué)教育中存在的問題，避免“快餐化”“娛樂化”“形式化”，讓國學(xué)教育真正發(fā)揮作用，做到“教書育人”，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

（作者單位：秦皇島廣播電視大學(xué)）